新形勢下思政工作思考

邱海波

摘 要：隨著教育體制改革的不斷推進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。尤其是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等各色犯罪行為突出的形勢。做好高校思政工作，更需要思政工作人員樹立意識，調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，建立老師和學(xué)生的聯(lián)防互動。本文就當(dāng)前形勢下，對思政工作進(jìn)行分析，提出部分優(yōu)化措施，希望能盡綿薄之力。

關(guān)鍵詞：思政工作；高校管理；聯(lián)防互動

當(dāng)前科技高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及化，形形色色的網(wǎng)絡(luò)犯罪、電話詐騙等層出不窮。尤其是針對高校學(xué)生，利用學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)不足，辨別意識不夠，對學(xué)生的生活帶來不良影響；甚至部分嚴(yán)重影響了學(xué)生的家庭。因此高校思政工作需要加強(qiáng)學(xué)生思政工作力度，形成學(xué)校和學(xué)生家庭之間的聯(lián)防互動，更好的保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

一、 當(dāng)前形勢下思政工作的不足

（一） 部分高校并未對當(dāng)前電話詐騙，網(wǎng)絡(luò)詐騙等引起足夠重視

在高校工作中，每一個(gè)細(xì)節(jié)等都強(qiáng)調(diào)了思政工作的重要性，但是在實(shí)際工作中并未能引起足夠的重視性，尤其是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、電話等詐騙層出不窮的局面下，部分高校在思政工作中并未能及時(shí)調(diào)整工作方向，依舊沿用以前的老思維，老辦法；依舊忙于防火、防盜、防打架斗毆等，未能及時(shí)開展對學(xué)生相關(guān)信息泄露的查處，未能及時(shí)采取相應(yīng)的措施，未能防患于未然。對高校的思政工作帶來一定的工作難度。

（二） 高校思政工作相關(guān)機(jī)制不夠完善和健全

在高校開展具體思政工作過程中，部分教師和工作人員沒有統(tǒng)一的規(guī)范和，同時(shí)在平時(shí)開展思政工作中也沒有統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致管理上的缺乏合力，相關(guān)的管理機(jī)制上缺乏完善和健全，影響到思政工作正?？凑埂Ｍ瑫r(shí)在對學(xué)生開展具體的思政教育時(shí)，并未形成一定的連貫性，往往高校思政教育工作缺乏持續(xù)連貫，時(shí)常脫節(jié)，并未形成不要的規(guī)劃性，因此很容易導(dǎo)致思政工作人員世界觀和工作關(guān)的錯(cuò)位，并對人員調(diào)配方面形成一定影響。個(gè)別思政人員的自身思想素養(yǎng)和職業(yè)抄操守還有待提高，良莠不齊，形成不良影響。尤其是在面對網(wǎng)絡(luò)犯罪等具體情況時(shí)，部分高校思政工作人員未能及時(shí)與派出所，家庭之間建立聯(lián)防互動，容易導(dǎo)致學(xué)生與家庭之間信息的不對稱，使得網(wǎng)絡(luò)分子時(shí)常得逞。

（三） 高校思政工作中缺乏創(chuàng)新性和能動性

在當(dāng)前大數(shù)據(jù)充分運(yùn)用的社會大環(huán)境下，高校工作中，也引進(jìn)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等，極大便利了學(xué)校管理工作，但是在開展思政工作中未能及時(shí)創(chuàng)新，尤其是針對學(xué)生獎勤助貸等方面，比如當(dāng)前大部分高校學(xué)生衣食住行等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)用，減輕了學(xué)校工作量，但是并未對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入發(fā)掘，尤其是對于貧困學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生日消費(fèi)金額，沒有在食堂就餐次數(shù)等，可以大概估算出學(xué)生的基本情況，便于相關(guān)學(xué)院在助學(xué)金發(fā)放時(shí)，做相應(yīng)的參考和傾斜。

二、 新形勢下高校思政工作相應(yīng)對策和建議

（一） 轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮主管能動性

在高校思政工作中，確保思政工作的正常開展，充分發(fā)揮思政工作在教育方面作用和意義，需要充分調(diào)動思政工作人員的主觀能動性，尤其是近年來，通過不斷的發(fā)展，高校在閱歷、知識經(jīng)驗(yàn)等方面逐步累積，使得高校學(xué)生在思政教育工作開展中呈現(xiàn)出自主意識較強(qiáng)，不輕易盲從等現(xiàn)象，因此在思政工作開展中需要高校思政工作人員發(fā)揮主觀能動性，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，更好的為學(xué)生搭建一個(gè)平等的溝通、學(xué)習(xí)、成長的平臺。學(xué)校在針對思政教育中出現(xiàn)的情況，應(yīng)當(dāng)開展相應(yīng)的培訓(xùn)等方式，提高思政隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)思政工作的內(nèi)化，提高思政工作的效率，能夠更好的面對和處理當(dāng)面層出不窮的各種詐騙等。

（二） 轉(zhuǎn)變高校思政工作管理職能，服務(wù)學(xué)生

當(dāng)前大部分思政工作對象以獨(dú)生子女為主，多為九零后，強(qiáng)調(diào)自我，張揚(yáng)個(gè)性。在傳統(tǒng)的思政工作中，多以聽從管理為主，思政工作機(jī)構(gòu)大多形成一種強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的管理和控制的錯(cuò)誤理念，導(dǎo)致思政工作的低效性，也容易造成學(xué)生對思政工作者“陽奉陰違“的局面，暨浪費(fèi)資源又不利于學(xué)生成長。因此需要思政管理者在執(zhí)行工作中轉(zhuǎn)變職能，以管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)學(xué)生，以學(xué)生為主體，更好的幫助學(xué)生理解思政工作的意義和內(nèi)涵，減少學(xué)生的排斥性，更能深入了解到學(xué)生的實(shí)際情況，把握學(xué)生實(shí)際動向，更好的幫助學(xué)生成長。

（三） 創(chuàng)新性、適用性、針對性相結(jié)合

基于當(dāng)前大數(shù)據(jù)等科技發(fā)展形勢下，高校思政工作可以利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體，提升思政工作的針對性和適用性。尤其是在學(xué)生對新媒體如：微博、微信、QQ、陌陌等社交APP利用率很高的情況，思政工作通過利用相應(yīng)的公眾號、微博、微信等及時(shí)了解學(xué)生動向，把握學(xué)生對當(dāng)前時(shí)事的看法，及時(shí)引導(dǎo)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督乏力，部分不良違反言語等泛濫，增加了思政工作的難度，尤其是網(wǎng)絡(luò)上部分錯(cuò)誤的價(jià)值觀，拜金主義等不良信息泛濫，極容易對在校學(xué)生尤其是未形成良好價(jià)值觀的同學(xué)形成錯(cuò)誤的引導(dǎo)，因此需要高校在開展思政工作中，及時(shí)創(chuàng)新，把握學(xué)生思想動向的脈搏，能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，世界觀。從而實(shí)現(xiàn)思政工作教育的意義。

綜上所述，十年樹木、百年樹人，高校的思政工作具有一定的長期性和復(fù)雜性，并非一朝一夕。因此需要高校思政人員對當(dāng)前新的教育形勢和背景加以分析，然后采取有針對性的改革和優(yōu)化手段，更新教育觀念，豐富教育形式，只有這樣才能夠確保我國高校思政工作效率和質(zhì)量的提升。（作者單位：西南民族大學(xué)）