中日民辦高?？蒲兄贫葘Ρ妊芯?/h1>
2016-05-30 10:48:04尹作濤王奮舉
科教導刊 2016年12期 關鍵詞：比較
尹作濤 王奮舉
摘 要 日本民辦高校在當今日本高等教育中占絕對優(yōu)勢，而我國民辦高校發(fā)展相對遜色，尤其在科研方面，日本民辦高校更是遙遙領先于中國民辦高校。本論文以中國知名民辦高校——H學院和日本首屈一指的私立名?！猂大學為例，對中日民辦高?？蒲兄贫冗M行對比研究，以期從中探究日本民辦高校在科研制度方面的成功經(jīng)驗，為我國民辦高?？蒲兄贫鹊母母锖屯晟啤⒖蒲泄ぷ鞯倪M步提供有益借鑒，對于發(fā)展我國的民辦高等教育有積極的現(xiàn)實意義。
關鍵詞 中日民辦高校 科研制度 比較
中圖分類號：G648.7 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.004
1 H學院科研制度概況
H學院重視科研工作，不斷提高服務于地方經(jīng)濟建設的能力和水平。為提高科研水平和服務H省地方經(jīng)濟建設的能力，學院于2010年建成人文與經(jīng)濟研究院，下設藝術、國學、旅游、硨磲四個研究所。自成立以來，研究院以“加強科研隊伍建設，協(xié)同創(chuàng)新，將應用性研究作為科研創(chuàng)新的主攻方向”為指導思想，緊緊圍繞學院的辦學方針及五年規(guī)劃的任務目標，注重科研團隊的組建，有效進行人才資源整合，注重教師學術型人才培養(yǎng)，依靠科研提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，帶領并鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，充分發(fā)揮研究、指導和服務職能，以深入推進科學研究為重點，以創(chuàng)新科研方式和內(nèi)容，以增強工作的針對性和有效性為手段，以增強自身能力建設為動力，開拓創(chuàng)新，精心謀劃，科學發(fā)展，以期為全面提高該?？蒲兴郊敖逃虒W質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。此外，H學院在H省高校中率先與省社科聯(lián)共建旅游商品研究基地。
為充分調(diào)動學院教職員工從事教學科研工作的主動性和創(chuàng)造性，完善教學科研工作激勵機制，規(guī)范和加強學院科研成果的管理工作，促進學院科研工作科學化、規(guī)范化、制度化管理，組織好學?？蒲谐晒纳陥髴谩⑼茝V和交流，提高學院的整體科研實力，H學院出臺了一系列的規(guī)章制度：比如，《H學院科研資助與教學科研獎勵辦法》規(guī)定了學院予以資助、獎勵的科研成果范圍。按照類別（級別）的不同，對科研項目提供配套資金或項目資金資助。還對獲得國家級科研項目立項、學術著作、教材和譯著、公開發(fā)表的論文、個人專利、藝術創(chuàng)作作品等進行數(shù)額不等的獎勵?！禜學院科研成果管理辦法》對學院科研成果的登記、成果申報獎勵、成果的歸檔與保管等方面進行了說明?！禜學院科研項目管理辦法》規(guī)定了學院科研項目的申請與立項、組織與實施、經(jīng)費管理與使用、結項驗收等方面的具體實施細則和相關要求。此外，學院出臺政策鼓勵在校教師去國內(nèi)外的高校、科研院所進行不定期的交流和訪學，以此拓展教師的科研事業(yè)，促進教師科研水平的不斷提升。
2 R大學科研制度概況
R大學的宗旨是為開拓人類的未來，創(chuàng)造普遍的價值，弄清人類的諸課題。為人類的福祉和社會的進步、世界的和平及區(qū)域社會的發(fā)展作貢獻。在R大學，基礎研究和重點研究受到同樣的重視，通過兩者的融合推進其獨有的特色研究。R大學重視產(chǎn)學官合作，致力于推進與國家和地方公共團體、民間企業(yè)、非營利法人等機關合作的研究活動，熱衷于建立能應對新技術、材料、服務的發(fā)掘及其靈活應用的共同研究和技術轉移，包括從研究項目的計劃、申請，采納后的運營、推進，直至大學的風險支援等的一種機制。其次，鼓勵教職員工訪問企業(yè)等，為滿足企業(yè)研究的需要投入到研究交流當中。其結果是企業(yè)等的研究經(jīng)費、科學研究費補助金和其它公共的研究經(jīng)費、校外研究費用的收入年年增加。再次，在文部省實施 “全球COE計劃”的基礎上，挑選了“日本文化數(shù)字人文學科”、“生存學”、“文化遺產(chǎn)防災學”三個研究據(jù)點，努力將它們打造成國際卓越的教育研究據(jù)點。