“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員培養(yǎng)的作用

廖星

摘 要：中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，全體黨員深化黨內(nèi)教育活動(dòng)正式展開?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，重點(diǎn)在學(xué)，關(guān)鍵在做。本文主要從“兩學(xué)一做”的重大意義入手，全面分析和介紹了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員培養(yǎng)的重要作用。

關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；學(xué)習(xí)教育；黨員；培養(yǎng)；作用

黨員是黨的肌體細(xì)胞，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的主體，也是黨的戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)要帶著問(wèn)題去學(xué)，針對(duì)自身存在的問(wèn)題及時(shí)改正。在對(duì)黨員的教育過(guò)程中，要以黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記的系列講話精神為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)黨員對(duì)理論知識(shí)的理解升華，并轉(zhuǎn)化成解決問(wèn)題的方法和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主要是為了解決黨員干部意識(shí)淡化、不守規(guī)矩、宗旨觀念淡薄等方面的問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)黨的意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，成為“四講四有”合格黨員，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

一、“兩學(xué)一做”的重大意義

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，其重大意義主要表現(xiàn)在：第一，是全面深化黨員黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐?！皟蓪W(xué)一做”把黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員群體進(jìn)行推進(jìn)和拓展，把從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，使黨內(nèi)教育延伸為常態(tài)化教育，一方面能夠永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，另一方面能夠強(qiáng)化黨內(nèi)思想建設(shè)，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，強(qiáng)化理論武裝。第二，有助于解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，通過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，能夠逐漸加強(qiáng)黨員的思想政治認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定自身的社會(huì)主義信念，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律等方面的問(wèn)題，并以良好的心態(tài)面對(duì)工作中出現(xiàn)的各類難題[1]。第三，推動(dòng)從嚴(yán)治黨向基層延伸，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用為抓手，加強(qiáng)黨員教育管理，使黨員始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上、頂?shù)闷稹?/p>

二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)黨員培養(yǎng)的重要作用

中共中央印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，為當(dāng)前黨員的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，為黨員的培養(yǎng)起到十分積極的作用，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）能夠提升黨員的思想政治素質(zhì)。通過(guò)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列重要講話精神，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，使黨員始終保持清醒的認(rèn)識(shí)，牢記黨紀(jì)黨規(guī)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。（2）能夠激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神。按照“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓廣大黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨章規(guī)定和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義列理論體系等一系列理論知識(shí)，熟練掌握和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，提高辦實(shí)事的能力，主動(dòng)參與到日常的服務(wù)工作當(dāng)中[3]，堅(jiān)決做到該做的必須做好，不該做的堅(jiān)決不做。（3）能夠促進(jìn)黨員向著合格的方向發(fā)展?！皟蓪W(xué)一做”關(guān)鍵在做，在認(rèn)真學(xué)習(xí)汲收理論知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，要堅(jiān)持做到“知行合一”，要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)到每一件具體事情中、體現(xiàn)在每一項(xiàng)具體工作和日常行為上，同時(shí)通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從嚴(yán)治黨的要求入腦入心，營(yíng)造黨員“講貢獻(xiàn)、有作為”的良好氛圍，促使黨員向著“四講四有”合格黨員的目標(biāo)，不斷豐富和完善自我，發(fā)揮黨員的骨干作用，使得每一個(gè)黨員都能夠成長(zhǎng)為合格黨員[2]。

三、結(jié)語(yǔ)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，是當(dāng)前黨員教育工作中的重要內(nèi)容，是黨員學(xué)習(xí)和踐行黨章黨規(guī)的重要實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于全面提升黨員的思想素質(zhì)和政治覺悟具有良好的作用和效果?！皟蓪W(xué)一做”的重大意義主要體現(xiàn)在能夠全面落實(shí)黨章加強(qiáng)黨員教育管理的重要要求，能夠有效推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向著廣大黨員群體進(jìn)行推進(jìn)和拓展，還能夠有效提升黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)工作。通過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，能夠提升黨員的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)黨員向著合格方向發(fā)展，提高辦實(shí)事的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]程娜.扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，促使黨員增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用[J].商，2016（6）：107

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[3]楊崢嶸.把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓緊抓實(shí)[J].勝利油田黨校學(xué)報(bào)，2016，29（5）：21-22.