淺談如何做好轉(zhuǎn)崗職工思想教育與技能培訓(xùn)

劉炳輝

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改革深化，企業(yè)外遷、技術(shù)升級(jí)等，轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)中比較突出的問題，并且引起了社會(huì)的廣泛的關(guān)注，這同時(shí)也是企業(yè)職工在社會(huì)中熱議的熱點(diǎn)。在實(shí)際操作中必要要切實(shí)的解決轉(zhuǎn)崗職工的就業(yè)問題，這樣在一定的程度上能夠維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，保證企業(yè)改革能夠順利的進(jìn)行。因此，本文主要就是筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)做好轉(zhuǎn)崗職工思想教育與技能培訓(xùn)進(jìn)行分析與研究，提出相關(guān)的建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)崗職工；思想教育；技能培訓(xùn)

一、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)思想教育與技能培訓(xùn)的必要性

隨著改革開放的不斷的深入，技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，這樣在一定的程度上必然就會(huì)使得職工轉(zhuǎn)崗再就業(yè)成為當(dāng)前社會(huì)中趨勢(shì)所向。而在當(dāng)前企業(yè)中實(shí)施的是優(yōu)勝劣汰，這樣在一定的程度上必然就會(huì)使得企業(yè)內(nèi)部的資源重新的配置，戰(zhàn)略性的充足，該種形式的變化會(huì)導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)方面有著很大的利益調(diào)整。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，企業(yè)資源充足是有利于社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是我們也更應(yīng)該要在實(shí)際的工作中教育職工能夠站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度上來(lái)看待問題，支持改革，能夠在工作上配合創(chuàng)新改革。轉(zhuǎn)崗的工作人員應(yīng)該要不斷的適應(yīng)社會(huì)的創(chuàng)新，在社會(huì)工作中能夠不斷的掌握新的技能，這樣才能夠不會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰。

有些下崗的工作由于多種原因所導(dǎo)致他們轉(zhuǎn)不了業(yè)，這樣就必須要依據(jù)他們個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，這樣才能夠挑選適合自己的工作崗位。由于有些沒有辦法轉(zhuǎn)崗職工，他們對(duì)社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，他們是為了社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)的改革在付出，社會(huì)在發(fā)展中不應(yīng)該歧視這類職工，而應(yīng)該要給予照顧、對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作技能。

二、轉(zhuǎn)崗職工思想教育與技能培訓(xùn)的對(duì)策

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中做好轉(zhuǎn)崗職工思想工作已經(jīng)成為社會(huì)中的新常態(tài)，應(yīng)該要在職工在崗期間就要抓起。思想教育應(yīng)該超前，能夠把思想教育貫穿到整個(gè)工作崗位之中，這樣就可以不僅從理論中對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的解惑，職工們?cè)谇楦猩弦彩呛苋菀捉邮艿摹?/p>

（一）解放思想、改變就業(yè)觀念

轉(zhuǎn)崗職工應(yīng)該要樹立正確的就業(yè)觀，解放思想，也就是說(shuō)應(yīng)該要使得轉(zhuǎn)崗再就業(yè)職工能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能夠具備迎接挑戰(zhàn)的能力。有很多國(guó)企的老員工在離開原有單位的時(shí)候，可能會(huì)有很多的痛楚，覺得對(duì)自己很不公平，在情感上也是非常難接受的。由于下崗也會(huì)給很多的員工在生活上帶來(lái)一定的影響與困難。隨著企業(yè)的改造升級(jí)，轉(zhuǎn)崗職工已經(jīng)成為企業(yè)中的新常態(tài)，職工們應(yīng)該要不斷的適應(yīng)這種變化，不斷的創(chuàng)新自身的就業(yè)觀念，不能夠認(rèn)為主要找到一個(gè)固定的工作，就是鐵飯碗，不能夠被動(dòng)的等待接受工作，只需要工資高、不吃苦的工作，這樣的員工是沒有辦法找到適合自己的工作。同時(shí)相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該要樹立崗位職工再就業(yè)的思想。

（二）積極開展技能培訓(xùn)

對(duì)于一些轉(zhuǎn)崗的職工來(lái)說(shuō)，再就業(yè)才是道理。政府與企業(yè)應(yīng)該要深化改革，建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體制，這樣在一定的程度上是能夠促進(jìn)企業(yè)升級(jí)改造。應(yīng)該要從市場(chǎng)的實(shí)際發(fā)展來(lái)看，制定相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于職工的操作技能要著重的提高，這樣才能夠提高職工適應(yīng)市場(chǎng)的操作能力。為員工充好電，使得員工能夠具有兩門以上的專業(yè)技能，這樣在面對(duì)更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，是能夠提高其競(jìng)爭(zhēng)力的。為了能夠滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該要將職工培養(yǎng)成為復(fù)合型人才，這樣能夠提高上崗的競(jìng)爭(zhēng)力。既然轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)是當(dāng)前社會(huì)中的主流，那么技能培訓(xùn)也就是當(dāng)前社會(huì)中的新常態(tài)，可以說(shuō)，這不是一時(shí)的權(quán)益之際，更多的是要從長(zhǎng)計(jì)劃。

（三）幫助員工了解轉(zhuǎn)崗職工的具體措施

就當(dāng)前政府經(jīng)濟(jì)的調(diào)整來(lái)看，企業(yè)在不斷的升級(jí)改造，這樣是需要對(duì)企業(yè)能夠及時(shí)的對(duì)轉(zhuǎn)崗職工進(jìn)行在教育，這樣就能夠把改變的政策原原本本的交職工，這樣就可以幫助他們了解政策出臺(tái)的背景。具有的政策是政府奇特在改革中的實(shí)際體現(xiàn)，這樣也就是會(huì)導(dǎo)致職工的切身利益與其有著重要的聯(lián)系，這樣必然就會(huì)使得員工在思想上有著疑慮。不僅應(yīng)該要幫助轉(zhuǎn)崗職工學(xué)習(xí)掌握到好的再就業(yè)政策，同時(shí)還應(yīng)該要做好相關(guān)的調(diào)查情況，知道他們的思想情況，知道他們?cè)谙胧裁?，進(jìn)而為職工思想轉(zhuǎn)變提供重要的依據(jù)。

（四）幫助職工從實(shí)際上解決問題

企業(yè)在培訓(xùn)員工上應(yīng)該要從職工的實(shí)際利益為發(fā)出點(diǎn)，在實(shí)際的關(guān)心他們的生活，理解他們?cè)谏钪械募部?，能夠從?shí)際情況來(lái)解決困難。企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要深入到基層工作中，幫助企業(yè)職工樹立創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生能夠正確的面臨再就業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。企業(yè)還應(yīng)該要鼓勵(lì)職工降低他們對(duì)于就業(yè)的要求，能夠參與到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中。

三、總結(jié)

總之，隨著改革開放的不斷的深入，技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，這樣在一定的程度上必然就會(huì)使得職工轉(zhuǎn)崗再就業(yè)成為當(dāng)前社會(huì)中趨勢(shì)所向。而在當(dāng)前企業(yè)中實(shí)施的是優(yōu)勝劣汰，這樣在一定的程度上必然就會(huì)使得企業(yè)內(nèi)部的資源重新的配置，戰(zhàn)略性的充足，該種形式的變化會(huì)導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)方面有著很大的利益調(diào)整。而轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)中比較突出的問題，并且引起了社會(huì)的廣泛的關(guān)注，這同時(shí)也是企業(yè)職工在社會(huì)中熱議的熱點(diǎn)。在實(shí)際操作中必要要切實(shí)的解決轉(zhuǎn)崗職工的就業(yè)問題

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