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    淺析錫德尼和雪萊的《為詩辯護》及西方詩學史上為詩辯護的傳統(tǒng)

    2016-10-11 10:12:44劉婧玥
    博覽群書·教育 2016年7期
    關(guān)鍵詞:雪萊

    劉婧玥

    摘 要:在閱讀《西方文藝理論名著選編》一書時,筆者發(fā)現(xiàn)在十六世紀英國詩人錫德尼著《為詩辯護》一書后,經(jīng)過了近三百年,英國詩人雪萊也寫就了一篇題為《為詩辯護》的論文。這就不禁引發(fā)人的思考,為何要為詩辯護?而又為何西方總有詩人為詩辯護?本文首先分別介紹了錫德尼和雪萊為詩辯護的內(nèi)容,而后梳理了西方詩學史上重要人物關(guān)于詩的看法,提出了自古希臘以來使詩和詩人受到質(zhì)疑的三大因素——哲學,宗教和理性,也即為詩辯護的緣由。

    關(guān)鍵詞:菲利浦·錫德尼;雪萊;為詩辯護

    一、菲利浦·錫德尼的《為詩辯護》

    《為詩辯護》一書大體上可分為兩個部分。第一部分是對詩的辯護,通過論述詩的創(chuàng)造性本質(zhì)、虛構(gòu)的創(chuàng)作手段及怡情悅性和道德教化的社會功用,有力地駁斥了宗教禁欲主義和柏拉圖對詩的攻擊。第二部分闡釋了英詩的過去和現(xiàn)在,以及錫德尼對英詩未來的看法。本文重點集中在對《為詩辯護》的核心思想———詩的創(chuàng)造性和德道教化作用的梳理上。就詩和詩人的創(chuàng)造性,錫德尼首先論證了詩的創(chuàng)造性和詩的德行教化作用,以此為基礎(chǔ),一一駁斥了詩歌攻擊者們的言論。整個論證根基扎實,有理有據(jù),絕非“作者‘自上而下提供的諸多證據(jù)直接擺到讀者面前”。[1]就詩的目的:怡悅性情,教化德行而言,在錫德尼看來,“一切人間學問的目的之目的是德行”,這種德行不是關(guān)于德行的觀念,而是見諸實際的實踐活動。對于詩人而言,“只有那種怡悅性情的,有教育意義的美德、罪惡或其它等等的卓越的虛構(gòu),這才是認識詩人的真正的標志?!?“怡情是為了感動人們?nèi)嵺`他們本來會逃避的善行,教育則是為了使人們了解那個感動他們,使他們向往的善行?!盵2]

    二、雪萊的《為詩辯護》

    雪萊在《為詩辯護》一文中,先談到何為詩、何為詩人,然后從幾個方面詳細闡述了詩的社會影響,舉例論證詩和詩人的崇高地位,最后駁斥皮可克的觀點。關(guān)于何為詩,雪萊對詩下了定義,譬如“詩可以解作‘想象的表現(xiàn);[3]“詩是最快樂最善良的心靈中最快樂最善良的瞬間之記錄?!盵4]雪萊認為語言、顏色、形象、宗教以及文明行為的習慣都是詩的工具和素材,廣義上都可稱為詩。狹義上的詩是我們通常所理解的表示語言的、尤其是具有特殊韻律的語言。何為詩人?雪萊這樣寫道:“審美力最充沛的人,便是從最廣義來說的詩人?!盵5]在論述詩的社會影響方面,雪萊強調(diào)了兩點:①詩對人類道德的促進作用;②詩是最有用的。他認為:“詩喚醒人心并且擴大人心的領(lǐng)域,使它成為能容納許多未被理解的思想結(jié)構(gòu)的淵藪。詩掀開了帳幔,顯露出世間隱藏著的美,……它的影響將遍及與同時存在的一切思想和行動中?!盵6]

