讓細節(jié)描寫成為你作文的亮點

陳靜

摘 要：細節(jié)描寫就像文章的靈魂，任何的作品缺少細節(jié)描寫，就會缺少和吸引力和活力。所以，恰當準確地運用細節(jié)描寫，就會讓作品亮起來。

關鍵詞：細節(jié)描寫；嘗試仿寫；勤于觀察；真實感人；典型精當

一、弄清什么是細節(jié)描寫

要運用細節(jié)描寫，首先要認識它，所謂的細節(jié)描寫就是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，具體滲透到人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，也指人物景物事件等表現(xiàn)對象富有特色細枝末節(jié)，沒有細節(jié)就沒有生命，細節(jié)是文章的生命。弄清細節(jié)描寫的內涵，是恰當運用細節(jié)描寫的第一步。

二、品析課文中的精彩細節(jié)描寫，嘗試仿寫

初中階段學習的課文，精彩的細節(jié)描寫俯首皆是，所以，每次學習之后，我總會讓學生去仿寫。譬如，學完朱自清的散文《背影》之后，讓學生品析了父親爬月臺的情景，文章寫到“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！边@處背影細致的描寫了父親買橘子的艱難，表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，作品并沒有著力于父親的音容笑貌，而是抓住了父親的背影，不惜筆墨作細致的刻畫，巧妙地把父子之間真摯的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者讀到此處也會感同身受的。讓學生認真的品析之后，然后在課堂上，我讓學生去寫自己的父母一個身影。有的學生寫到媽媽做飯汗流浹背的情景，有的學生寫到父親在田間勞作的情景。學生都寫得很好。學生在學習教材中，感受生活中的感動，收獲生活中的幸福。所以我認為仿寫是寫好細節(jié)描寫至關重要的一步。

三、勤于觀察，善于捕捉現(xiàn)實生活中的令人怦然心動的場景

觀察是積累，會觀察是一種能力，善于觀察勤于積累，才能厚積薄發(fā)?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學生都知道這句話，但并沒有人靜下心來體味這句話，也沒有真正的發(fā)現(xiàn)生活的美麗。

其實，在生活中，你可曾注意過，當你回家時，看到井然有序，窗明幾凈的家，很美，這是一種整潔的美，美得一塵不染；你可注意過，父母日漸粗糙衰老的手，很美，這是一種溫馨的偉大的美，美得暖人心口；你可曾注意過，老師那雙期望你成才的眼睛，很美，這是一種純潔的美，美得感人肺腑。觀察生活，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)生活中讓你感動的場景無處不在。

四、緊扣主題，選擇典型的細節(jié)描寫

成功的細節(jié)描寫可以達到，一水折光輝，一葉知秋來的效果，如何準確恰當運用細節(jié)描寫呢？我認為必須緊扣主題，選準點是細節(jié)描寫成功與否的關鍵，這個點最能表現(xiàn)人物和主題，能渲染氛圍，推動情節(jié)發(fā)展，選擇精彩的亮點，對這個點要濃墨重彩，著力渲染，一篇考場作文，只要抓住一兩個細節(jié)就行了，要達到以一當十，選點到位，點題扣題就有了保障。

細節(jié)描寫為文章而存在，所以，一定要典型，準確突出主題，讓作文出彩。

五、細節(jié)描寫要有真情實感

真實，指細節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖反映現(xiàn)實生活中的人事特征，真實是細節(jié)描寫的生命，也只要真實，才能寫出真情實感，才能讓讀者與之感情上產(chǎn)生共鳴。

回想《最后一課》，“屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德語話唱歌吧，”這是小佛朗士的心里描寫，表達了小佛朗士將要失去的讀書生活的無限留戀之情，討厭的法語此時此刻，在小佛朗士的面前一下子變得有趣起來。讀到此，讀者也禁不住為小佛朗士那種對即將失去的學習生活的眷戀之情，所打動。細微之處，更能打動讀者。

因此，細節(jié)描寫必須以真實為基礎。夸大其詞的細節(jié)描寫，不但不能使讀者信服，往往還會鬧出笑話。

六、集中筆墨，力求精當

精彩的細節(jié)描寫往往用極少的筆墨將人和事淋漓的表現(xiàn)出來。回想課本幾處精彩精當?shù)募毠?jié)描寫吧！

（1）他不回答，……便排出九文大錢。（魯迅《孔乙己》）

（2）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來，……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”（契訶夫《變色龍》）

以上句（1）兩句中，“排”的動作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。（九年級教學參考上冊121頁）（2）句中“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標志，是奧楚蔑洛夫身份的象征，是他裝腔作勢、用以嚇人的工具，“脫”大衣的動作表現(xiàn)的不是天氣熱，而是“判”錯了狗，急得渾身冒汗的膽怯心理。這幾處精彩的細節(jié)描寫，只用了幾個詞就準確的刻畫出了人物形象。所以細節(jié)描寫要做到典型，一定要力求精當，千萬不要牽強附會，做可有可無的描繪，以免成為作品的累贅。

因而，要想成功地在作文中運用細節(jié)描寫，要善于觀察生活，從中提煉出真實、生動的細節(jié)，加以細膩描繪，就會起到一少勝多的藝術效果。細節(jié)來源于現(xiàn)實生活。引導學生只有在生活中熟悉各種人物，留心各類事情，學會觀察、捕捉、積累，才可能在寫文章中得心應手，運用自如，也只有這樣，文章才豐滿、真切，刻畫人物和書寫情懷，才會生動、傳神；在日常生活中，應處處留心，隨時記錄生活中的細節(jié)，日積月累，才能提煉出典型的細節(jié)，總之，只要細節(jié)描寫運用恰到好處，一定能大大增強文章的表現(xiàn)力、感染力和生命力。讓我們在細節(jié)描寫中思考美，捕捉美，運用美，從膚淺走向深刻，從枯燥走向生動。

參考文獻：

[1]七年級語文教學參考[M].人民教育出版社.

[2]八年級語文教學參考[M].人民教育出版社.

[3]九年級語文教學參考[M].人民教育出版社.

（作者單位：陜西師范大學文學院）