班級(jí)管理之我見(jiàn)

高曉霞

班級(jí)是學(xué)校各項(xiàng)教育工作和學(xué)生管理工作的基層單位。班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是連接學(xué)校與學(xué)生、家庭、社會(huì)的橋梁。做好班主任工作，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展都有非常重要的意義。

一、全面了解學(xué)生

知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。要當(dāng)好班主任，做好班主任工作，首先要了解學(xué)生，熟悉每一名學(xué)生的情況。只有掌握每一名學(xué)生的情況，才能對(duì)癥下藥、因材施教，取得事半功倍的效果，這是做好學(xué)生工作的前提。

第一次接手新班時(shí)，從學(xué)生報(bào)名的入學(xué)卡、學(xué)籍卡等書面材料中就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有重點(diǎn)的了解和研究，初步了解他們的簡(jiǎn)單概況。之后將學(xué)生照片進(jìn)行歸類掌握和強(qiáng)記并家訪。以便掌握每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)情況、性格特點(diǎn)、組織能力、思想品德和個(gè)性特長(zhǎng)等。同時(shí)通過(guò)對(duì)其這些情況的了解初步確立班級(jí)干部框架，確定班干部、課代表。當(dāng)然不能以入學(xué)前了解為主，隨時(shí)都要了解學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、課外活動(dòng)、日常生活進(jìn)行觀察，定期對(duì)個(gè)別表現(xiàn)特別明顯的學(xué)生進(jìn)行分析研究，同時(shí)與個(gè)別同學(xué)單獨(dú)談話，交換意見(jiàn)，了解他們的內(nèi)心世界，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)和教育。通過(guò)家訪可溝通學(xué)校與家庭兩者的聯(lián)系。家訪時(shí)謹(jǐn)防“告狀”，同時(shí)應(yīng)說(shuō)服家長(zhǎng)棍棒是解決不了問(wèn)題的，促使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育子女。

二、確立共同的奮斗目標(biāo)，組織共同的活動(dòng)

一個(gè)集體要有所發(fā)展必須確立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)和活動(dòng)。否則班集體將不能存在，更不能談發(fā)展。尤其新班接手，應(yīng)根據(jù)具體情況確立如下具體目標(biāo)：（1）第一學(xué)期初使全班同學(xué)都遵紀(jì)守法，對(duì)班集體無(wú)私奉獻(xiàn)，人人愛(ài)護(hù)公物，爭(zhēng)做好人好事的短期目標(biāo)，同樣制定短期內(nèi)的階段目標(biāo)。（2）制定每學(xué)年的中期目標(biāo)和三年的長(zhǎng)期目標(biāo)：力爭(zhēng)三年人人守紀(jì)，學(xué)習(xí)成績(jī)班均分達(dá)全校之首，體育成績(jī)除個(gè)別同學(xué)因身體原因外，均達(dá)到優(yōu)秀，德育成績(jī)達(dá)全校之首。全班同學(xué)都能辨別真善美與假丑惡，勤于勞動(dòng)等?？傊_立的目標(biāo)要有針對(duì)性，切合班級(jí)實(shí)際情況，符合學(xué)生年齡特征，要具體明確，讓學(xué)生通過(guò)努力都能達(dá)到。要有吸引力，代表班集體的利益和愿望，符合學(xué)生愛(ài)好興趣，為學(xué)生樂(lè)意接受。

三、班干部的選擇與培養(yǎng)

要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)就要有一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)之下的班委會(huì)，所以選用班干部對(duì)優(yōu)秀班集體的形成至關(guān)重要。

我們班選用班干部的原則是充分體現(xiàn)民主選舉，任人唯賢，人盡其才，各顯其能。在這方面大膽啟用有才能的人，破除以往認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀就是好干部的陳舊模式。

班長(zhǎng)車明雖學(xué)習(xí)成績(jī)平常，但他細(xì)心熱情，并有特長(zhǎng)，于是被選為班長(zhǎng)，果然不負(fù)眾望，他為班里辦板報(bào)，檢查衛(wèi)生，擦黑板，組織文體活動(dòng)，從不用班主任操心過(guò)問(wèn)，儼然一副管家形象，把班里的事情處理得有條有理。如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我忙于準(zhǔn)備學(xué)生的情況未來(lái)教室接待家長(zhǎng)，待學(xué)生放學(xué)之后跑去布置，沒(méi)想到教室內(nèi)不光擺好桌凳，放好了茶杯、水壺，更讓人驚喜的是黑板上“家長(zhǎng)歡迎您”幾個(gè)彩色大字，而且配有華美的飾邊圖案。看到此，由衷地感到輕松。除此之外，學(xué)校舉辦的文藝匯演和球類運(yùn)動(dòng)中經(jīng)我指點(diǎn)后，全由他自己組織負(fù)責(zé)，結(jié)果我班文藝匯演評(píng)比全校第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)中男子乒乓球取得冠軍，女子乒乓球得亞軍等。

