素質(zhì)教育背景下職校德育探討

李霞

[摘 要] 職業(yè)學(xué)校教育作為學(xué)校教育的重要組成部分之一，在培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)、滲透思想道德教育方面承擔(dān)著不可忽視的責(zé)任。素質(zhì)教育觀背景下的學(xué)校教育越來(lái)越關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞綜合能力的發(fā)展，德育工作首當(dāng)其沖，成為學(xué)校教育工作的重中之重。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)學(xué)校；德育；創(chuàng)新價(jià)值；教育內(nèi)涵；具體方法

[中圖分類(lèi)號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）24-0184-01

總體來(lái)說(shuō)，職校生青春煥發(fā)、生機(jī)勃勃，充滿著朝氣與活力，但是由于生源結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，學(xué)生起點(diǎn)參差不齊，大部分學(xué)生習(xí)慣于在生活中追求享樂(lè)，紀(jì)律意識(shí)較差。素質(zhì)教育觀背景下的職業(yè)學(xué)校德育如何承擔(dān)構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的重?fù)?dān)是當(dāng)前需要重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

一、職校德育工作的價(jià)值

本月上旬，一則《德陽(yáng)職校7名學(xué)生圍毆老師，只因請(qǐng)假被拒》的新聞讓人大跌眼鏡，這讓我們意識(shí)到：以文明禮貌、遵紀(jì)守法為核心的思想道德教育迫在眉睫。只有加強(qiáng)職校德育工作研究，不斷創(chuàng)新變革教育模式，職業(yè)教育才能實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，為今后各階段的教育工作奠定基礎(chǔ)。

二、新形勢(shì)下的職校德育內(nèi)涵

提到德育，我們很多教學(xué)工作者都會(huì)想到思想道德教育，新形勢(shì)下的職業(yè)學(xué)校德育內(nèi)涵包括但絕不僅限于思想道德教育。素質(zhì)教育背景下的職校德育工作內(nèi)涵正在不斷豐富，我們不僅需要承擔(dān)起思想道德教育，還要在政治、法律和心理健康方面對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，確立以思想教育為核心的愛(ài)國(guó)主義教育和人生觀教育內(nèi)容，遵循馬克思列寧主義基本教育理論，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供教育支撐。

三、職校德育的具體方法

（一）入學(xué)階段的養(yǎng)成教育

職校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，招生生源結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生來(lái)自四面八方，起點(diǎn)和素質(zhì)水平良莠不齊。在開(kāi)展德育教學(xué)工作的時(shí)候，學(xué)校必須高度重視入學(xué)階段的養(yǎng)成教育，從一開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，將濫觴扼殺在源頭。正所謂“好的開(kāi)始是成功的一半”，如果能在入學(xué)階段做好養(yǎng)成教育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)提高品德修養(yǎng)，就能促使他們用正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和人生觀指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、生活和工作，為學(xué)校各階段教育的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。

轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念是入學(xué)階段養(yǎng)成教育必須要解決的重要問(wèn)題。很多學(xué)生和家長(zhǎng)有這樣一種思想傾向：孩子來(lái)職校，不就是因?yàn)槌煽?jī)不好嗎，學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)能養(yǎng)活自己就夠了，不學(xué)那些沒(méi)用的。這種錯(cuò)誤的教育觀念和學(xué)習(xí)觀念如果不及時(shí)糾正，非常不利于今后德育的開(kāi)展。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，班主任要在入學(xué)時(shí)召開(kāi)班級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育誤區(qū)，使他們意識(shí)到德育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；學(xué)習(xí)始終是學(xué)生自己的事情，教育工作者要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德常規(guī)》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》《職業(yè)學(xué)校校園校風(fēng)建設(shè)工作辦法》等規(guī)章制度，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)德育工作的重視，在積極健康的校園氛圍中接受德育。

（二）創(chuàng)新模式的社會(huì)教育

新形勢(shì)下的職業(yè)學(xué)校德育工作內(nèi)涵正在不斷豐富和發(fā)展之中，為更好地迎接新時(shí)代背景下職校德育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育工作者必須創(chuàng)新教育模式，使職業(yè)德育工作步入可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的軌道。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)生接受教育的三大陣地，我們?cè)诔浞挚隙▽W(xué)校教育和家庭教育對(duì)于學(xué)生德育積極影響的基礎(chǔ)上，應(yīng)將目光投向社會(huì)教育，動(dòng)員社會(huì)德育資源和力量，在學(xué)校德育、家庭德育和社會(huì)德育之間形成有機(jī)合力，促進(jìn)教育品質(zhì)的提高。

為更好地利用社會(huì)德育力量和資源，職校要積極開(kāi)展德育的綜合實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生到社會(huì)中去接受德育，將思想道德觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷氲赖滦袨?。學(xué)校可在清明節(jié)、建軍節(jié)、長(zhǎng)征紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日組織學(xué)生參觀革命基地，感受無(wú)數(shù)革命先烈為祖國(guó)、為人民奮勇向前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神；重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)、春節(jié)期間，學(xué)?？膳e辦我為“孤寡老人送溫暖”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生深入敬老院、養(yǎng)老院，為老人獻(xiàn)愛(ài)心、表演節(jié)目，讓學(xué)生樹(shù)立“老吾老以及人之老”的道德觀念；學(xué)校還可以與當(dāng)?shù)亟煌ú块T(mén)合作，為學(xué)生提供“我當(dāng)一日道路指揮員”的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受遵守道路交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！闭f(shuō)一千道一萬(wàn)，不如做一件事情來(lái)得實(shí)在。開(kāi)展社會(huì)德育實(shí)踐活動(dòng)，是為了給學(xué)生提供踐行思想道德觀念的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)德育的育人目標(biāo)。

德育是職業(yè)學(xué)校教育工作的有機(jī)組成部分，職校教育工作者必須將德育擺在學(xué)校教育的首位，培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生人格的完善。素質(zhì)教育背景下職校德育工作的內(nèi)涵正在不斷豐富，職業(yè)學(xué)校德育所承受的擔(dān)子也越來(lái)越重，教育工作者要不斷創(chuàng)新德育模式，采用新手段、新方法，一步一個(gè)腳印，促進(jìn)教育品質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]李靜.學(xué)校德育工作新思路淺探[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育，2009（24）.

[2]范德華.中職生思想教育讀本[M].昆明：云南大學(xué)出版社，2007.