淺談學(xué)生軍事理論教學(xué)在國(guó)防建設(shè)中的重要作用

徐鵬

摘要：孫子說(shuō)：“兵者國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！彪S著全球一體化的進(jìn)程的推進(jìn)，和平與發(fā)展的主題得到了進(jìn)一步的突顯。但是我們應(yīng)該清晰認(rèn)識(shí)到，人類在追求和平世界、創(chuàng)造和諧社會(huì)的同時(shí)，當(dāng)今世界仍然存在著危險(xiǎn)，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、領(lǐng)土糾紛、宗教沖突、種族矛盾等導(dǎo)致的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和恐怖活動(dòng)幾乎每天都在上演。正所謂“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”高校大學(xué)生作為當(dāng)代有志青年，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者與保衛(wèi)者。軍事理論教育作為大學(xué)生軍事教學(xué)的必修內(nèi)容，不僅僅是一門課程，更重要的是其在我國(guó)國(guó)防建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。

關(guān)鍵詞：軍事理論教學(xué)；國(guó)防建設(shè)

國(guó)防建設(shè)是為維護(hù)國(guó)家安全和利益的需要，建立和發(fā)展國(guó)防力量的措施和行為，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。隨著世界軍事斗爭(zhēng)和國(guó)際政治形勢(shì)的發(fā)展和變革，我國(guó)的國(guó)家安全和國(guó)防戰(zhàn)略面對(duì)新的挑戰(zhàn)。一方面，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、臺(tái)獨(dú)、藏獨(dú)和國(guó)際反華勢(shì)力，一直以來(lái)都沒(méi)有停止對(duì)我國(guó)的顛覆和破壞活動(dòng)，我國(guó)的周邊安全環(huán)境面臨潛在的危機(jī)。另一方面，以信息技術(shù)為核心的世界新軍事變革的迅速發(fā)展，國(guó)際軍事競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)世界各國(guó)都更加重視國(guó)防建設(shè)的質(zhì)量，并把提高自身的威懾能力、控制海洋的能力、控制打擊能力、和快速反應(yīng)能力作為重點(diǎn)。各國(guó)相繼投入大量的人力和財(cái)力，把信息技術(shù)、原子能技術(shù)、航天技術(shù)、激光技術(shù)、電磁輻射技術(shù)、納米技術(shù)等高新技術(shù)成果廣泛應(yīng)用與軍事領(lǐng)域，以適應(yīng)未來(lái)打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。我國(guó)的國(guó)防建設(shè)在新時(shí)期也發(fā)生巨大的變化，不僅限發(fā)展陸上武裝力量，而是發(fā)展陸地、海洋、天空三位一體的武裝力量。我們的軍隊(duì)建設(shè)由過(guò)去數(shù)量建設(shè)到現(xiàn)在的質(zhì)量建設(shè)，由以前的機(jī)械化建設(shè)逐漸向信息化建設(shè)過(guò)度。尤其是如何打贏信未來(lái)息化條件下的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，是我軍目前建設(shè)的重點(diǎn)。未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)更加信息化、自動(dòng)化、智能化，這就需要更高素質(zhì)和水平的軍人，而大學(xué)作為培養(yǎng)新時(shí)期高素質(zhì)軍人的主要陣地，必須堅(jiān)持把軍事理論學(xué)習(xí)和學(xué)生軍訓(xùn)相結(jié)合，才激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和提高綜合素質(zhì)，才能把以國(guó)防教育為中心的學(xué)生軍訓(xùn)不斷引向深入。

一、開(kāi)展學(xué)生軍事理論教學(xué)，是法律賦予的神圣使命。

國(guó)家教育委員會(huì)和總參謀部、總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》規(guī)定：軍事訓(xùn)練內(nèi)容分為“集中軍事訓(xùn)練內(nèi)容”和“軍事理論教學(xué)內(nèi)容”。2001年6月國(guó)務(wù)院辦公廳和中央軍委辦公廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部、國(guó)辦發(fā)【2001】48號(hào)文件《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見(jiàn)》【2001】48號(hào)文件明確指出：學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)普通高等學(xué)校本、專科學(xué)校學(xué)生的必修課，學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容包括軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練兩個(gè)部分。其中軍事理論教學(xué)采取課堂教學(xué)的形勢(shì)，學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)。同時(shí)《兵役法》、《國(guó)防法》及《國(guó)防教育法》還明確規(guī)定了教育部門、軍事部門和學(xué)校在學(xué)生軍訓(xùn)工作中應(yīng)盡的法律義務(wù)。正所謂“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事理論科學(xué)，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的圣神義務(wù)的具體行動(dòng)。