有了這樣的班級(jí)核心，班里工作很輕松。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及同學(xué)之間的關(guān)系都十分協(xié)調(diào)。同學(xué)們學(xué)習(xí)努力、思想進(jìn)步、衛(wèi)生整潔。班級(jí)衛(wèi)生在上學(xué)期評(píng)比中各列第一名。

四、做好個(gè)別教育工作

做好個(gè)別教育工作，使“差生”轉(zhuǎn)變，一是個(gè)別談話，二是借助家長(zhǎng)會(huì)，三是家訪。

個(gè)別指導(dǎo)中，對(duì)待“差生”首先要消除師生間的隔閡與猜疑，取得他們的信任，了解他們的內(nèi)心世界，多給他們關(guān)心和愛(ài)心，逐漸消除他們的自卑心理，多激發(fā)，多鼓勵(lì)，多提他們的閃光點(diǎn)，哪怕是最小的閃光點(diǎn)，以此樹立自信心，如本班薄燕同學(xué)，典型的“雙差生”，自己心理壓力也很大，有停學(xué)的念頭，我便找她談話，反復(fù)勸說(shuō)，并在班上活動(dòng)中交給她、務(wù)，結(jié)果負(fù)責(zé)細(xì)心，財(cái)務(wù)一件未損失，借此啟發(fā)她、鼓勵(lì)她，再借家長(zhǎng)會(huì)和她的家長(zhǎng)單獨(dú)交談，讓其家長(zhǎng)不能對(duì)孩子失望，更不能給孩子澆冷水，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，這樣才能讓老師對(duì)癥下藥，突破“雙差生”的思想障礙，另外建議家長(zhǎng)改變教育方法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“棍棒侍奉”等，家長(zhǎng)流出淚，表示一定要配合學(xué)校搞好子女教育。平時(shí)經(jīng)常家訪，做好家長(zhǎng)工作。家訪并不是告狀，目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及校內(nèi)表現(xiàn)，老師更好地了解學(xué)生在家的情況。

五、積極開(kāi)展健康有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧、文明健康的良好班風(fēng)

在班上鼓勵(lì)學(xué)生自愿組成學(xué)雷鋒小組，如照顧我校一名身體有困難的老師，幫他抬水、劈柴，春天清明還組織學(xué)生為烈士掃墓。組織學(xué)生參加文藝團(tuán)，慰問(wèn)當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)。盡量鼓勵(lì)同學(xué)們多參加有益的社會(huì)活動(dòng)，不論形式及規(guī)模。同學(xué)們經(jīng)常溝通思想，和諧相處。記得在入學(xué)第一學(xué)期前四周發(fā)生過(guò)三次吵架事件，經(jīng)批評(píng)教育和管理，互相間諒解，之后再也沒(méi)有發(fā)生類似事件。購(gòu)學(xué)習(xí)用品或重大決策都須集體決定，如用班費(fèi)訂報(bào)須經(jīng)同學(xué)們討論通過(guò)以百分之八十的贊成訂閱“年文史報(bào)”、“學(xué)習(xí)報(bào)”等四報(bào)兩刊。班里好人好事層出不窮，在推廣實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，完善改進(jìn)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)至關(guān)重要。首先在學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)中改變以往“告狀”的語(yǔ)調(diào)；其次抓住學(xué)生心理特征及興趣愛(ài)好，多鼓勵(lì)少批評(píng)，運(yùn)用親切的語(yǔ)調(diào)較為準(zhǔn)確地給每位同學(xué)寫出評(píng)定，經(jīng)實(shí)踐證明，效果十分顯著。

學(xué)生唐花雖學(xué)習(xí)較差，但非常細(xì)心，熱愛(ài)班集體，班上板擦壞了悄悄拿回家補(bǔ)好，教室清潔工具經(jīng)常主動(dòng)擺放整齊，為此我在評(píng)語(yǔ)中寫道：“你是一個(gè)善良文靜的、不善言談的好姑娘，細(xì)心的你總能把班集體的一切關(guān)注在眼，關(guān)注在心，班擦壞了，你悄悄補(bǔ)好……一切老師都看到了，老師非常喜歡你，假如你能把細(xì)心帶入作業(yè)中、聽(tīng)課中，老師相信你會(huì)有更大進(jìn)步的?！敝螅聦W(xué)年期中考試中她從原來(lái)的三十四名上升為十八名，其他同學(xué)也因不同評(píng)語(yǔ)有不同程度進(jìn)步。

六、德、智、體、美、勞全面發(fā)展

要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，經(jīng)全面努力教育，班干部積極配合，同學(xué)們積極努力，本班德育積分為九十分以上，學(xué)習(xí)成績(jī)均分居學(xué)校之首。

要使一個(gè)班級(jí)各方面成績(jī)優(yōu)，需要班主任、學(xué)生、家庭、學(xué)校等都做出大量努力，做到有目的、有計(jì)劃、有步驟。只有工作做到細(xì)致入微，才能將班集體培養(yǎng)成為學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想境界高，身心健康發(fā)展，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿信心的朝氣蓬勃、積極向上的班集體。