還通過“衣笠綜合研究機構”、“BKC社系研究機構”、“綜合科學技術研究機構”、“立命館全球創(chuàng)新研究機構”四個研究機構及其下屬的研究所、研究中心開展有組織、有計劃的研究，以國際化的視角使跨學科、交叉學科的研究取得進展，不斷推進生氣勃勃的產(chǎn)學官合作和研究交流活動。最后，為推進國際產(chǎn)學合作的深入開展，設置了戰(zhàn)略重點研究推進組織——“グローバル·イノベーション研究機構”，以此來推動世界水平的研究據(jù)點、產(chǎn)學合作據(jù)點的形成。為進一步推動上述研究活動的開展，特別制定了《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）。該計劃從研究高度化的理念、中期計劃的時間段、基本目標、為達成目標而采取的實施策略、達成目標的評價指標五個方面對該校的研究計劃進行了全面、詳細的闡述。
3 H學院和R大學科研制度的比較
對H學院和R大學兩校的科研制度進行比較，會發(fā)現(xiàn)兩校存在以下相同點：（1）兩所民辦高校都發(fā)揮了本校的學科專業(yè)特色和優(yōu)勢，建成了跨學科、跨專業(yè)的科研機構，以期不斷增強本校的科研實力，產(chǎn)生更多的科研成果。比如，H學院建成了建成人文與經(jīng)濟研究院，下設藝術、經(jīng)濟、旅游三個研究所，依靠科研提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，產(chǎn)生更多的科研成果，從而不斷提高學院的科研水平；而R大學建設了“日本文化數(shù)字人文學科”、“生存學”、“文化遺產(chǎn)防災學”三個研究據(jù)點和“衣笠綜合研究機構”、“BKC社系研究機構”、“綜合科學技術研究機構”、“全球創(chuàng)新研究機構”四個研究機構等，以此為支撐推動產(chǎn)學官合作，促進了跨學科、交叉學科研究中心的形成，產(chǎn)生了很多創(chuàng)新成果，使該校的科研實力不斷增強。（2）為保障科研工作的順利開展，達成既定的科研目標，兩校都制定了規(guī)章制度，通過規(guī)章制度明晰了科研的相關事項。比如：前者出臺了《H學院科研資助與教學科研獎勵辦法》、《H學院科研成果管理辦法》、《H學院科研項目管理辦法》；而后者制定了《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）。（3）兩校都重視與其他科研單位或機構的科研合作。如：前者與H省社科聯(lián)共建省旅游商品研究基地；而后者設置了戰(zhàn)略重點研究推進組織——“グローバル·イノベーション研究機構”。（4）兩校都鼓勵教師進行科研交流。前者鼓勵在校教師去國內(nèi)外的高校、科研院所進行不定期的交流和訪學，以不斷提升教師隊伍的科研水平，促進教師更好地開展教學和科研工作；后者推動產(chǎn)學官合作，鼓勵教職員工訪問企業(yè)等，為滿足企業(yè)研究的需要投入到研究交流中。
當然，兩校在科研制度方面也存在以下不同點：（1）R大學將基礎研究和應用研究更好地結合起來，其科研機構種類和數(shù)量更多、實力更強、起點更高，并且具有國際化視野。（2）R大學的科研計劃《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）規(guī)劃較好，具有連貫性、系統(tǒng)性，目標更高遠，涉及的范圍更廣，內(nèi)容更詳盡。（3）H學院和科研機構的合作項目相對較少，范圍較窄，主要限于省內(nèi)。R大學產(chǎn)學官合作研究的范圍更廣，從企業(yè)、公立研究機構延伸到國外的大學、研究機構。（4）R大學教師與校外的的交流深入到企業(yè)、科研院所甚至拓展到國外，范圍更廣。（5）R大學明確了科研活動達成目標的評價指標，通過評價指標對科研活動、科研成果進行科學的評價。
4 日本民辦高?？蒲兄贫冉o我國民辦高校的啟示
綜上所述，中日兩國民辦高校的科研體制不盡相同，但日本民辦高校在科研方面的出色表現(xiàn)給我國民辦高校帶來一些啟示，其成功經(jīng)驗值得我國民辦高校學習和借鑒。筆者認為，我國民辦高校要在科研方面取得突破，需要做好以下幾個方面的工作：（1）我國民辦高校應該結合自身的科研現(xiàn)狀，樹立科學遠大的科研理念，確立切實可行的科研目標，并為之不懈奮斗。（2）各民辦高校要依托自身的特色和優(yōu)勢學科、專業(yè)，建立跨學科的交叉研究中心、研究所等，推進獨創(chuàng)性的、多樣化的研究活動。同時重視基礎研究和應用研究，夯實科研基礎，不斷提高科研水平。（3）進一步推動廣泛的研究交流與科研合作。