大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會支持探究

傅旭

[摘要]文章從社會支持理論的角度，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要獲取的社會支持來源，初步指出了為了讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中獲取更強(qiáng)大的社會支持，家庭、學(xué)校、政府、民間組織需要采取一系列有效的措施，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；社會支持；創(chuàng)業(yè)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201621138

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與社會支持理論

社會支持，是一個(gè)通常運(yùn)用在心理學(xué)上的概念，指的是來自社會網(wǎng)絡(luò)，包括父母、親戚、朋友等給予個(gè)體的精神或物質(zhì)上支持的系統(tǒng)。人，是社會中的人，在社會生活中，人與人互相支持對維持正常的社會生活是必要的，而缺乏必要的社會支持也會產(chǎn)生許多生活中的問題。一組人之間通過互相接觸，形成社會網(wǎng)絡(luò)，個(gè)人在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中得以維持一定的社會身份并得到情感、物質(zhì)、服務(wù)、信息與新的社會接觸。社會支持理論的觀點(diǎn)認(rèn)為，一個(gè)人擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強(qiáng)大，就能夠越好地應(yīng)對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。根據(jù)社會支持理論，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，得到的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強(qiáng)大，就可以更好地應(yīng)對過程中遇到的挑戰(zhàn)，處理各種問題，更有可能在創(chuàng)業(yè)中獲得成功。

2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所獲得的社會支持

21家庭

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，可以從家庭成員中獲得情緒支持和物質(zhì)支持。從每年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以看出，來自北、上、廣、深和商業(yè)比較發(fā)達(dá)的城市的家庭的大學(xué)生更愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)形式，家庭成員的鼓勵(lì)態(tài)度、家庭成員的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷能促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。如果家庭中有自主創(chuàng)業(yè)的，小孩從小就容易感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛，也明白創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的困難，對這些困難的解決事先又形成良好的防御機(jī)制，當(dāng)自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)遇到困難，也可以受到家庭成員的開導(dǎo)，不容易被困難導(dǎo)致的壓力所擊敗。

22學(xué)校

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，從學(xué)?？梢垣@得的主要資源如下。

（1）信息。專業(yè)的知識和獲得信息的能力。

在當(dāng)今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，越來越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，或者利用互聯(lián)網(wǎng)來屏蔽地區(qū)的差異，思想、技術(shù)觀念的落后。我們可以發(fā)現(xiàn)，近年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型人物，大多都從事了和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)。畢業(yè)于浙江理工大學(xué)的王學(xué)集。2004年大學(xué)畢業(yè)的王學(xué)集成立于名為phpwind的公司，中文名“杭州德天信息技術(shù)有限公司”，專門提供大型社區(qū)建站的解決方案。phpwind于2008年5月被阿里巴巴以約5000萬元人民幣的價(jià)格收購，現(xiàn)在隸屬于阿里云計(jì)算有限公司，為阿里云計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的支持。畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)動畫學(xué)院游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的黃凱模仿國外桌游設(shè)計(jì)出了具有中國特色，符合國人娛樂風(fēng)格的桌游《三國殺》。粗略估計(jì)，《三國殺》迄今至少給黃凱帶來了幾千萬元的收益，并且隨著《三國殺》品牌的發(fā)展，收益還將會繼續(xù)增加。大學(xué)生能接收到最新的知識，在創(chuàng)業(yè)路上能取得成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，和從學(xué)校獲得的知識和培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力是分不開的。

（2）同學(xué)資源。通過認(rèn)識同學(xué)，而得到同學(xué)的社會支持，從而使自己的支持得到發(fā)散式的擴(kuò)張

舒義19歲就開始創(chuàng)業(yè)，讀大一時(shí)就是國內(nèi)最早的Web20創(chuàng)業(yè)者之一，和同學(xué)創(chuàng)辦過國內(nèi)第一批博客網(wǎng)站Blogku，Bolgmedia，還創(chuàng)建了一個(gè)高校SNS和一家校園電子商務(wù)公司。一個(gè)人的時(shí)間、精力、能力和獲得的資源是有限的，完成較大的項(xiàng)目的時(shí)候，只有集聚更多人的社會資源才有可能獲得成功。

