淺議青少年政治社會(huì)化矛盾的緩解策略

劉濤 陳麗娜

【摘要】青少年是祖國的未來，青少年一代的政治認(rèn)同與否及其程度關(guān)系到社會(huì)政治的穩(wěn)定，因此需要從多方面入手解決青少年社會(huì)化面臨的矛盾。

【關(guān)鍵詞】青少年 政治社會(huì)化矛盾 緩解 策略

青少年的政治社會(huì)化是通過各種途徑，將社會(huì)主流的政治觀念、政治信仰和政治價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)傳遞給青少年，培養(yǎng)其成為社會(huì)認(rèn)可的，遵守國家法律規(guī)定，承擔(dān)應(yīng)盡義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的合格的社會(huì)公民的過程。青少年是祖國的未來，青少年一代的政治認(rèn)同與否及其程度關(guān)系到社會(huì)政治的穩(wěn)定。當(dāng)前，由于社會(huì)處于變革期，各種社會(huì)思潮跌宕起伏，青少年具有不穩(wěn)定性，使得青少年在政治社會(huì)化過程中，會(huì)面臨著諸多矛盾，主要來自青少年自身、家庭等方面。解決這些矛盾具體可以如下幾個(gè)方面入手。

一、自覺進(jìn)行社會(huì)角色的定位

習(xí)近平總書記在談中國夢(mèng)時(shí)指出：“中國夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，1表明當(dāng)代青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。青少年政治社會(huì)化最根本最重要的一環(huán)在于青少年正確自己的社會(huì)角色，只有認(rèn)識(shí)自身社會(huì)角色，進(jìn)行社會(huì)角色的定位，才能激發(fā)青少年政治社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力，才能使青少年積極調(diào)適個(gè)體政治心理與發(fā)展需求，明白自己都是社會(huì)的一分子，并自覺融入社會(huì)。在融入社會(huì)的過程中，青少年積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治文化知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升政治鑒別能力和選擇能力，科學(xué)認(rèn)識(shí)和分析政治現(xiàn)象和政治問題，促使自身順利完成政治社會(huì)化。

二、改善家庭教育質(zhì)量與教育環(huán)境

營造良好的家庭教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量。首先，父母要注意更新教育觀念

與教育方式。教育觀念要與時(shí)俱進(jìn)，在提升物質(zhì)生活質(zhì)量的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的精神素養(yǎng)，在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，注重健全人格與道德素質(zhì)的培育。教育方式要靈活多變，根據(jù)青少年時(shí)期的心理特點(diǎn)，選擇不同的靈活的教育方式，讓孩子在潛移默化中實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化。其次，父母要樹立積極正確的政治觀念與政治價(jià)值傾向，為孩子樹立正確的榜樣，做好青少年政治社會(huì)化的“啟蒙老師”，利用好家庭這一教育的第一場(chǎng)域，營造良好的家庭氛圍與環(huán)境、和諧的家庭人際關(guān)系，幫助青少年樹立正確的政治價(jià)值觀。

三、充分發(fā)揮學(xué)校政治社會(huì)化教育優(yōu)勢(shì)

以教育者為主導(dǎo)的施教系統(tǒng)要適合受教育者的接受心理的規(guī)律是思想政治教育過程中的基本心理規(guī)律，學(xué)校的政治社會(huì)化教育亦是要遵循這一基本心理規(guī)律，即學(xué)校的政治社會(huì)化教育要適合青少年的接受心理。當(dāng)代青少年有他們獨(dú)特的生活與思考方式，學(xué)校教育要及時(shí)變化。首先，學(xué)校教育要關(guān)注青少年的需要，激活青少年正確的需要和動(dòng)機(jī)，矯正和化解非合理與非現(xiàn)實(shí)的需要和動(dòng)機(jī)，將青少年合理正確的需要納入學(xué)校政治社會(huì)化教育的體系中，注重學(xué)生需求的多樣性與層次性。其次，教育者要根據(jù)青少年已有的知識(shí)水平、理解能力、受教育程度和接受心理的現(xiàn)狀來制定相應(yīng)的政治社會(huì)化教育方案。第三，教育者要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，選擇靈活的、為青少年喜聞樂見的教育方式來進(jìn)行政治社會(huì)化教育。比如可以充分利用網(wǎng)絡(luò)與自媒體來進(jìn)行日常的政治社會(huì)化教育，開展多種形式的主題活動(dòng)來普及政治觀念與政治價(jià)值觀。