推進民辦高校與國家和地方研究機構、科研院所、民間企業(yè)等合作的研究活動，不斷推動科研成果的應用和轉化工作。研究實力較強的民辦高?？梢酝苿友芯炕顒拥膰H化，將研究成果向國內(nèi)外發(fā)表的同時，加強與海外的科研院所等的合作。（4）培育年輕有為的科研工作者，儲備科研后備軍和接班人。建立有利于年輕科研人員脫穎而出、健康快速成長的科研長效機制，為年輕科研工作者培育工作的順利開展提供制度保障。（5）營造出研究者全身心地投入到研究中的研究氛圍，推動研究環(huán)境的整治，為研究活動的開展和研究者全身心的埋頭研究提供強有力的支撐。（6）根據(jù)學科和專業(yè)特征、研究領域等方面的差異，科學設定科研活動達成目標的評價指標，對科研項目的進展和完成情況進行科學合理的評審，客觀地分析、評價高校自身的科研水平，及時了解科研目標完成情況。（7）制定科學的研究計劃（規(guī)劃）。在實施過程中，不斷地改進和完善研究計劃，確?？蒲泄ぷ鞯南到y(tǒng)性、連續(xù)性、可持續(xù)性，保障科研工作按計劃順利推進。
參考文獻
[1] 李朝陽.中日私立高校的發(fā)展比較及其啟示[J].淮北職業(yè)技術學院學報，2006（4）.
[2] H學院人文與經(jīng)濟研究院簡介[EB/OL].http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show.aspx？iid=15687.2014-3-11/2015-12-5
[3] H學院科研資助與教學科研獎勵辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show.aspx？iid=14481.2014-4-24/2015-12-5
[4] H學院科研成果管理辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show. aspx？iid=14479.2014-4-24/2015-12-5
[5] H學院科研項目管理辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show. aspx？iid=14482.2014-4-24/2015-12-5
[6] 副學長（研究擔當）[EB/OL].http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/vision/message.html/.2015-12-5
[7] 研究高度化中期計畫[EB/OL]. http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/vision/plan.html/.2015-12-5
【8】[EB/OL].http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/activity/gcoe/.2015-12-5
猜你喜歡
從小說到電影人間(2016年28期)2016-11-10 23:32:19 吳昌碩和黃牧甫篆刻藝術比較美與時代·美術學刊(2016年8期)2016-11-09 02:51:18 村上春樹《1Q84》與東野圭吾《解憂雜貨店》比較研究文教資料(2016年19期)2016-11-07 06:57:19 孔子與荀子文質(zhì)觀比較文教資料(2016年19期)2016-11-07 06:47:37 我國會計制度與國際會計制度比較研究文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 03:23:47 西方文藝復興時期與中國宋元時期繪畫題材的思維方式比較文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 02:19:35 電影《千年之戀·源氏物語》與《源氏物語千年之謎》的比較文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 01:43:39 宋代尚意與晚明尚奇書學思想的探析與比較文藝生活·中旬刊(2016年10期)2016-11-04 05:00:21 同曲異調(diào)共流芳人間(2016年26期)2016-11-03 16:47:14 中日足球后備人才培養(yǎng)體系比較體育時空(2016年8期)2016-10-25 20:47:19
尹作濤 王奮舉
