聽(tīng)，那一枚跳動(dòng)的“小音符”

陳時(shí)毅

“我愛(ài)老師，我愛(ài)媽媽，她們?cè)谌祟?lèi)的花園里，培養(yǎng)生命的鮮花……”你聽(tīng)，從學(xué)校三樓的合唱教室飄出了合唱隊(duì)的歌聲。不知你們有沒(méi)有欣賞過(guò)我們校合唱隊(duì)的天籟之音，告訴你們哦，我就是合唱隊(duì)的一員。其實(shí)我是一個(gè)小男生，個(gè)兒不高，但長(zhǎng)相可愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可算是班上的小男神。不僅如此，我還有一樣本領(lǐng)，那就是唱歌。很榮幸，這次又被校合唱隊(duì)選中，成為其中的一枚“小音符”。這不，為了參加11月中旬的合唱比賽，我們合唱隊(duì)全體隊(duì)員都在緊鑼密鼓地排練中……

我剛踏進(jìn)教室的門(mén)，喇叭里就傳來(lái)高亢的通知，“請(qǐng)全體合唱隊(duì)的同學(xué)到三樓音樂(lè)教室排練”。這不，“拉鋸戰(zhàn)”式的一天又開(kāi)始了。

這也忒早了吧，肚子里的漢堡還沒(méi)消化掉，就要排練了。我開(kāi)始滿腹牢騷。但“圣旨”還是“圣旨”，我只好遵旨。我無(wú)可奈何地放下書(shū)包，交了作業(yè)，驅(qū)散夢(mèng)境里的小王子，和幾個(gè)隊(duì)友迅速地跑到音樂(lè)教室。沒(méi)想到，高老師已經(jīng)坐鎮(zhèn)。他說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們要開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練了，每天排練兩次，每次至少排練1個(gè)小時(shí)。同學(xué)們要努力加油，在比賽的那天要拿出你們的真本領(lǐng)，把最出色的一面展現(xiàn)給觀眾。記住了嗎？好，今天我們要排練的歌曲是《??！老師媽媽》?！苯又?，我們站好隊(duì)形，在老師的指揮下開(kāi)嗓練聲。幾遍“咪咪咪嘛嘛嘛”后，我們正式開(kāi)始練習(xí)比賽歌曲。頓時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲充滿了整個(gè)教室。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符承載著我們動(dòng)聽(tīng)的心聲，蕩漾在桂香馥郁的校園里。

我們睜大自己的雙眼，看清老師的動(dòng)作手勢(shì)，不放過(guò)老師臉上的任何一絲表情，一句一句認(rèn)真努力地練著。老師怕我們這些“熊孩子”學(xué)了南郭先生濫竽充數(shù)，所以還要我們每個(gè)人單獨(dú)唱給他聽(tīng)，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)考核。輪到我唱的時(shí)候，我想終于可以在老師和大伙兒面前一展自己的歌喉，可又怕自己唱得不好過(guò)不了關(guān)。我的心，載著韻律，在音樂(lè)的瀚海里跌宕起伏。一曲終了，我小心翼翼地看著老師。還好，老師表?yè)P(yáng)我唱得不錯(cuò)，我的“小船”終于泊進(jìn)了風(fēng)平浪靜的港灣。

晨練在一個(gè)多小時(shí)后結(jié)束了。

下午第二節(jié)課結(jié)束，廣播里又準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)了“圣旨”，近兩個(gè)小時(shí)的排練在夕陽(yáng)中拉開(kāi)帷幕……

今天是周二，放學(xué)回家后，飯桌上打完“仗”，往市電視臺(tái)的合唱團(tuán)排練。

排練結(jié)束回到家，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)。

此時(shí)，我擺成一個(gè)“大”字躺在床上，心想：我唱的是低聲部，最不嘹亮的聲部，在主旋律中可以忘了我的存在。但，我是一枚跳動(dòng)的音符，我的小宇宙噴發(fā)著四十五分之一的能量，缺了我，可能就不再是天籟。所以，我依然要很認(rèn)真很認(rèn)真地練習(xí)。

“嘀嘀嘀……”床頭的小鬧鐘喚醒了我這個(gè)“小音符”。我又蹦跳在最?lèi)?ài)的五線譜上，忙碌著，悅動(dòng)著……

指導(dǎo)老師 李昀軒

圖·恒 蘭