馮洋洋
摘要:我國作為一個多民族國家,民族地區(qū)的法制建設(shè)由于具有多元文化背景,面臨錯綜復(fù)雜的民族關(guān)系現(xiàn)狀,想要建立完善的民族法律體系,不僅任務(wù)艱巨,而且也面臨各方面的挑戰(zhàn)。加強對民族地區(qū)的法制建設(shè)研究,不僅可以為我國法制建設(shè)提供一定的理論與實踐意義,而且也可以為多民族國家的法制建設(shè)提供一定的經(jīng)驗。
關(guān)鍵詞:民族地區(qū);法制建設(shè);重要性及意義
一、研究背景
隨著依法治國方針的施行,我國民主與法制建設(shè)逐步開展,不斷加強民族地區(qū)的發(fā)展史建設(shè)已經(jīng)成為必須解決的一個問題。在當(dāng)下的大環(huán)境下,加強各個民族地方民族法制建設(shè),完善法律法規(guī)體系,對于維護民族之間的團結(jié)關(guān)系、保障社會穩(wěn)定的穩(wěn)定發(fā)展、穩(wěn)步推進建設(shè)諧社會的和小康社會,都有著十分重要的意義。本文試圖通過對民族地區(qū)法制建設(shè)現(xiàn)狀進行研究,結(jié)合我國獨特的民族關(guān)系,為社會主義法治社會和和諧社會建設(shè)以及中國特色民族法律體系的完善,提供政策咨詢意見。
二、民族地區(qū)法制建設(shè)的現(xiàn)狀及不足
從新中國成立到現(xiàn)在,尤其是在改革開放以來,經(jīng)過幾十年的不斷完善和健全,我國已經(jīng)初步建立起具有中國特色的社會主義法律體系,國家各項事業(yè)和人民的生產(chǎn)生活基本上已經(jīng)實現(xiàn)有法可依。1984年召開了第六屆全國人大,在這次會議上,全國人大正式通過了《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》,迄今為止,全國155個民族自治地方共出臺自治條例134個,單行條例418個,對相關(guān)法律的變通和補充規(guī)定74件,可以說民族地區(qū)的法制建設(shè)初步形成了體系[1]。總的來看,民族地區(qū)法制建設(shè)似乎已經(jīng)初具規(guī)模,但相對于復(fù)雜的民族關(guān)系而言,相對于民族地區(qū)人民生產(chǎn)生活的實際需要而言,還存在許多需要我們努力解決的問題,主要包括以下幾個方面:
其一,對民族法學(xué)的研究沒有得到足夠的重視。民族法學(xué)研究可以有效的促進民族地區(qū)的法制建設(shè)以及完善民族地區(qū)法律法規(guī)體系,眾所周知,法學(xué)研究和和立法不僅相輔相成,而且缺一不可,立法是法學(xué)研究的外延和體現(xiàn),沒有對民族法學(xué)進行細致科學(xué)的研究,想要建立起適應(yīng)民族地區(qū)人民生產(chǎn)生活需要,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的民族法律法規(guī)體系將會變得十分困難。
其二,民族地區(qū)立法機制體制相對落后。我國憲法以及民族區(qū)域自治法都有條文規(guī)定,各個民族自治地區(qū)擁有根據(jù)本地區(qū)本民族的政治、經(jīng)濟和文化制定符合本民族特點的自治條例和單行條例的權(quán)力,有權(quán)對現(xiàn)行的法律法規(guī)進行一定程度的變通和補充。但是目前的現(xiàn)狀是,各個民族地區(qū)的立法機制并沒有發(fā)揮出其應(yīng)當(dāng)具有的作用,有的民族地區(qū)雖然有自己的地方性法律法規(guī)、自治條例,但是大多數(shù)都是針對環(huán)境保護等微觀領(lǐng)域,并沒有根據(jù)本民族的特點制定出有關(guān)經(jīng)濟發(fā)展以及社會管理的自治條例,立法機制體制相對于發(fā)達地區(qū)以及內(nèi)陸地區(qū)來說相對落后。
其三,民族法律實施過程中的監(jiān)督管理機制并不健全。眾所周知,在法制建設(shè)和法律實施的過程中,建立有效的監(jiān)督機制非常重要,這一環(huán)節(jié)在民族地區(qū)的法制建設(shè)中就顯得更加重要。法律的有效實施離司法機構(gòu)的有效監(jiān)督,任何法律,如果沒有強而有力的監(jiān)督就會十分危險。結(jié)合我國的法律監(jiān)督機制以及各個民族地方的實際情況來看,目前我國對于民族法律實施過程中的監(jiān)督基本上處于空白狀態(tài),沒有建立規(guī)范的監(jiān)督體系,更談不上強而有力的監(jiān)督力度,威懾力方面更有待于提高[2]。
由于歷史和現(xiàn)實等各方面原因的綜合作用,新中國成立以來,尤其是在我國實施改革開放方針,由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟以來,少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟水平與發(fā)達地區(qū)的差距越來越大。因此,我們必須直面民族地區(qū)法制建設(shè)的現(xiàn)狀,有針對性的提出改進意見,促進民族地區(qū)法制建設(shè)的完善。
