以目標管理驅(qū)動團建工作淺談

賀文芳

摘要：本文分析了團建工作目標體系；并且植根于目標管理概念，探討了如何實現(xiàn)以目標管理驅(qū)動團建工作的自我管理過程。

關鍵詞：目標；目標管理；團建；考核

目前，基于現(xiàn)代管理方法改善團建工作的討論還不是很充分，尤其是團建目標管理及相關考核理論未深入。因此，筆者就目標管理驅(qū)動團建工作方法的改善提出構想，以期推動團建工作方法的更新。

一、目標管理理念分析

“目標管理”的概念是彼得·德魯克提出的，他認為，并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。因此管理應通過目標進行管理，確定了組織目標后對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個層級及成員的分目標，組織根據(jù)分目標的完成情況進行考核、評價和獎懲。

（一）目標的多樣性與層次性

組織的主要目標，通常是多種多樣的，并且呈現(xiàn)層次結構。團建工作中，一個團組織有多個目標：思想教育目標、生產(chǎn)力驅(qū)動目標、優(yōu)化黨建工作目標、文化目標等，團組織有多個層級和成員，不同的層級和成員間，團建目標呈現(xiàn)出多元化的層次體系特性。

（二）目標的系統(tǒng)性與關聯(lián)性

目標不是單獨存在的，和其他目標有關聯(lián)性，目標與目標結成一個相關影響的系統(tǒng)，形成了一個目標網(wǎng)絡，目標網(wǎng)絡是從某一具體目標的實施規(guī)劃的整體協(xié)調(diào)方面來進行工作。團建工作中，各個工作目標都是有關聯(lián)的，一個目標的完成以另一個目標完成為基礎并能促進其他目標的完成。

（三）目標的可量化與雙向反饋性

組織目標可以被考核、可以實現(xiàn)量化，組織成員必須清楚自己的目標是什么，并且在目標形成、控制和考核中形成信息反饋，把目標的設置、目標實施情況不斷地反饋給目標設置者，與其實現(xiàn)雙向反饋。團建工作中，團組織目標能夠細化、量化，并且根據(jù)組織調(diào)整目標，做到數(shù)據(jù)依托、從下而上實現(xiàn)管理目標。

二、團建工作目標分析

新時期共青團有多項目標和任務，表現(xiàn)在：

（一）思想教育目標

組織和帶領青年學習政治理論，開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現(xiàn)代史和國情教育，民主和法制教育。此項目標的實現(xiàn)，有賴于將教育貫通于團員平時的工作和活動中，組織要將思想政治教育目標融合在工作中，潤物細無聲。

（二）生產(chǎn)力發(fā)展目標

青年作為建設社會主義社會的重要力量，需要在實踐中建立生產(chǎn)力發(fā)展目標，團組織要在經(jīng)濟建設中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，以在各條戰(zhàn)線的生產(chǎn)勞動中發(fā)揮各種突擊作用作為內(nèi)容，包括在本職崗位上創(chuàng)一流成績和組成突擊隊完成急、難、新的突擊任務。

（三）自我建設目標

組織要發(fā)展，自我管理和建設很重要，團組織需要制定建設制度措施，開展內(nèi)部評優(yōu)評先工作，選拔和培養(yǎng)團員干部等，并促進黨建工作開展。因此，團組織需要發(fā)掘和培養(yǎng)合格青年入黨，開展和建設文化、娛樂、體育活動等，促進組織的活力。

三、目標管理驅(qū)動團建工作方法創(chuàng)新

在當前團建工作中，可以通過團組織目標管理的辦法進一步完善工作。

（一）強化目標管理觀念，認真執(zhí)行團建目標管理

實際工作中，多數(shù)團組織對開展目標管理的重視程度不足，往往是上級團組織怎么說，下級團組織翻版甚至減縮上級目標，談不到分解，更不用說創(chuàng)新。因此，首先需要強化目標管理觀念，將組織的目標管理提到議事日程上來。

首先，團組織需要在上級團組織的領導下，消化作目標，消化分解的過程一定要建立在本級團組織的實際工作分析中，根據(jù)組織所處的環(huán)境分清主次和側(cè)重點，做到團建工作從實際出發(fā)。

其次，要增強團建工作目標管理的自覺性，通過開展宣傳學習，使受眾了解該項工作的重要性，加強對團委、團干的教育培訓，執(zhí)行團建工作目標并廣泛推行；在打好目標宣傳的基礎上，從下至上確認每個成員的目標，分析其優(yōu)缺點，預測執(zhí)行效果。

（二）建立多層次、可量化、反饋機制良好的目標管理考核體系

現(xiàn)有的考核體系存在以下缺點：一是缺乏科學的指標層級體系，多數(shù)考核體系為單層體系，且考核辦法含糊、指標設立不明確；二是考核指標分值設置不合理，指標之間分值和權重差異很大，指標考核重復且沒有根據(jù)重要程度進行排序，有些甚至出現(xiàn)相互矛盾；三是考核的量化程度不高，多用定性考核評價辦法，流于片面和主觀。

選用切實可行的指標，要選取可以量化的考核指標或者將定性指標量化，區(qū)分不同的等級和次序，例如針對團組織工作積極性，根據(jù)發(fā)展團員數(shù)量、組織團建活動多少與質(zhì)量等量化指標就比積極、不積極這種定性指標實際可行。

要注意考核指標的科學性和系統(tǒng)性，考慮有關指標間的制約關系，指標邏輯要明確，排序要合理，將考核目標與團建基礎性工作結合起來。例如同樣是考核思想教育工作的效度，團員個人團建活動的出勤次數(shù)和積極性就存在邏輯聯(lián)系，二者的考核要合理結合。

（三）有計劃、有組織開展團建工作目標管理

首先要建立權責明確、分工合理的團組織領導機構。目前團建工作主要組織領導機構是上級團組織和本級團委。上級團組織要重視下級建議和監(jiān)督權限，根據(jù)下級的意見和建議改進自己的工作，本級團委則要確立明確的工作原則和目標，確保團建工作有序運行。

其次合理設定團建工作長期目標、中期目標和年度目標的關系，三者存在有機聯(lián)系。不管是長期中期還年度，設定目標時應有基礎項目和創(chuàng)優(yōu)項目，基礎項目涵蓋組織工作的常規(guī)內(nèi)容，如組織建設、思想建設、活動及團費收繳管理等；創(chuàng)優(yōu)項目則根據(jù)組織黨政重點工作部署及上級團組織下達的任務鋪排。

再次，要充分征求和重視基層團組織以及成員的意見，組織本身要自下而上管理，執(zhí)行從群眾中來、到群眾中去的路線，動員基層和成員參與目標管理并且實行監(jiān)督和建議，從根源上保證目標管理的切實可行、重點突出、科學合理又便于操作。

參考文獻：

[1]彼得德魯克.管理的實踐[M].北京：機械工業(yè)出版社，2009-09-01.

[2]周三多等.管理學-原理與方法[M].上海：復旦大學出版社，2013-10.