幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以張掖市民樂縣為例

單永福

(甘肅省民樂縣民聯(lián)學(xué)區(qū),甘肅民樂734511）

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幼兒園戶外活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以張掖市民樂縣為例

單永福

(甘肅省民樂縣民聯(lián)學(xué)區(qū),甘肅民樂734511）

摘要：本文通過對張掖市民樂縣幼兒園戶外活動的現(xiàn)狀調(diào)查，了解戶外活動開展的一些困難和問題，包括戶外活動開展的持續(xù)時間及開展頻率、戶外活動的場地及設(shè)備、教師在組織戶外活動中遇到的疑難等，并對戶外活動現(xiàn)狀中存在的問題提出解決的對策，可以對今后幼兒園開展戶外活動提供些許幫助。

關(guān)鍵詞：戶外活動；問卷調(diào)查；對策

一、研究背景及意義

幼兒園的一日活動按照空間角度來分，可分為室內(nèi)活動和戶外活動。戶外活動包括戶外游戲、戶外學(xué)習(xí)、戶外休閑運(yùn)動等。

我國教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確把“為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求”作為重要的內(nèi)容之一。幼兒園戶外活動對發(fā)展幼兒健康身體和健全人格的形成有著極大的影響。作為幼兒生活不可或缺的一部分，幼兒園戶外活動是在開闊、自然的戶外環(huán)境中，使得幼兒能夠真正自由地、開放地活動。

二、研究方法和研究對象

（一）研究方法

1.觀察法。2.問卷調(diào)查法。

（二）研究對象

張掖市民樂縣部分幼兒園。

三、研究結(jié)果與分析

（一）幼兒園戶外活動場地的基本現(xiàn)狀

1.戶外活動中常見的活動區(qū)域。戶外活動中常見的活動區(qū)域主要有操場、游樂場等等。

2.每個幼兒園戶外活動區(qū)域的設(shè)置數(shù)目。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)縣一級的幼兒園以及私立幼兒園戶外活動區(qū)域可能有3-4個，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園可能只有1-2個。這樣的戶外活動區(qū)域根本不能滿足幼兒正常的戶外活動要求。

3.戶外活動區(qū)域的使用情況。不同戶外活動區(qū)域的使用情況也不一樣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有大中型玩具、設(shè)施的戶外活動區(qū)域的使用率相對較高。因為這一類的設(shè)施更能吸引幼兒的注意力，相反，那些設(shè)施比較陳舊，或者說設(shè)施比較少的戶外活動區(qū)域幼兒都不太愿意去，使用率就相對低一些。

（二）戶外活動的器械配置

1.戶外中大型玩具的配置。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo)；其次根據(jù)材料特征選擇；再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇；第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。

2.移動的和自制的戶外活動玩具。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動用的，制作體育教玩具要保證安全和衛(wèi)生，同時積極地投入到學(xué)生的使用中去，才能達(dá)到鍛煉的效果。

3.戶外活動玩具設(shè)施的變化更新情況。為了更好地進(jìn)行戶外活動應(yīng)該每年都要有購買或更新一定數(shù)量的玩具設(shè)施，這樣才能更好地調(diào)動幼兒的積極性，也能開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

（三）戶外活動開展的基本情況

1.戶外活動開展的頻率。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)市一級的幼兒園以及私立幼兒園戶外活動頻率每個星期5天會有3天給幼兒有戶外活動時間，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園可能只有2天或者只有1天有戶外活動。這樣的頻率根本不能滿足幼兒正常的戶外活動要求。

2.戶外活動開展的持續(xù)時間。城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三類地區(qū)幼兒園的辦園規(guī)模、條件和標(biāo)準(zhǔn)等作出明確規(guī)定，并強(qiáng)調(diào)幼兒園辦學(xué)要防止小學(xué)化傾向，要保證幼兒每天戶外活動不少于2小時。

3.戶外活動開展的活動內(nèi)容。戶外活動的內(nèi)容也算多種多樣，有幼兒們一起玩儀器、玩具，有幼兒一起做游戲，教師也會跟幼兒玩一些智力游戲等等。這樣豐富多彩的戶外活動有利于幼兒的全面發(fā)展。

4.戶外活動開展的形式。戶外活動的形式主要是以集體活動的形式開展，多數(shù)情況下是很多幼兒一起在戶外活動場地上做游戲，個人的戶外活動開展得比較少。

四、總結(jié)與建議

（一）不同性質(zhì)的幼兒園戶外活動場地差異大

就針對調(diào)查的幾個幼兒園對象而言，不同的幼兒園的戶外活動差異非常大。比如，像縣一級的幼兒園的戶外活動的場地比較大，器材也相對較多，種類全面一點(diǎn)。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園的戶外活動場地就比較小，儀器相對較少。另外，私立幼兒園的場地比公立幼兒園的場地要大，儀器要多，種類全。

（二）戶外活動場地種類多樣化，但是利用率不高

對于縣一級的幼兒園可能有很多塊戶外活動場地，種類比較多，但是由于幼兒戶外活動的時間和頻率相對較少，因此戶外活動的場地利用率就不高。另外可能有些戶外活動的場地本身對幼兒的吸引力就小，因此就算在戶外活動時間可能幼兒也不去那些活動場地，因此那些場地的利用率就更低了，這樣造成了資源的浪費(fèi)。

（三）戶外活動中的中大型玩具設(shè)備利用率高

在幼兒進(jìn)行戶外活動時，一般都會首先選擇一些大中型的玩具設(shè)備，其次再去選擇一些小型的玩具。因此，大中型玩具的利用率相對較高，而那些小型的玩具可能幼兒都不太愿意去玩，利用率相對就少了很多。

（四）移動玩具種類多、數(shù)量較少，自制玩具種類較少

我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在戶外活動器材品種匱乏、使用率低等問題，因此，我園充分運(yùn)用資源，充分搜集廢舊物品制作各種活動器械；探索創(chuàng)新，因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)膽敉饣顒悠餍怠?/p>

（五）戶外活動組織形式以集體活動為主

在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒園組織的戶外活都是以集體形式的。我們建議在以后的戶外活動中要將集體活動與個人活動穿插進(jìn)行，這樣才更有利于培養(yǎng)幼兒完善的性格，更利于幼兒健康的成長。

（六）戶外活動持續(xù)時間短，活動頻率較低

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒園的戶外活動時間都持續(xù)的比較短，基本都是在1個小時左右，與規(guī)定的兩個小時相差較多。另外，戶外活動的頻率也不高，一般一個星期也就兩到三次不等。這樣的活動時間和頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒的正常戶外活動的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

通過這次項目的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，張掖市民樂縣的幼兒戶外活動的情況不是很理想。無論是從戶外活動的時間、頻率、儀器的使用情況以及教師的重視程度都沒有達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要注意發(fā)展民樂縣幼兒的戶外活動，多鼓勵、帶動幼兒、家長積極參與。

［責(zé)任編輯田彩霞］

中圖分類號：G61

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）27-0230-158

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.064