三、針對現(xiàn)狀,結(jié)合國家大的路線提出一些民族地區(qū)法制建設(shè)的建議
簡單來說,民族地區(qū)法律建設(shè)的主要任務(wù)是:以憲法和民族區(qū)域自治法為基石,結(jié)合各民族的自身特色,建立起完備的,適應(yīng)民族關(guān)系、民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的法律體系,采取有效措施提高少數(shù)民族人民的法律觀念和法律意識,使各個民族地區(qū)的社會發(fā)展有一個相對穩(wěn)定、有序的法制環(huán)境[3]。
(一)建立系統(tǒng)且完備民族法律法規(guī)體系,以適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要
建立各民族地區(qū)的法律制度,完善少數(shù)民族地區(qū)的法制建設(shè)需要我們從各個民族地方經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需求考慮。由于各種因素的影響,民族地區(qū)的立法一直是中國社會主義法律體系薄弱環(huán)節(jié),少數(shù)民族地區(qū)在法律的數(shù)量和質(zhì)量上與發(fā)達地區(qū)還有相當(dāng)大的差距[4]。在民族地區(qū)完善法律法規(guī)體系是一項極為艱巨的任務(wù),在這種情況下,應(yīng)該從每個民族地方的社會發(fā)展的實際需要出發(fā),優(yōu)先考慮和制定科學(xué)可行,而且符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況的立法計劃,以分批,有序的方式建立完善的地方性法規(guī)。
(二)健全各個民族地區(qū)執(zhí)法和執(zhí)法制度
我國民族地區(qū)大部分處于中西部,所面臨的物質(zhì)條件極為艱苦,所處環(huán)境較為惡劣,基本教育設(shè)施并不完備,法律實施的客體主要是絕大多數(shù)少數(shù)民族群眾,執(zhí)法的效果相較內(nèi)地而言十分復(fù)雜。這就要求主管部門應(yīng)當(dāng)加大力度培養(yǎng)法律專業(yè)素養(yǎng)較高的少數(shù)民族司法和執(zhí)法干部,為司法和執(zhí)法創(chuàng)造良好的外部環(huán)境條件,提高不同部門相互配合、互相制約的能力。民族地區(qū)的司法和執(zhí)法機關(guān)應(yīng)當(dāng)積極主動地提高自身法律素養(yǎng),而上級機關(guān)和當(dāng)?shù)氐娜嗣裾惨樗痉ê蛨?zhí)法機關(guān)創(chuàng)造良好的執(zhí)法、司法環(huán)境,充分調(diào)動各方面的積極性,法律實施才能取得相應(yīng)的效果,實施的過程才能獲得強而有力的監(jiān)督。
(三)提高少數(shù)民族地區(qū)群眾的法律意識
各個民族的人民在長期的生產(chǎn)生活中逐漸形成自己獨特的民族文化,這就意味著不同民族的人民對法律的認識和理解是存在差異的。我國情況較為特殊,許多少數(shù)民族地區(qū)是通過社會主義改革,從較為落后的原始社會直接過渡到社會主義社會,社會形態(tài)跨度較大,生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾通過改革的方法可以在較短的時間內(nèi)進行變革,但是,思維方式的轉(zhuǎn)變卻需要一定的時間來過渡。各個民族具有自身獨特的民族風(fēng)俗習(xí)慣,雖然一定程度上與我國法律的精神基本一致,這些習(xí)慣對于引導(dǎo)民族地區(qū)群眾認識和理解國家法律有一定的積極作用,但是我們也要知道,各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣和法律法規(guī)畢竟是兩種不同的社會現(xiàn)象,在產(chǎn)生的淵源和社會條件、形成的過程及其社會作用都存在相當(dāng)程度的差異,因此,這就導(dǎo)致存在相當(dāng)一部分少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與法律不相一致[5]。民族地區(qū)有許多約定成俗的習(xí)慣與現(xiàn)行法律的規(guī)定相距太遠,包括一些罰款措施,甚至在一定區(qū)域內(nèi)還存在違反法律規(guī)定的人身打擊等。因此,在民族地區(qū)的傳統(tǒng)觀念和法律相的現(xiàn)代意識相抵觸時,我們應(yīng)該采取寬容的,安全的方法來解決,努力提高少數(shù)民族人民的法律意識,減少習(xí)慣的力量,使少數(shù)民族的傳統(tǒng)意識與法律的現(xiàn)代意識有機地結(jié)合起來。(作者單位:大理大學(xué))
參考文獻:
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