淺談大學生就業(yè)問題及對策

王忠

【摘 要】 就業(yè)是所有在校大學生在完成學業(yè)后都會面臨的問題。就業(yè)指導是當前高等院校的工作重點之一，它對于促進大學生就業(yè)和推動經(jīng)濟發(fā)展有著重要意義。文章詮釋了造成當前大學畢業(yè)生就業(yè)困難的多重原因，并在此基礎上提出了解決方法。

【關鍵詞】 大學生就業(yè)；對策；就業(yè)指導

【中圖分類號】G64.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）13-00-01

就業(yè)并不是大學生的個人問題，而是整個社會的問題。在就業(yè)問題上，大學生應充分考慮自身實際情況，大膽向企業(yè)展示個人才能，以積極的心態(tài)融入到社會環(huán)境中。職業(yè)規(guī)劃是指大學生根據(jù)自身的發(fā)展需求，分析個人和社會等多種因素進行剖析，從而作出個人發(fā)展安排。大學生職業(yè)規(guī)劃是我國高等院校當前的重點工作之一，它對于促進大學生就業(yè)和推動社會發(fā)展具有重要意義。

一、我國大學生就業(yè)問題

1.供大于求

自我國高校實施擴招政策以來，高校畢業(yè)生的人數(shù)每年都在不斷上升。直到2011年，高校畢業(yè)生人數(shù)突破750萬人，對于企業(yè)來說，巨大的畢業(yè)人群為他們提供了更多的選擇，然而，對于畢業(yè)生來說，就業(yè)變得越來越難。2008年金融危機對我國經(jīng)濟造成了極大的影響，在此前提下，經(jīng)濟學家預計我國GDP增速將會放緩，這也就意味著，大學生的就業(yè)形勢將會越來越嚴峻。

2.用人單位提高招聘標準

不少的用人單位在招聘時明確要求應聘者必須具備豐富的經(jīng)驗，然而，超過半數(shù)的大學生都未能符合這一標準。對于理科畢業(yè)生來說，他們只有在參加工作后經(jīng)過不斷的學習，才能夠成為一名有資質(zhì)的工程師。然而，大部分大學生并不愿意從低做起，缺乏拼搏精神，高不成低不就，導致出現(xiàn)就業(yè)難的局面。

此外，大部分用人單位表示，大學生流動性大是企業(yè)拒絕招聘的主要原因之一。調(diào)查顯示，超過半數(shù)的企業(yè)出現(xiàn)大學生嚴重流失的情況，超過三分之一的大學生在企業(yè)就業(yè)兩年內(nèi)選擇離開，這無疑在一定程度上增加了企業(yè)的運營成本。

3.就業(yè)思想錯誤

就業(yè)難和大學生本身有著密不可分的關系，很多大學生堅持畢業(yè)后留在一線城市拼搏，實現(xiàn)個人理想，他們只考慮薪酬待遇較好的企業(yè)，而完全不考慮到二三線城市發(fā)展。調(diào)查顯示，超過半數(shù)的高校畢業(yè)生在就業(yè)時首先考慮外企或政府單位。就業(yè)觀念的轉變導致報考公務員的人數(shù)越來越多，然而，公務員的招聘人數(shù)畢竟是有限的。此外，大部分學生直接選擇畢業(yè)后前往一線城市就業(yè)，從而導致大城市就業(yè)難的局面出現(xiàn)，相反，二三線城市面臨人才缺失的窘狀。

調(diào)查結果表明，超過三分之二的大學生都渴望獲得2千元以上的薪酬，然而一線城市的畢業(yè)生平均每月薪酬僅僅為1800元。換言之，大學生的期望比當前社會實際水平更高?，F(xiàn)在有66.4%以上的本科生都希望自己的月薪能夠超過2000元，但是根據(jù)上海等發(fā)達城市的調(diào)查分析中得出，大學生的月薪基本在1700左右，可以看出畢業(yè)生對于薪資的期望值明顯高于社會實際情況。由此可見，社會的實際情況并不能滿足畢業(yè)生的需求。

4.專業(yè)設置存在結構性矛盾

我國的教育體制一直都是按照傳統(tǒng)的方式走，培養(yǎng)人才的方式單一，特別是在專業(yè)設置上，已經(jīng)與社會發(fā)展腳步不符合，基本上不考慮到學生的實際能力培養(yǎng)。

當前大學生的就業(yè)形勢已經(jīng)市場化，但是大學生的專業(yè)設置還存在滯后現(xiàn)象，導致大學生的專業(yè)結構與市場需求出現(xiàn)矛盾，這就是大學生就業(yè)難的重要原因。雖然近幾年高等院校在專業(yè)結構以及人才培養(yǎng)上都進行了調(diào)整，也的確取得了一些進步，但是從總體情況上看，高校的改革還依然缺乏積極性與主動性，大多數(shù)的學生在專業(yè)設置以及調(diào)整上還無法符合市場發(fā)展，只是單純的考慮到師資力量等等。在大學中教授級別的教師多的是，但最關鍵的是學歷再高沒有優(yōu)秀的教學方式，也只是一個擺設。大學生的教育中缺乏的是一個能夠指引全新道路的教練，并不是一個只有高學歷的教授。

二、我國大學生就業(yè)難問題解決對策

在如此嚴峻的大學生就業(yè)難形勢下，要引導大學生走正確的道路，依照社會的發(fā)展道路前進，就應當從以下幾個方面入手。

1.及時轉換自我角色

在大學生活中，大家都是過著安逸的有保障的生活，這樣的生活情況與現(xiàn)實社會還是具有一定差距的。所以，在踏上工作道路時，大學生應當懂得進行自我角色轉換，不要把在大學中生活的方式帶入社會中，要時刻做好迎接就業(yè)的準備。

2.做好職業(yè)規(guī)劃

很多大學生在剛畢業(yè)時都像無頭蒼蠅一樣亂串，基本上是沒有職業(yè)規(guī)劃的，那時候就容易被眼前工資相對較高的崗位收買，就算是與自己專業(yè)無關并且自己不喜歡的工作也不在意。所以，大學生應當結合自身的情況，去進行有規(guī)劃有計劃的職業(yè)生涯選擇，充分的了解當前的就業(yè)形勢與政策。

3.正確對待挫折

在求職的道路上遇見挫折是很正常的事情，所以要切記不要自卑，一定要時刻保持自信的狀態(tài)。一次兩次的挫折并不代表什么。人就是要在挫折中成長，所以大學生應當正確看待挫折，只有在挫折中不斷磨練自己，你才會真正的成長，才能夠讓你的人生在今后達到生命最高點。

三、結束語

大學生作為實現(xiàn)“中國夢”的主體需要的是貢獻自己力量的機會，而一個合適滿意的工作將有助于調(diào)動他們的積極性，因此，國家、學校和社會的各個方面都應該各盡其力，促進大學生就業(yè)。解決大學生就業(yè)難的問題不僅關系到大學生的切身利益，更關系到社會的和諧穩(wěn)定，需要高校、企業(yè)、社會及大學生等各方面共同的努力，采取切實可行的政策、措施。

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