二、學(xué)生軍事理論是開(kāi)展國(guó)防教育最有效的手段

國(guó)不可一日無(wú)防，國(guó)防意識(shí)是以愛(ài)國(guó)主義和國(guó)家防衛(wèi)問(wèn)題為中心的理性思維、是民族精神中最重要的精神支柱，要提高民族的國(guó)防意識(shí)，重要的途徑是加強(qiáng)國(guó)防教育。尤其是對(duì)青年學(xué)生國(guó)防意識(shí)的教育，關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。在和平年代，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)人的國(guó)防教育，青年學(xué)生具有思維活躍，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們自身素質(zhì)的高低，國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱，都直接影響到我們民族未來(lái)的振興和國(guó)家的存亡。開(kāi)展軍事理論教學(xué)，是開(kāi)展國(guó)防教育的重要手段?？梢宰寣W(xué)生銘記歷史教訓(xùn)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，做到居安思危。

三、開(kāi)展學(xué)生軍事理論教學(xué)對(duì)于國(guó)防后備力量建設(shè)具有重要的意義和作用

任何一個(gè)主權(quán)國(guó)家想要國(guó)防安全，那么必須要有高素質(zhì)的常備軍。所以加強(qiáng)后備兵員訓(xùn)練，是建設(shè)高質(zhì)量的常備軍的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)時(shí)后備兵員訓(xùn)練的重要組成部分。堅(jiān)持精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，是新時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。我國(guó)目前在校大學(xué)生近2000萬(wàn)，在這些學(xué)生中開(kāi)展有計(jì)劃的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育，可以為國(guó)家儲(chǔ)備大批后備兵員，為軍隊(duì)儲(chǔ)備一定數(shù)量的后備軍官。隨著信息化部隊(duì)的建設(shè)步伐的加快，圍繞打贏信息化條件下的高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，我軍對(duì)高素質(zhì)的人才的需求日益增加。大學(xué)生是我國(guó)人口文化構(gòu)成中，科學(xué)文化素質(zhì)較高的群體，抓好這一群體的軍事教育訓(xùn)練，有利于儲(chǔ)備一大批既掌握一定軍事科學(xué)理論知識(shí)和軍事技能，又精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的專業(yè)人才和后備軍官隊(duì)伍，這對(duì)于我國(guó)在未來(lái)的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中奪取反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，存在特殊的意義。

四、軍事理論教學(xué)有助于為國(guó)防建設(shè)提供高素質(zhì)的人才

學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主要事業(yè)的建設(shè)者和接班人。開(kāi)展軍事理論教學(xué)有助于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使其成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才。軍事理論科學(xué)研究的對(duì)象時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)，它與國(guó)家的安全和人民的利益密切相關(guān)，這樣事關(guān)國(guó)家民族的榮辱興衰、生死存亡的大事，最能夠引起學(xué)生的共鳴，從而放出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身的精神，有助于樹(shù)立積極向上的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。同時(shí)，軍事理論的學(xué)習(xí)有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生本專業(yè)知識(shí)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，從而促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。通過(guò)緊張而又規(guī)律的軍訓(xùn)生活，艱苦嚴(yán)格的技能訓(xùn)練和扎實(shí)的軍事理論學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生的意志得到磨練，同時(shí)還能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

強(qiáng)大的國(guó)防是國(guó)富民安的根本的保障，建設(shè)與我們當(dāng)今國(guó)際地位相稱、與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大的軍隊(duì)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，更是和平年代，實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)保障。國(guó)防教育是全民教育，是國(guó)防建設(shè)的重要基礎(chǔ)。面對(duì)當(dāng)今的世界軍事發(fā)展信息化的趨勢(shì)，我軍必須培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事人才和后備國(guó)防力量。在大學(xué)生中開(kāi)展軍事訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)中具有不可或缺的地位。它是我們實(shí)施國(guó)防教育、培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防建設(shè)人才的重要手段，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的重要方式。（作者單位：四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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