如何上好初中體育課

崔麗霞

摘 要：如今，教育改革在中國大地上吹響號角，體育也在悄悄進(jìn)行著改變。作為一名體育教師，更應(yīng)該加入教育改革的隊伍中，認(rèn)真對待這項工作。

關(guān)鍵詞：教學(xué)觀念；因材施教；健康成長；精神教育

眾所周知，生命在于運(yùn)動。體育對學(xué)生鍛煉好身體起著重要的作用。只有強(qiáng)健的體魄，才能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，從而使自己有一個美好的前途和未來?？墒?，現(xiàn)如今的學(xué)生體育鍛煉甚少，他們對體育沒有一個正確的認(rèn)識。他們多數(shù)是獨生子女，從思想上就怕苦怕累，不想運(yùn)動，身體稍微有一點不舒服就請假不上體育課。作為一名體育教師，我對自己的體育教學(xué)進(jìn)行了深刻反思，今后在自己的體育教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點。

一、體育教師要樹立新的教學(xué)觀念

新課程改革充滿了整個校園，各門學(xué)科都在轟轟烈烈進(jìn)行著教學(xué)改革，體育也不例外。體育教師也要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，擺脫以前教學(xué)的框框套套，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加廣闊的空間，不僅讓學(xué)生學(xué)會生存，還要能健體健身。體育教師要努力提高學(xué)生的體育參與意識，體育活動時要注意學(xué)生的興趣愛好，隨時關(guān)注他們。與他們交流時語氣要和藹可親，讓學(xué)生自己去選擇一些器材或者布置場地，這樣能增強(qiáng)學(xué)生上體育課的積極性，作為教師，主要是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生對體育產(chǎn)生一定的興趣后，就會自覺地關(guān)注體育信息，參與體育活動，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育教師也要根據(jù)自己班級學(xué)生的實際情況，采取適合本班級學(xué)生的教學(xué)方法，在體育教育改革中走出自己的特色。

二、體育教師在組織教學(xué)活動時要做到高效，因材施教

每個學(xué)生都有自己的個性，學(xué)生之間的差異都很大，他們對體育的興趣、看法各有不同，所以體育教師要因材施教，兼顧每一個學(xué)生。作為教師，我們一定要堅信每一個學(xué)生都會愛上我們的體育課，從思想上要使自己不斷努力，有一定可以改變學(xué)生的想法。學(xué)生的體能和運(yùn)動技能也是各不相同的，體育教師在教學(xué)中一定要分層次、分能力地組織學(xué)生進(jìn)行一些體育活動，有針對性地開展體育活動，使學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展。

三、體育教師要以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長

一直以來，我們都是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，體育教師以教材為中心，沒有關(guān)注學(xué)生的需求。學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)毫無興趣可言。新課程改革后，要求教師以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，一切以學(xué)生的需求為主要教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生的健康為主導(dǎo)方向，讓學(xué)生做體育學(xué)習(xí)的主人。教師要讓學(xué)生明白：多進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育，保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自己的抵抗力，有了一個棒棒的身體，才能投入更緊張的學(xué)習(xí)中。學(xué)生明白了這個道理后，就能主動去進(jìn)行體育鍛煉了。

四、體育教師要對學(xué)生進(jìn)行精神方面的教育

我們的體育課，不僅是對學(xué)生進(jìn)行身體教育，更重要的在于精神教育。體育教學(xué)質(zhì)量的高低不僅影響學(xué)生的體育成績，更重要的是關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)的好壞。今天我們大力提倡素質(zhì)教育，文化素質(zhì)要提高，身體素質(zhì)也不能落后。在體育教學(xué)中，教師不但要教學(xué)生掌握運(yùn)動動作，提高動作質(zhì)量，而且還要使學(xué)生獲得愉快的心理感受。體育教師要注意增強(qiáng)教學(xué)體育課程的趣味性，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。從體育活動中讓學(xué)生明白集體主義精神、愛國主義精神，并樹立為祖國體育事業(yè)奮斗的信念。這樣學(xué)生不僅能放松身體，而且也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，進(jìn)一步愛上體育課。

五、體育教師在教學(xué)過程中要營造良好的心理氛圍

體育教師要隨時了解本班學(xué)生的各種情況，獲取學(xué)生的信息越多，越有利于體育教學(xué)。在體育教學(xué)中，要與學(xué)生順利進(jìn)行溝通交流，上課之前應(yīng)該努力挖掘教材，深入研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。這樣在提高自身素質(zhì)的同時，也能更有效地完成教學(xué)任務(wù)。教師一定要學(xué)會構(gòu)建平等和諧的人際關(guān)系。班里不免有一些肥胖和性格內(nèi)向的學(xué)生，這些學(xué)生對體育活動中的某些項目比較排斥，因為他們怕被同學(xué)們嘲笑，時間長了他們就對體育活動敬而遠(yuǎn)之，不再積極參加活動。針對這些學(xué)生，體育教師一定要及時關(guān)注他們，多給予他們鼓勵與微笑，讓他們從心理上不再害怕體育。

總之，中學(xué)生正處于青春期，是人生成長的最關(guān)鍵時期。他們肩負(fù)著重任，身體健康了才能接受一切的考驗，而體育是使他們擁有強(qiáng)健體魄的重要途徑。體育教師要努力創(chuàng)新各種體育教學(xué)活動，吸引學(xué)生積極鍛煉身體，并且在體育活動的熏陶下形成活潑開朗的性格，在體育互助活動中學(xué)會合作，共同成長。這樣學(xué)生對體育的認(rèn)識也改變了，心態(tài)變好了，態(tài)度就端正了。從而變得喜歡與人進(jìn)行交流，對生活中的困難也不再懼怕，形成抵抗挫折的能力，使其心理素質(zhì)也得到提高。體育教師要努力挖掘體育人才，針對學(xué)生的不同特點施教，為祖國的體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

任晉軍，郭兆霞.健康促進(jìn)與體育理念[J].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報，2004（11）.

編輯 韓 曉