    三、西方詩學史上為詩辯護之路

    自從柏拉圖宣布將詩人逐出理想國之后,西方世界的詩人就仿佛生活在一道陰影之下,時時要起而為詩辯護。柏拉圖的主要理由是:詩人除了模仿技巧外一無所知,教人混淆是非,甚至腐蝕城邦中的優(yōu)秀人物。柏拉圖關(guān)于詩人的兩個判斷:詩人是模仿者、詩人有礙道德,影響深遠,后世關(guān)于詩人的爭辯,也主要圍繞這兩點進行。亞里士多德采納了柏拉圖關(guān)于詩是模仿的觀點,并由此出發(fā)建立了古典詩學理論體系。賀拉斯的《詩藝》主要談創(chuàng)作方法。他強調(diào)詩的道德教化作用,認為詩人應歌頌本國的事跡,應給人益處和樂趣,對人的生活有幫助。錫德尼是英語世界中第一個為詩辯護的名詩人,他繼承了亞里士多德、賀拉斯、郎吉努斯等古典作家的思想,進一步提出詩人的創(chuàng)作不僅模仿自然,而且勝過自然。在雪萊之前還有華茲華斯、柯勒律治兩位詩人為詩進行的辯護。

    實際上,沿著與柏拉圖直接對話的思路為詩辯護到雪萊就達到高潮,告一段落了。雪萊宣稱,詩人是世界未被公認的立法者。這已經(jīng)徹底顛覆了柏拉圖的道德判斷,沒必要再沿著這個思路辯論下去了。另辟蹊徑的人是華茲華斯,他提出了一個嶄新的詩歌定義:一切好詩都是強烈感情的自然流露。他明確主張用日常語言寫詩,反對使用機械陳腐的寫法、所謂的詩歌用語和陳陳相因的題材。但是華茲華斯在形式方面沒有創(chuàng)新,而是沿襲了傳統(tǒng)格律。而柯勒律治同華茲華斯一樣遠離了古典主義,不同意“簡樸”的 詩學。他認為擁有想象力的詩人像神一樣,通過掌握的材料創(chuàng)造和再創(chuàng)造。詩人既要掌握想象力,還要有深刻、強大的哲學洞察力。他指出偉大的詩人必然是強大的哲學家。總的來說,柯勒律治的思想受到了德國理想主義哲學的影響。

    綜上所述,我們可知在西方,詩以及詩人的崇高聲譽并不是與生俱來的,而是經(jīng)歷了長時期的質(zhì)疑,抵制,有時甚至是蠻橫惡毒的攻擊。為詩辯護在西方是一個歷久彌新的話題。而且縱觀西方詩學史上各個時期的詩人為詩辯護的論述,我們可以看出為詩辯護的原因,主要是由于詩和詩人的地位受到了質(zhì)疑。與之發(fā)生沖突的主要是什么呢?在仔細梳理了這段歷史我們可以發(fā)現(xiàn)主要是——哲學,宗教和理性。關(guān)于為詩辯護的緣由,也就是這三對沖突,筆者將在以后的學習中進行進一步的研究。

    注釋:

    [1]安德魯·桑德斯《牛津簡明英國文學史(上)》,北京:人民文學出版社,2000年第1版,第165頁.

    [2]同上.

    [3]同上.

    [4]伍蠡甫,胡經(jīng)之主編《西方文藝理論名著選編(上卷)》,北京:北京大學出版社,1985年第1版,第78頁.

    [5]伍蠡甫,胡經(jīng)之主編《西方文藝理論名著選編(上卷)》,北京:北京大學出版社,1985年第1版,第68頁.

    [6]伍蠡甫,胡經(jīng)之主編《西方文藝理論名著選編(上卷)》,北京:北京大學出版社,1985年第1版,第72頁.

    參考文獻:

    [1]唐雪妹. 論菲利普· 錫德尼《 為詩辯護》[J].

    [2]張曉東. 論詩的目的與功用——西德尼《 為詩辯護》 的詩學思想[J]. 大眾文藝: 學術(shù)版, 2014 (21): 48-49.

    [3]宋詠梅, 洪震. 淺析錫德尼的《 為詩辯護》[J]. 河北青年管理干部學院學報, 2006 (4): 47-49.

    [4]沈楠. 淺談雪萊的《 為詩辯護》[J]. 蕪湖職業(yè)技術(shù)學院學報, 2008, 10(2): 28-30.

    [5]程文. 為詩辯護: 歷久彌新的話題——評杰伊· 帕里尼《 詩為何重要》[J]. 外國文學, 2010 (2): 139-146.

    [6]沈楠. 為詩辯護——淺談詩學史上的三次論辯[J]. 銅陵職業(yè)技術(shù)學院學報, 2008, 7(1): 59-61.

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