合理開(kāi)展初中英語(yǔ)課外活動(dòng)教學(xué)的研究

程文嬌

摘 要：學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和進(jìn)行素質(zhì)教育的主要渠道是英語(yǔ)課堂教學(xué)，而課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)目的的重要途徑之一，是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機(jī)組成部分，它與英語(yǔ)課堂教學(xué)密切相關(guān)。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；課外活動(dòng)；開(kāi)展

“英語(yǔ)課外活動(dòng)”是指在教師的組織下，學(xué)生在一種非常輕松的氣氛中有序地開(kāi)展的，集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、玩、演、唱等為一體的各種活動(dòng)形式。課外活動(dòng)主要是為師生提供由始至終都用英語(yǔ)進(jìn)行交際的自然而真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，為發(fā)展師生的創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣創(chuàng)造了有利的條件。英語(yǔ)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，它與課堂教學(xué)的目的是一致的，英語(yǔ)課外活動(dòng)以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)促面、以少數(shù)帶動(dòng)多數(shù)，補(bǔ)充課堂，促進(jìn)教學(xué)，是課堂教學(xué)必不可少的輔助形式。

一、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)的必要性和意義

1.新課程改革的迫切需要。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生用英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流形成語(yǔ)感；學(xué)生也要在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。所以，如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)通過(guò)真實(shí)的豐富多彩的課外活動(dòng)，那么學(xué)生就能接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源，學(xué)生的參與意識(shí)隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動(dòng)的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。

2.學(xué)生成長(zhǎng)的需要。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視眼，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力；還可因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；課外活動(dòng)也是培養(yǎng)英語(yǔ)人才的重要途徑。因此，要重視開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

二、英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式

1.英語(yǔ)小組

這是初中階段使用最多、實(shí)用性強(qiáng)、效果最佳的一種課外活動(dòng)。英語(yǔ)小組的目的、內(nèi)容和活動(dòng)方式是多種多樣的。一般來(lái)說(shuō)，有閱讀、唱歌、戲劇、朗誦、游戲等小組。小組的成員，一般應(yīng)由同班學(xué)生組成，每個(gè)小組的人數(shù)，主要由小組活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)確定。例如，會(huì)話小組最好少于十人，而歌唱小組則可多至二三十人。例如： “Charity Walk” 一文， 把全班分為六組， 每組十人左右。 每個(gè) 小組根據(jù)自己的目標(biāo)設(shè)定： The organizer of the event， The name of the event， The name of the charity， The aim of the event， The details of the event. 我對(duì)每個(gè)小組提出了不同的要求，然后學(xué)生們根據(jù)自己的目標(biāo)分頭進(jìn)行準(zhǔn)備。小組的組織者對(duì)組里的每個(gè)成員進(jìn)行了分工，并認(rèn)真準(zhǔn)備了活動(dòng)過(guò)程中需要的東西。從全班學(xué)生的表演可以看出，這次的小組活動(dòng)意義非凡。學(xué)生們不僅輕松掌握了有關(guān)慈善步行的英語(yǔ)知識(shí)，了解了活動(dòng)的目的，發(fā)展了他們的組織能力和創(chuàng)新能力，更對(duì)他們進(jìn)行了一次深刻的思想教育，使他們懂得了助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)合作的意義，收得了超越課堂教育的更大的效果。

2.競(jìng)賽形式

眾所周知，初中學(xué)生的好勝心和榮 譽(yù)感都比較強(qiáng)，很樂(lè)于參加競(jìng)賽活動(dòng)，故在課外適當(dāng)組織一 些競(jìng)賽活動(dòng)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué) 習(xí)積極性，又能對(duì)學(xué)生的思維、記憶、理解、反應(yīng)等能力進(jìn)行 綜合訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)比賽。在初中一年級(jí)組織書(shū)寫(xiě)比賽對(duì)于培 養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣，達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，起著重要的 推動(dòng)作用。識(shí)記單詞比賽。識(shí)記單詞的重要性是不言而喻 的。識(shí)記單詞的比賽可以有好幾種形式，如：?jiǎn)卧~的聽(tīng)寫(xiě)比 賽；單詞譯義比賽；單詞詞義辨析比賽。查詞典比賽。英語(yǔ) 詞典是初中學(xué)生的良師益友。初中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確熟練地 使用詞典的習(xí)慣。比賽可有口、筆頭兩種形式。試卷的內(nèi)容 要有針對(duì)性，著重解釋多音、多義及近義詞。此外，要注意使內(nèi)容富有趣味性。課文朗讀比賽。課文朗讀比賽的目的在 于推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真模仿錄音，掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。擴(kuò)詞造 句比賽。教師給一個(gè)單詞讓學(xué)生擴(kuò)展成詞組并造句，看誰(shuí)擴(kuò) 的詞組多，造的句子好。這種比賽促使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，回憶 學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)該詞與各種詞類(lèi)的搭配關(guān)系，擴(kuò)展成各種 詞組。英語(yǔ)智力競(jìng)賽。英語(yǔ)智力競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生的求知欲和 進(jìn)取心，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生快 速理解、反應(yīng)和表達(dá)的能力。

3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)或?qū)凇⒂⑽膱?bào)紙

這是一種擴(kuò)展知識(shí)、發(fā)展寫(xiě)作能力的課外活動(dòng)形式。內(nèi)容主要圍繞課堂教學(xué)中的語(yǔ)言知識(shí)和技能兩個(gè)方面。如介紹與課文有關(guān)的背景知識(shí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗，刊登一些短小有趣的故事、笑話、格言、謎語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展知識(shí)以及課本中的疑難解答等。欄目應(yīng)豐富多彩、圖文并茂、引人入勝。常見(jiàn)的版塊標(biāo)題有：Poen and Folk Rhymes（詩(shī)歌）、 Humor （小幽默 ）、Correct The mistakes （改正錯(cuò)誤） 、 Cultural Notes（文化背景介 紹） 、Letter box （讀書(shū)來(lái)信 ）、 Knowledge （知識(shí)百科） 、 Thinking（思考） 、 Do you know？（你知道嗎？） 、 Study method（學(xué)習(xí)方法） 、 All Over The World（世界各地）等等。稿件可以動(dòng)員學(xué)生投稿，或由教師指導(dǎo)、推選，然后由板報(bào)小組或編輯小組主辦，這樣能使學(xué)生廣泛地參與并關(guān)注，同時(shí)也起到了相互學(xué)習(xí)，從而保證質(zhì)量。

三、及時(shí)總結(jié)，鞏固成果

每次課外活動(dòng)結(jié)束之后，各個(gè)班級(jí)要及時(shí)做好比賽成績(jī)?cè)u(píng)定工作，再由教師或?qū)＜以u(píng)委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真的書(shū)面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。對(duì)參賽者的獲獎(jiǎng)作品要及時(shí)張貼，做到善始善終。值得注意的是，整個(gè)活動(dòng)要有條不紊，不要違反上級(jí)有關(guān)文件精神。

四、活動(dòng)意義

英語(yǔ)課外活動(dòng)突出“做中學(xué)”，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做事。它的意義在于：①更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；②克服課堂教學(xué)的局限性，增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)；③培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神；④有利于教師綜合素質(zhì)的提高。

總之，課外活動(dòng)形式多樣，意義重大，只要我們安排得當(dāng)，不但不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且可以激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，為了全面完成初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，必須大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它在方法和形式上都有自己的特點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平，選用適當(dāng)?shù)男问胶头椒?，有?jì)劃、有目的地開(kāi)展課外活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，得到能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終生發(fā)展創(chuàng)造條件。