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    高中美術(shù)鑒賞課效果的探究

    2016-05-30 03:18:34王占領(lǐng)
    新課程·中學(xué) 2016年1期
    關(guān)鍵詞:鑒賞課課堂效果高中美術(shù)

    王占領(lǐng)

    摘 要:鑒賞課是高中美術(shù)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容,旨在通過對具體作品的鑒賞提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在當下的高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)中,鑒賞課取得了一定的課堂效果,但課堂效果仍然不大。對當前高中美術(shù)鑒賞課所取得的課堂效果進行了客觀的探究。

    關(guān)鍵詞:高中美術(shù);鑒賞課;課堂效果

    美術(shù)鑒賞是一門學(xué)科,更是一種生活態(tài)度。進行美術(shù)鑒賞,有助于提高人的審美能力和文化素養(yǎng)。美術(shù)鑒賞課程在高中美術(shù)教學(xué)中也有開設(shè),新課改以后,美術(shù)鑒賞課的重要性被提到了新的高度。然而,就目前的情況來看,高中美術(shù)鑒賞課雖然已取得了一定的效果,但效果仍不盡理想。

    一、高中美術(shù)鑒賞課取得了一些良好教學(xué)效果

    1.健全了學(xué)生的人格,陶冶了學(xué)生的情操

    高中美術(shù)鑒賞課的一個重要目標是健全學(xué)生的人格,陶冶學(xué)生的情操,在實際教學(xué)中,大多數(shù)時候能達到這一目標的要求。比如,通過讓學(xué)生欣賞羅中立的油畫《父親》,油畫上的父親臉上布滿皺紋,給人的直觀感覺就是一個辛勞、淳樸、飽經(jīng)滄桑的老農(nóng)民的形象。油畫能引起學(xué)生的共鳴,讓其想起日日為自己操勞的,面朝黃土背朝天的父親,不禁眼中酸楚,產(chǎn)生了要為父親能過上好日子而發(fā)奮讀書的信念。這便是對學(xué)生進行了人格教育。

    2.提高了學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)

    我國古代制造和生產(chǎn)了許多精美的瓷器,在高中美術(shù)鑒賞課中,對這些瓷器圖片進行鑒賞也是教學(xué)的重要內(nèi)容,對瓷器的欣賞,提高了學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。比如,瓷器上的花紋、圖案代表著獨特的意思,有些反應(yīng)的是當時的社會生活狀況,有些則是名家題字。一些彩瓷顏色特別艷麗,甚至趕超了如今的一些工藝品,對彩瓷色澤的欣賞,有助于讓學(xué)生了解當時的制瓷工藝和色澤、美學(xué)標準,等等。

    二、高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)效果沒有得到充分發(fā)揮

    雖然高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)已取得了諸如上文所述的一些教學(xué)效果,但這些教學(xué)效果還達不到新課改規(guī)定的要求,還沒有最大限度地陶冶學(xué)生的情操,沒有完全達到提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的目標。鑒賞課的教學(xué)效果發(fā)揮還不夠,主要有以下兩個原因。

    1.學(xué)生不夠重視

    高中學(xué)生由于文化課程的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,壓力較大,因而容易輕視對音樂、體育、美術(shù)等藝體類課程的學(xué)習(xí)。在美術(shù)鑒賞課教學(xué)中,容易將時間進行挪用,學(xué)習(xí)其他科目,因而難以得到鑒賞課的“滋養(yǎng)”。

    2.老師的教學(xué)方式比較古板

    新課改以來,教師應(yīng)注重通過導(dǎo)入式、課堂討論等教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但許多教師依然沿用傳統(tǒng)的以課堂為中心,以教材為中心的呆板的教學(xué)方式,加之學(xué)生本來就對美術(shù)鑒賞課不夠重視,因而鑒賞課難以收到好的教學(xué)效果。

    參考文獻:

    [1]張永芳.高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[D].山東師范大學(xué),2011.

    [2]王秀英.新課改背景下高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)的研究[D].延邊大學(xué),2011.

    編輯 韓 曉

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