四、構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境

青少年政治社會(huì)化過程個(gè)人與社會(huì)的雙向互動(dòng)過程，這個(gè)過程需要漫長(zhǎng)的社會(huì)塑造和個(gè)體修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年的思想和行為無時(shí)無刻不受著環(huán)境的影響。社會(huì)環(huán)境的好壞優(yōu)劣，在一定程度上決定著青年政治社會(huì)化能否順利進(jìn)行。社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化，有利于青年政治社會(huì)化沖突的緩解，促進(jìn)青少年政治社會(huì)化手構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，不僅要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新秩序，全社會(huì)形成和諧的利益關(guān)系；而且要優(yōu)化政治環(huán)境，完善社會(huì)主義民主制度，堅(jiān)持依法治國；還要優(yōu)化文化環(huán)境，積極培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成健康向上的文化氛圍。全方位營造一個(gè)青年政治社會(huì)化的良好氛圍，這不僅有利于緩解青年政治社會(huì)化沖突，更會(huì)促進(jìn)青年政治社會(huì)化的順利進(jìn)行。

五、克服現(xiàn)代大眾傳媒的不良影響

現(xiàn)代大眾傳媒在信息傳播、社會(huì)教育等方面的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)的傳播媒介所不能

相提并論的，以網(wǎng)絡(luò)為載體的各種信息傳播平臺(tái)，如QQ、微信、微博，正在以其快速、個(gè)性的信息傳播方式影響著現(xiàn)代人的生活，更影響著青少年的政治社會(huì)化?，F(xiàn)代大眾傳媒信息傳播速度快、信息量大、傳播方式易被青少年所接受，在青少年教育方面發(fā)揮著巨大的作用。但是大眾媒體傳播的一些低品位的內(nèi)容會(huì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。克服現(xiàn)代大眾傳媒的不良影響，首先，要從立法方面加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代大眾傳播媒介的法律監(jiān)管，完善相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)傳媒行業(yè)的純凈化；其次，要對(duì)媒介行業(yè)進(jìn)行政治素質(zhì)教育，提高傳媒從業(yè)人員的政治素養(yǎng)；再次，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，提高青少年鑒別不良信息的能力，自覺抵制不良信息的侵蝕。在全社會(huì)的共同努力下，使現(xiàn)代大眾傳媒在青少年的政治社會(huì)化中發(fā)揮更多的正面作用，克服其不良影響，加快青少年在信息時(shí)代的政治社會(huì)化進(jìn)程。

六、充分利用社會(huì)實(shí)踐

青少年的政治社會(huì)化最終是要通過其自身的社會(huì)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，家庭的教育、

學(xué)校的教育以及社會(huì)的教育，是青少年政治社會(huì)化過程中內(nèi)化的階段，將社會(huì)的主流政治信念、政治價(jià)值觀灌輸給青少年，使其成為青少年內(nèi)心的信仰，而最終政治社會(huì)化的成果則體現(xiàn)在外化階段，即青少年將內(nèi)化為自身信仰的社會(huì)政治價(jià)值觀與政治信念通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出來，因此，社會(huì)實(shí)踐不僅是青少年政治社會(huì)化的最終體現(xiàn)，也是青少年政治社會(huì)化的最根本的途徑。要充分利用社會(huì)實(shí)踐在青少年政治社會(huì)化中的重要作用，學(xué)校、家庭與社會(huì)要通力合作，共同為青少年創(chuàng)造更多的參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如各種青年志愿者活動(dòng)、考察與調(diào)研活動(dòng)、青少年社團(tuán)活動(dòng)等等，讓青少年真正在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化。

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