23政府

政府主要給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以政策支持。近年來，國務(wù)院有關(guān)部門制定了一系列相關(guān)政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)行各種渠道、多形式的就業(yè)，支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

2002年3月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等多個(gè)部門《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》（國辦發(fā)〔2002〕19號）中明確規(guī)定：“鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅收部門要簡化審批手續(xù)，積極給予支持?！薄皬氖聜€(gè)體經(jīng)營和自由職業(yè)的高校畢業(yè)生要按當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，到社會保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理社會保險(xiǎn)登記，交納社會保險(xiǎn)費(fèi)?！薄暗椒枪兄茊挝痪蜆I(yè)的高校畢業(yè)生，公安機(jī)關(guān)要積極放寬建立集體戶口的審批條件，及時(shí)、便捷地辦理落戶手續(xù)?！?003年5月，國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2003〕49號）中規(guī)定：“鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保?！?003年6月，財(cái)政部、國家發(fā)展和改革委員會聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于切實(shí)落實(shí)2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策的通知》（財(cái)綜〔2003〕48號），為切實(shí)落實(shí)國辦發(fā)〔2003〕49號文件精神，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，提出了六項(xiàng)有利于高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定。2003年6月，勞動與社會保障部在《關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知若干問題的意見》（勞社部發(fā)〔2003〕14號）文件中，明確規(guī)定：“各地勞動保障部門要認(rèn)真總結(jié)近幾年來開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，積極組織面向高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并與就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)、后續(xù)扶持有機(jī)結(jié)合起來。充分利用各級勞動保障部門遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的項(xiàng)目，集中開發(fā)一批適合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，搜集一批創(chuàng)業(yè)信息，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供幫助。”2003年6月，國家工商行政管理局在《關(guān)于2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策的通知》（工商個(gè)字〔2003〕第76號）文件中，就高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營、靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，制定了一系列有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)?！敦?cái)務(wù)部、國家稅務(wù)總局、人力資源社會保障部、教育部關(guān)于支持和促進(jìn)重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)稅收政策有關(guān)問題的補(bǔ)充通知》（財(cái)稅〔2015〕18號）中對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供稅收減免?？v觀這些政策，可以看出政府十分關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是這些政策仍然停留在宣傳上，實(shí)際職稱有待加強(qiáng)。

24民間組織

一直以來，有很多企業(yè)、基金會愿意支持微創(chuàng)業(yè)，國家鼓勵(lì)企業(yè)家成立創(chuàng)投基金。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國的天使基金500家還不到，但是這些資金也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一定的資金來源，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源中繼家庭來源的第二大資金來源。

3增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會支持的措施

31家庭層面

有經(jīng)濟(jì)能力的家庭除了可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供必要的資金外，還可以提供技術(shù)指導(dǎo)和精神鼓勵(lì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金不必要很多，但是不要超過家庭的承受范圍，畢竟，創(chuàng)業(yè)是一件充滿風(fēng)險(xiǎn)的事情，而大學(xué)生一般缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)過程中會遇到更多困難。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要獲得的是一種創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

32學(xué)校層面

學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的重用非常關(guān)鍵。學(xué)校是大學(xué)生接觸創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)信息、企業(yè)支持的信息紐帶，是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的場所。為了給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的社會支持，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與教育主管部門、企業(yè)的聯(lián)系，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育成為一種體系，貫穿于大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)之中。通過開展比賽、講座多種形式的活動，將國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)精神傳達(dá)到學(xué)生當(dāng)中。

33政府層面

給予那些真的有創(chuàng)業(yè)熱情，并且有創(chuàng)業(yè)機(jī)會的大學(xué)生更多實(shí)質(zhì)上的支持。出臺政策，對學(xué)校、民間給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的給予更多的獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)惠，營造良好的支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

34民間組織

民間組織作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要資金支持和智力支持來源，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。政府鼓勵(lì)企業(yè)做天使投資，但企業(yè)應(yīng)當(dāng)甄選出有創(chuàng)新的項(xiàng)目進(jìn)行投資。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)的人越來越多，創(chuàng)業(yè)失敗的比例會越來越高，社會需要的商業(yè)模式和成功比例是有一定限制的，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的資源是集中的，會集中在更有才華、更有能力的人和項(xiàng)目上。

參考文獻(xiàn)：

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