如何提升初中籃球教學中女生參與的興趣

劉小紅

【摘 要】 初中學生的身體正是成長發(fā)育的重要時期，更應該多參加體育鍛煉，讓學生更健康積極向上做事學習更有精神。在初中對籃球運動進行體育課程時，男生的參與性很高而且比較感興趣，而相反女生對這項運動則沒有那么積極，我們要使女生對籃球運動有更多的認識和興趣，漸漸使女生也產生對籃球運動項目的熱愛。

【關鍵詞】 運動；興趣；培養(yǎng)；利用

【中圖分類號】G62.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）18-0-01

為了培養(yǎng)各方面能力都具備的高素質人才，我們要加強體育鍛煉培養(yǎng)健康樂觀的良好青年。在初中女生學習籃球時，要讓學生通過做游戲的方法使女生更喜歡籃球體育鍛煉，使女生們的身體素質能得到提高。實際中我們女生平時不注重鍛煉身體，在運動方面沒有很大的要求，在進行體育運動時存在很多的不自信，害怕上體育課對運動的鍛煉方式存在排斥心理。在開展的籃球體育運動中，我們來了解學生不愿積極參與的原因，來進行分析找到更好的解決辦法，從而使初中女生對體育籃球教學學習有全新的認識。

1 體育課上女同學們不愿參與籃球鍛煉活動的原因，進行分析總結問題

我們的學生大多數都是家里的寶貝孩子，從小受大人的寵愛長大，沒有吃過一點苦，總覺得體育鍛煉是身體上的折磨，都不愿受這份罪。學生的家長也是覺得我的孩子只要學習成績好，運動不運動都無所謂，家長缺乏對這方面的引導和正確教育。針對這些問題我們設置較為簡單一點的籃球基礎訓練，讓女學生從心理和生理上慢慢接受，女生們運動時總是放不開自己，都是比較害羞靦腆不敢做一些大幅度的動作，教師在這些學生設定課程時，選擇一些有趣的能激起學生興趣的籃球游戲。結合各方面因素更好的提高女學生對籃球學習的興趣，使學生們放下拘束，全身心得加入到籃球運動中，這項運動能讓學生對在做事時更懂得拼搏，運動時還能更加開心忘記一切的煩惱。對每個學生積極健康的發(fā)展起著重要的作用，教師要對學生進行鼓勵和支持，使學生在體育課堂上更好的發(fā)揮自己的特點。通過在籃球課上做些游戲來進行動作、手法、步法的練習，使女學生在籃球學習方法掌握更多的籃球技巧。

2 運用各種有效手段使學生對籃球課堂更感興趣，學生更積極得表現

2.1設置籃球比賽，讓學生對籃球學習更有熱情

我們在操場上畫上分組比賽的劃分區(qū)域，讓學生們按照游戲的規(guī)則進行分組比賽。通過比賽帶球、傳球讓學生對籃球運動更加喜歡，讓每個學生都能感受到運動帶來的身心愉悅，親身體驗比賽的樂趣。更能鍛煉學生們之間的默契，和教師之間的互動交流，能讓學生肢體更協(xié)調，運動潛力被激發(fā)。

教師有針對性得設置有效的鍛煉比賽，使學生在玩中提高籃球技能。各種的籃球基礎訓練都可以用比賽的形式來對學生進行知識點的教學，以學生樂于參與的活動來展開教學。積極培養(yǎng)學生對籃球運動的熱愛，讓學生更積極得參與互動比賽，在運動中更好的釋放自己。讓學生在比賽時對游戲規(guī)定更好的執(zhí)行，遇到問題能更好得處理突發(fā)狀況。教師應該創(chuàng)造更多不同的比賽科目，讓學生參與的積極性有很大的提高。每人女學生都主動參加，培養(yǎng)學生對籃球運動的熱愛。

教師讓學生們在傳球、帶球、運球時更多的通過比賽增加學習的興趣，對進一步的重點技能練習做準備。培養(yǎng)女學生的反應靈敏感，讓學生下意識得快速進行連貫動作。在移動方面讓學生通過接受老師指令來進行變換跑道反方向練習。

2.2教師在訓練中對學生的能力及時給予鼓勵和肯定的評價

每個學生的進步和成長都需要教師的肯定和贊賞，學生們都渴望得到別人的夸獎和表揚，才能讓他們更有表現的欲望。在體育課堂上教師與學生積極進行互動，對同學們的出色表現給予很大的支持鼓勵，關注每個學生的行為，及時給予肢體動作鼓勵把積極勝利的信心傳達給學生，讓學生在教師的鼓勵下更好的發(fā)揮。

例如，在運動場上教師要對學生多以肯定的眼神，鼓勵的手勢或點頭表現可以很好。在進行比賽之前，讓學生們一起擁抱鼓舞士氣，一起說勝利的口號。在比賽完了之后，給學生們指出做得優(yōu)秀的技巧動作并對這個學生給予鼓勵。對表現積極的學生給予精神上的支持，對那些進球做得不成功的學生說一些安慰她們的話，鼓勵她們下次一定可以投進的。這樣學生們才能有良好的心態(tài)來面對成功和失敗，以積極健康的心態(tài)來應對各種挑戰(zhàn)。

總之，初中女生是體育教育籃球教學中的重點、難點，對于女生來說籃球訓練能更好的培養(yǎng)學生具備吃苦耐勞的毅力，要讓女生能堅持下來刻苦訓練對她們來說需要很大的學習興趣，教師培養(yǎng)她們的籃球愛好也不是一件簡單的事情。這就要求教師具備很強的專業(yè)教學能力，對自身教學的強烈熱愛和做事的責任感，要對學生進行細節(jié)專業(yè)的指導，對每個學生都認真負責的教學態(tài)度。教師對教育事業(yè)的極大熱愛，才會在教學中積極研究教學手段，為教學質量的提高做最大的努力，實現高素質高標準高要求下才能培養(yǎng)出更有能力的學生。這也需要教師對每個學生的觀察和了解，才能更好的鼓勵學生讓學生正面積極得參加活動并取得優(yōu)異的成績。

參考文獻：

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