感恩教育在初中語文教學(xué)中的實(shí)施

成小光

【摘要】在科學(xué)進(jìn)步的現(xiàn)在，什么都不是一成不變的，什么都在慢慢的發(fā)生變化，或大或小，但是他們一直都在變化，如今，這慢慢的深入到我們的教育中去，初中語文的教學(xué)也在不斷地發(fā)生改變。在初中語文的教育改革中，感恩教育是極其重要的，而且人不同于其他的生物，人有感知的高等動(dòng)物且都有感情和感恩的心理，所以感恩教育在語文教學(xué)中發(fā)揮著極為重要的作用。我們要做的就是讓學(xué)生在感恩中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會成長，學(xué)會生活，最后學(xué)會怎么去感恩別人，并且讓感恩教育更加的滲透到生活當(dāng)中去。本文主要講的就是什么是感恩教育，然后就是講感恩教育如何在教學(xué)中滲入等等。通過學(xué)習(xí)這些讓學(xué)生們的感恩情懷和語文學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，更加的利于學(xué)生學(xué)習(xí)雙豐收。

【關(guān)鍵詞】感恩教育 初中語文教學(xué)

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）08-0062-02

今天為什么會提到感恩教育呢，因?yàn)楦卸魇欠浅Ｖ匾?，懷有一顆感恩的心的人，是非常值得人們?nèi)プ鹁吹模⑶覒延幸活w感恩的心，才會發(fā)現(xiàn)生活中存在著很多快樂，學(xué)會了感恩教育的內(nèi)層含義，我相信一定會對學(xué)生受益匪淺，如果每個(gè)學(xué)生都懷有一顆感恩的心，那么他們在互相溝通，互相比試的時(shí)候，他們一定會共同進(jìn)步的，并且還能大大的提高他們對學(xué)習(xí)的積極性，使他們之間摩擦出更多不一樣的火花，并且還能促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平和教育的提高。

一、感恩教育的理解

我們理解的感恩教育就是人要懷有一顆感恩的心，也就是我們理解的愛的教育，用愛去傳遞愛，讓孩子們學(xué)會感恩，其實(shí)也就說讓孩子學(xué)會怎么去尊重一個(gè)人，如果老師以身作則為孩子做榜樣，影響他們，這讓會讓他們懂得感恩別人是很好的一件事，并且讓他們從小就懂得幫助別人，愛別人。

初中的語文學(xué)習(xí)是比較枯燥的，學(xué)生們往往都提不起興趣去學(xué)習(xí)，課堂的氣氛也是比較的壓抑，學(xué)生們沒有生機(jī)，沒有一點(diǎn)活力，就像是一潭死水，即使有石頭扔進(jìn)水里，也沒有絲毫的水花濺起，根本不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以我認(rèn)為教師應(yīng)該在初中教學(xué)中采取一定的教學(xué)方法和教學(xué)措施，讓孩子全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，老師應(yīng)該以感恩的心懷去教育學(xué)生，讓自己的愛傳遞到學(xué)生的身上去，讓學(xué)生激起飽滿的學(xué)習(xí)興趣，充滿斗志，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率突飛猛進(jìn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文教育的時(shí)候，老師一定要有感情的給學(xué)生朗讀，讓學(xué)生體會文字中的感情，更加深入了解感恩教育的精髓。

二、感恩教育的組成

感恩教育的組成因素其實(shí)很簡單，下面我們就來介紹一下組成感恩教育的幾方面：

（一）老師本身的原因。老師是學(xué)生初中學(xué)習(xí)語文教育的主體引導(dǎo)人，就像是黑暗里突然出先得一絲絲燈光，給學(xué)生們一下子打開他們的視野，照亮他們學(xué)習(xí)時(shí)不斷探索的道路，而且在學(xué)習(xí)初中語文教育的過程中，老師要做的不僅僅是教授課本表面的知識，更要交給學(xué)生更深層的教育，也就是情感，感恩方面的生活教育、讓學(xué)生更容易將這些情感吸收，融入到生活中，讓學(xué)生自己通過課本上以及老師親身教授的知識，把這些知識轉(zhuǎn)化為力量。所以說，老師對學(xué)生初中感恩教育有很重要的作用。

（二）課本教材、網(wǎng)上資料的原因。語文知識本來是枯燥的無味的，所以只有老師教的生動(dòng)，活靈活現(xiàn)才能使學(xué)生提起興趣，雖然它很枯燥，但是我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，不是都說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛，所以老師不僅可以教授學(xué)生課本上的知識，也可以給學(xué)生找些學(xué)生們感興趣的小故事，小視屏，對學(xué)習(xí)初中語文能有很大的幫助。讓學(xué)生更加的熱愛學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生自身的原因。學(xué)生是學(xué)生學(xué)習(xí)語文教育最為重要的一個(gè)因素，如果學(xué)生自己本身就不想學(xué)習(xí)，或是對語文的學(xué)習(xí)本身上就很為難，不能克服自身的困難，那么學(xué)好語文教育就很困難了，就更別說學(xué)習(xí)感恩教育了。

三、怎樣將感恩教育融入到語文教學(xué)中

感恩教育不只是說說而已，更要求我們把感恩教育融入到初中語文教學(xué)中去，促進(jìn)感恩教育的進(jìn)步和改革，下面來介紹一下我們應(yīng)該怎樣做。

（一）通過故事情節(jié)，小短片，語文課本知識，來培養(yǎng)學(xué)生的感情，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）通過老師以身作則去影響學(xué)生，并且讓學(xué)生多閱讀一些有感情的詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及感情的培養(yǎng)，更加進(jìn)一步的提高學(xué)生的感恩教育情懷。

所以，感恩教育是非常重要的，常懷有一顆感恩的心的人，是非常值得人們?nèi)プ鹁吹?，并且懷有一顆感恩的心，才會發(fā)現(xiàn)生活中存在著很多快樂，學(xué)會了感恩教育的內(nèi)層含義，我相信一定會對學(xué)生受益匪淺，如果每個(gè)學(xué)生都懷有一顆感恩的心，那么他們在互相溝通，互相比試的時(shí)候，他們一定會共同進(jìn)步的，并且還能大大的提高他們對學(xué)習(xí)的積極性，使他們之間摩擦出更多不一樣的火花，并且還能促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平和教育的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋光輝.談?wù)勅绾卧谥袑W(xué)語文教學(xué)中滲透感恩教育[J].中學(xué)教學(xué)參考， 2011（31）：8-9.