提升幼兒園教師素養(yǎng)的策略研究

陳玲玲

摘 要： 隨著社會的經(jīng)濟和科a技飛速發(fā)展，各個領(lǐng)域都在發(fā)生著變化。學(xué)前幼兒園教師的素養(yǎng)越來越受到更多人的關(guān)注，抓好幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是提高幼兒學(xué)前教育質(zhì)量的有力保障，是培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。要注重提高幼兒園教師的素養(yǎng)，全方面提高幼兒教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 幼兒園 教師素養(yǎng) 教師發(fā)展

一、加強自身專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

1.強化知識運用能力。

當前幼兒園教師大都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師，經(jīng)過正規(guī)的理論知識訓(xùn)練，學(xué)習專業(yè)的幼兒心理和幼兒衛(wèi)生、學(xué)前教育知識，音樂、體育和美術(shù)等全方位的藝術(shù)知識。理論知識得到了全方位的培養(yǎng)，但是總體上實踐經(jīng)驗不足，導(dǎo)致剛畢業(yè)的老師不能全面運用實踐與理論相結(jié)合，對于一些知識，有些教師沒有十足的把握，導(dǎo)致對幼兒造成錯誤的引導(dǎo)，滿足不了幼兒對知識的需求。幼兒教師要積極地詢問有經(jīng)驗的教師，吸取他們的優(yōu)點，加強自身的專業(yè)知識運用，不斷地為自己“充電”，將理論知識合理運用到幼兒教學(xué)實踐中，善于發(fā)現(xiàn)和解除在教學(xué)中遇到的障礙。

2.注重教學(xué)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

幼兒教師要具備細心觀察幼兒行為活動的能力，幼兒正處于萌發(fā)時期，對于一切事物都感到好奇，從而產(chǎn)生強烈的求知欲，教師要抓住這些特點進行有效教學(xué)，積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)能力。剛進入幼兒園的小朋友在安全方面缺乏意識，對安全沒有正確的認識，教師應(yīng)通過引導(dǎo)幼兒做游戲增強安全意識。

例如，教師利用“小小警察”的歌曲引導(dǎo)孩子們了解紅燈停，綠燈行的道理，在學(xué)習歌曲內(nèi)容的同時，讓幼兒學(xué)會簡單的指揮手勢，過馬路要走人行橫道等，幼兒跟著老師邊唱歌邊學(xué)安全知識，讓小朋友扮演警察和過馬路的行人，在實踐中學(xué)到知識，并且有效強化幼兒的安全意識。

3.注重評價性教育。

評價是教育中不可缺少的環(huán)節(jié)，它是總結(jié)上階段的教育效果的過程，也為下一教學(xué)計劃制訂做鋪墊，教師在對幼兒進行評價時，不能以指責、批評的方式，要以公正、平等的態(tài)度對待每一位小朋友，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的個體差異，包括身體方面、語言方面、智力方面，注重與家庭互相配合，全面了解幼兒的情況。積極有效的評價能夠深入了解幼兒的內(nèi)心世界，對幼兒的情況進行詳細的分析，從而掌握更多的評估方法，促進幼兒成長。

二、敬業(yè)愛崗，做好本職工作

教育工作者必備的素質(zhì)是愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，認真負責地完成本職工作。作為幼兒園的老師，我們更應(yīng)該提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，在職業(yè)行為中為幼兒樹立好正確的道德行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能更好地達到教書育人的目的。在工作中我們面對的是一群天真活潑、思想幼稚的兒童，保護兒童的安全和教育是幼兒教師的工作職責。

幼兒教師既然選擇了學(xué)前教育事業(yè)，就要更好地在這平凡而偉大的職業(yè)上做出更多的成績，熱愛教學(xué)。想要教好孩子，就需要熱愛孩子，教好孩子，愛心是打開心靈的窗戶，是教育的動力。我們要做到對每個孩子心中有數(shù)，對孩子的成長進步教師都要給予鼓勵。還要具備良好的工作作風，在孩子們的眼里，教師是一個完美的人物，幼兒教師大都是女教師居多，年輕教師自然注重自己的形象。例如，有一位A老師有一天穿了一件非常漂亮的衣服，上面布滿了閃閃發(fā)光的珠子，孩子們看見都說好漂亮，在孩子們的簇擁下，“啪”的一聲珠子撒了滿地，孩子們在忙亂中撿珠子，課堂上變成了一鍋粥。事后老師得到了嚴厲的批評，幼兒園規(guī)定今后教師不準佩戴一切首飾。幼兒園嚴厲規(guī)定教師儀表形象是教育中不可缺少的部分，對于幼兒園的組織發(fā)展有著重要的意義，教師為幼兒塑造良好的形象，因為教師的一言一行是直接影響幼兒成長和發(fā)展的。

