與早戀學生的談話技巧

高宗兵

中學生正處于青春發(fā)育時期，要經(jīng)歷心理發(fā)展的種種困惑、矛盾和挑戰(zhàn)。中學生青看萌動期出現(xiàn)了早戀是很正常的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象充分說明了青少年對愛情的好奇心和認識的盲目性。如果發(fā)現(xiàn)學生有早戀現(xiàn)象，班主任一定要注意用適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q，可采取個別談話的方式。與他們談話時應做到：

1.要選擇恰當?shù)臅r間、地點和場合，不可將內(nèi)容外泄，不要引起其他同學的誤解，以免造成不必要的麻煩。特別是對望風撲影的事情，談話更要慎重。

2.談話內(nèi)容一定是經(jīng)過充分了解的，有確鑿的證據(jù)，因為戀愛問題對每個同學都是一個敏感的問題，不能把男女同學之間正常的友誼交往當作早戀行為。

3.對確有早戀行為的同學，談話時，一定要采取正面說理，啟發(fā)誘導的方法，不要當作犯錯誤而嚴肅處理；談話時氣氛也要松弛，更不要像發(fā)生了重大事故一樣，以免給學生造成壓力；在指出早戀危害的同時，對學生要進行感情的撫慰，以免傷害其純潔的心靈。中學生身心發(fā)展并未成熟，過早把精力放在談戀愛上，不僅有礙于智力的發(fā)展，而且還會因輿論的遣責和秘密交往的壓力造成性格上的缺陷和個性發(fā)展的障礙，同時對身體發(fā)育也有不利的影響。

4.對于“墜入愛河”較深的學生，談話時敲敲警鐘，指出早戀往往蘊含著失身或失足的危險。因為中學生情感好沖動，自制能力有限，在倫理道理判斷上還很不成熟，過早戀愛容易發(fā)生意想不到的出格行為。

5.早戀問題涉及到學生家庭，所以班主任談話前后應家長取得聯(lián)系，相互配合，而且要勸告家長不要采取過激行為，要么會傷害孩子的自尊心。

6.班主任在談話之后，也要謹慎行事，要給學生以思考的時間，不要快刀斬亂麻，立竿見影地解決問題，萬萬不可當眾批評，施加壓力，否則后果不堪設想。