摘 要 考試誠(chéng)信是大學(xué)生誠(chéng)信重要的部分，考試誠(chéng)信情況是大學(xué)生誠(chéng)信情況的集中反映。結(jié)合高職大學(xué)生自身特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院開(kāi)展考試誠(chéng)信教育的實(shí)際，本文對(duì)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院考試誠(chéng)信教育的效果進(jìn)行了調(diào)查研究與探索，并提出了幾點(diǎn)加強(qiáng)高職大學(xué)生誠(chéng)信教育的建議。

【關(guān)鍵詞】高職大學(xué)生；考試誠(chéng)信；誠(chéng)信教育

1 高職大學(xué)生考試誠(chéng)信及誠(chéng)信教育

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)實(shí)、不欺騙、遵守諾言的意思。《論語(yǔ)》曰：人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興。誠(chéng)信對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是做人的基本道德要求，對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，是國(guó)家和社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要條件。誠(chéng)信是大學(xué)生思想政治教育中的重要內(nèi)容，是大學(xué)生品德培養(yǎng)的基點(diǎn)。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了“明禮誠(chéng)信”的基本道德規(guī)范，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中也將誠(chéng)實(shí)守信作為大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)。高校作為大學(xué)生思想教育的前沿陣地，擔(dān)負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要任務(wù)，誠(chéng)信教育也就成為高校思想政治教育中的重要內(nèi)容。

考試是高校教育實(shí)踐中考核學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)和方法。大學(xué)生的考試誠(chéng)信作為個(gè)人誠(chéng)信和社會(huì)誠(chéng)信的重要組成部分，直接反映出高校誠(chéng)信教育的效果。

2 高職大學(xué)生的特點(diǎn)

高職院校大學(xué)生作為大學(xué)生群體中的一部分，具有其獨(dú)特性。長(zhǎng)期的填鴨式教育使得高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立性，高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出懶散且不善思考，學(xué)習(xí)能力較弱的特點(diǎn)。另外，部分高職大學(xué)生呈現(xiàn)出以自我為中心，利己主義的特點(diǎn)；高職大學(xué)生思維活躍但也易受外界環(huán)境影響，容易出現(xiàn)從眾心理。面對(duì)激烈的考試競(jìng)爭(zhēng)，一些學(xué)生的價(jià)值觀(guān)變得功利和現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出一定程度的誠(chéng)信缺失。這些高職大學(xué)生的特點(diǎn)都使得在高職院校中開(kāi)展誠(chéng)信教育就顯得更加必要。

3 山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院對(duì)考試誠(chéng)信養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)探索

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是由山東省政府批準(zhǔn)建立的普通高等專(zhuān)科學(xué)校，已從事高職教育二十多年。一直以來(lái)，學(xué)院將誠(chéng)信教育作為學(xué)生思想政治教育中的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，將誠(chéng)信養(yǎng)成教育作為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要著力點(diǎn)，將是否講正氣、講誠(chéng)信作為班級(jí)、學(xué)生的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。2014年起，學(xué)院在財(cái)會(huì)金融系建立誠(chéng)信考場(chǎng)試點(diǎn)，并逐步完善，形成了一套完整的誠(chéng)信考試制度。

與其他學(xué)校開(kāi)展的誠(chéng)信考試教育不同，以財(cái)會(huì)金融系為試點(diǎn)的山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院考試誠(chéng)信及誠(chéng)信教育有其獨(dú)特之處。一是誠(chéng)信考場(chǎng)的設(shè)置以自然班為單位。與其他學(xué)校單獨(dú)設(shè)置無(wú)人監(jiān)考的誠(chéng)信考場(chǎng)、采取自愿報(bào)名方式參加誠(chéng)信考試不同，我院采取班集體報(bào)名的方式，要求班級(jí)內(nèi)全部同學(xué)同意參與誠(chéng)信考試，則該班級(jí)才可報(bào)名申請(qǐng)無(wú)人監(jiān)考的誠(chéng)信考試。二是設(shè)置資格審核環(huán)節(jié)，實(shí)施一票否決制。報(bào)名工作結(jié)束后，根據(jù)班級(jí)日常表現(xiàn)對(duì)報(bào)名班級(jí)進(jìn)行資格審核，對(duì)有失信記錄的班級(jí)實(shí)行一票否決制度。三是集體誠(chéng)信與個(gè)人誠(chéng)信結(jié)合。班級(jí)如一人失信，班集體取消下次誠(chéng)信考試資格，利用集體的力量達(dá)到對(duì)個(gè)人誠(chéng)信行為的監(jiān)督。四是多管齊下，開(kāi)展全面、全員的誠(chéng)信教育。輔導(dǎo)員、班主任開(kāi)展形式多樣的誠(chéng)信教育主題班會(huì)；專(zhuān)業(yè)教師在專(zhuān)業(yè)課中開(kāi)展誠(chéng)信職業(yè)操守、從業(yè)道德教育，將日常教育與從業(yè)道德教育相結(jié)合；思想政治課將誠(chéng)信作為重要部分進(jìn)行多形式授課；系黨總支和團(tuán)總支對(duì)通過(guò)黨課、主題團(tuán)課、學(xué)生干部培訓(xùn)等方式開(kāi)展多形式的全方位滲透的誠(chéng)信教育。五是考后總結(jié)表彰，鞏固誠(chéng)信教育效果。財(cái)會(huì)金融系在誠(chéng)信考試后召開(kāi)全系總結(jié)表彰大會(huì)，樹(shù)立正面典型，對(duì)違反考試誠(chéng)信的行為進(jìn)行曝光，正反兩方面鞏固誠(chéng)信教育效果。五個(gè)方面齊抓共管，將誠(chéng)信教育全面滲透于高職大學(xué)生日常教育和管理服務(wù)中。立足現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)兩年多的制度化的培育，我院誠(chéng)信教育取得了較好的效果，學(xué)生基本能做到誠(chéng)信應(yīng)考，誠(chéng)信做人，考試作弊現(xiàn)象大幅減少，誠(chéng)實(shí)守信的良好風(fēng)氣正在形成。當(dāng)然，也應(yīng)該看到，誠(chéng)信養(yǎng)成教育過(guò)程中，仍然存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)和提升。

考試誠(chéng)信是高等學(xué)校誠(chéng)信養(yǎng)成教育的試金石，是高職院校大學(xué)生品格養(yǎng)成的重要組成部分。高職大學(xué)生的誠(chéng)信教育是高職院校德育工作中的重要內(nèi)容，是高職院校思想政治教育的重中之重，是培養(yǎng)合格人才的重要途徑。對(duì)高職大學(xué)生的誠(chéng)信教育要結(jié)合高職大學(xué)生自身的特點(diǎn)，結(jié)合高職院校自身特點(diǎn)開(kāi)展。高職院校大學(xué)生的誠(chéng)信教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要高職院校教育者們?nèi)珕T參與、全方位動(dòng)員，運(yùn)用切實(shí)可行的手段和途徑，調(diào)動(dòng)各方面力量，構(gòu)建全方位、立體式誠(chéng)信養(yǎng)成教育格局。

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作者簡(jiǎn)介

孫蕾（1988-），女，山東省青島市人?，F(xiàn)為山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院助教。研究方向?yàn)榘l(fā)展與教育心理學(xué)。

作者單位

山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 山東省青島市 266071