三、加強幼兒園教師的發(fā)展方向

1.積極開展幼兒教師培訓(xùn)。

幼兒園是培養(yǎng)幼兒全方面綜合素質(zhì)發(fā)展的重要基地，幼兒教師要注重在師德方面、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)觀念和教學(xué)科研方面的培訓(xùn)，幼兒園要定期加強老師的培訓(xùn)和學(xué)習，例如：聽課、評課等，提高教師的課堂教學(xué)水平。幼兒園在建立完善的管理學(xué)習制度時，針對老師培訓(xùn)要及時做好學(xué)習心得，重視教師的理論與實踐結(jié)合，參與培訓(xùn)教學(xué)工作為教師創(chuàng)造了短期培訓(xùn)機會，使教師在音樂舞蹈學(xué)習、幼兒保健知識學(xué)習、學(xué)術(shù)探討、教學(xué)方法討論、幼兒集體互動安排、幼兒游戲設(shè)計等多方面的學(xué)習中，提高文化素養(yǎng)，為在今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)中可以圍繞“幼兒游戲”主題展開討論，在設(shè)計游戲活動的過程中，我們遇到了問題：如何促使幼兒在游戲中學(xué)到知識。面對問題，教師們各抒己見，并且相互討論達成共識，在討論中活躍教師思維，使觀點更加鮮明、更加具體。教師之間互相探討教學(xué)經(jīng)驗，共同吸取對方的優(yōu)點，在今后的教學(xué)中運用更多教學(xué)方法。

2.注重積累，與時俱進。

幼兒園教師在日常生活中應(yīng)當不斷地學(xué)習和鉆研教材內(nèi)容，不斷擴大視野，充實自己。有美術(shù)特長的教師要多欣賞國內(nèi)外繪畫，注重培養(yǎng)幼兒手工能力；舞蹈老師要學(xué)習新的教學(xué)舞步，為幼兒編排各種新穎的舞蹈，陶冶幼兒的情操；體育老師要為幼兒創(chuàng)造多樣化的教學(xué)游戲，不斷調(diào)動幼兒在游戲中的積極性，使幼兒能夠積極參與到各種活動中，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。教師要與時俱進，運用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段為幼兒提供更豐富的教學(xué)內(nèi)容。

例如，在講解《龜兔賽跑》的故事時，教師可以采用多媒體教學(xué)的形式，為幼兒播放烏龜和兔子比賽跑步的故事，通過視頻播放使幼兒更加直觀地明白其中的道理，懂得堅持就可以獲得勝利，遇到困難不要氣餒，堅持不懈地抓住機遇就能獲得成功，告訴小朋友要學(xué)習小烏龜?shù)木?，勇于挑?zhàn)自己，使幼兒在輕松、愉快的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中獲得知識。教師要緊跟時代的步伐，注意平時的積累和學(xué)習。

四、全面提高教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)

幼兒教師在教學(xué)中首先要尊重幼兒，平等對待每一位幼兒，這是幼兒教師最基本的職業(yè)道德。教師要本著以幼兒的長遠發(fā)展為主，因材施教，針對不同的幼兒特點制訂不同的教學(xué)計劃，注重教學(xué)環(huán)境的布置，在引導(dǎo)幼兒組織活動時要富有愛心和耐心，細心做好每一個游戲教學(xué)，關(guān)注幼兒的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，全面提升幼兒教師的職業(yè)道德，促進幼兒發(fā)展。教師在工作中不僅是兒童的保護者、知識的傳授者，更擔任著幼兒的家長角色、朋友角色等，要為幼兒樹立榜樣。我們要不斷進行創(chuàng)新教學(xué)，利用新穎的教學(xué)方式，以飽滿的熱情和一顆有愛的心讓小朋友感受到老師的溫暖。幼兒教師只有熱愛自己的工作，熱愛幼兒教育，才能更好地促進幼兒的成長。教師要給予孩子們希望，做到愛孩子，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長，盡到一個教育工作者應(yīng)盡的責任。

在教學(xué)中每個幼兒教師難免會有教學(xué)疲勞現(xiàn)象，為了避免這種現(xiàn)象，教師要具有很好的耐心，要勤學(xué)、勤練、勤思，認真對待每一節(jié)課。時刻關(guān)心幼兒、愛護幼兒，使幼兒感受到在幼兒園就像家一樣溫暖，出現(xiàn)問題時教師及時改進教學(xué)方法，這樣在不知不覺中自身的專業(yè)素養(yǎng)會逐步提高。

隨著時代的發(fā)展，各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段為幼兒教師提供多樣化的教學(xué)模式，教師要不斷提升專業(yè)知識水平，提高職業(yè)道德，緊跟時代腳步，在教育事業(yè)上發(fā)揮亮點，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔣敏.淺談對幼兒園新教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)的有效途徑.新課程（小學(xué)），2014（11）.