“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果正式發(fā)布六大素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生成長(zhǎng)“標(biāo)桿”

9月13日，教育部委托課題、中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果正式發(fā)布。該研究成果以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，將中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為十八個(gè)基本要點(diǎn)。人文底蘊(yùn)包括人文積淀、人文情懷、審美情趣；科學(xué)精神包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包括樂(lè)學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識(shí)；健康生活包括珍愛(ài)生命、健全人格、自我管理；責(zé)任擔(dān)當(dāng)包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解；實(shí)踐創(chuàng)新包括勞動(dòng)意識(shí)、問(wèn)題解決、技術(shù)運(yùn)用。

中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為一套經(jīng)過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的育人目標(biāo)框架，將從多個(gè)途徑引導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)等各教育環(huán)節(jié)的變革。目前，課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、教研、管理等方面專家對(duì)核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的研究已經(jīng)展開(kāi)。

來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》