摘 要 日本民辦高校在當今日本高等教育中占絕對優(yōu)勢，而我國民辦高校發(fā)展相對遜色，尤其在科研方面，日本民辦高校更是遙遙領先于中國民辦高校。本論文以中國知名民辦高校——H學院和日本首屈一指的私立名?！猂大學為例，對中日民辦高?？蒲兄贫冗M行對比研究，以期從中探究日本民辦高校在科研制度方面的成功經(jīng)驗，為我國民辦高?？蒲兄贫鹊母母锖屯晟啤⒖蒲泄ぷ鞯倪M步提供有益借鑒，對于發(fā)展我國的民辦高等教育有積極的現(xiàn)實意義。
關鍵詞 中日民辦高校 科研制度 比較
中圖分類號：G648.7 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.004
1 H學院科研制度概況
H學院重視科研工作，不斷提高服務于地方經(jīng)濟建設的能力和水平。為提高科研水平和服務H省地方經(jīng)濟建設的能力，學院于2010年建成人文與經(jīng)濟研究院，下設藝術、國學、旅游、硨磲四個研究所。自成立以來，研究院以“加強科研隊伍建設，協(xié)同創(chuàng)新，將應用性研究作為科研創(chuàng)新的主攻方向”為指導思想，緊緊圍繞學院的辦學方針及五年規(guī)劃的任務目標，注重科研團隊的組建，有效進行人才資源整合，注重教師學術型人才培養(yǎng)，依靠科研提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，帶領并鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，充分發(fā)揮研究、指導和服務職能，以深入推進科學研究為重點，以創(chuàng)新科研方式和內(nèi)容，以增強工作的針對性和有效性為手段，以增強自身能力建設為動力，開拓創(chuàng)新，精心謀劃，科學發(fā)展，以期為全面提高該?？蒲兴郊敖逃虒W質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。此外，H學院在H省高校中率先與省社科聯(lián)共建旅游商品研究基地。
為充分調(diào)動學院教職員工從事教學科研工作的主動性和創(chuàng)造性，完善教學科研工作激勵機制，規(guī)范和加強學院科研成果的管理工作，促進學院科研工作科學化、規(guī)范化、制度化管理，組織好學?？蒲谐晒纳陥髴谩⑼茝V和交流，提高學院的整體科研實力，H學院出臺了一系列的規(guī)章制度：比如，《H學院科研資助與教學科研獎勵辦法》規(guī)定了學院予以資助、獎勵的科研成果范圍。按照類別（級別）的不同，對科研項目提供配套資金或項目資金資助。還對獲得國家級科研項目立項、學術著作、教材和譯著、公開發(fā)表的論文、個人專利、藝術創(chuàng)作作品等進行數(shù)額不等的獎勵?！禜學院科研成果管理辦法》對學院科研成果的登記、成果申報獎勵、成果的歸檔與保管等方面進行了說明?！禜學院科研項目管理辦法》規(guī)定了學院科研項目的申請與立項、組織與實施、經(jīng)費管理與使用、結項驗收等方面的具體實施細則和相關要求。此外，學院出臺政策鼓勵在校教師去國內(nèi)外的高校、科研院所進行不定期的交流和訪學，以此拓展教師的科研事業(yè)，促進教師科研水平的不斷提升。
2 R大學科研制度概況
R大學的宗旨是為開拓人類的未來，創(chuàng)造普遍的價值，弄清人類的諸課題。為人類的福祉和社會的進步、世界的和平及區(qū)域社會的發(fā)展作貢獻。在R大學，基礎研究和重點研究受到同樣的重視，通過兩者的融合推進其獨有的特色研究。R大學重視產(chǎn)學官合作，致力于推進與國家和地方公共團體、民間企業(yè)、非營利法人等機關合作的研究活動，熱衷于建立能應對新技術、材料、服務的發(fā)掘及其靈活應用的共同研究和技術轉移，包括從研究項目的計劃、申請，采納后的運營、推進，直至大學的風險支援等的一種機制。其次，鼓勵教職員工訪問企業(yè)等，為滿足企業(yè)研究的需要投入到研究交流當中。其結果是企業(yè)等的研究經(jīng)費、科學研究費補助金和其它公共的研究經(jīng)費、校外研究費用的收入年年增加。再次，在文部省實施 “全球COE計劃”的基礎上，挑選了“日本文化數(shù)字人文學科”、“生存學”、“文化遺產(chǎn)防災學”三個研究據(jù)點，努力將它們打造成國際卓越的教育研究據(jù)點。還通過“衣笠綜合研究機構”、“BKC社系研究機構”、“綜合科學技術研究機構”、“立命館全球創(chuàng)新研究機構”四個研究機構及其下屬的研究所、研究中心開展有組織、有計劃的研究，以國際化的視角使跨學科、交叉學科的研究取得進展，不斷推進生氣勃勃的產(chǎn)學官合作和研究交流活動。最后，為推進國際產(chǎn)學合作的深入開展，設置了戰(zhàn)略重點研究推進組織——“グローバル·イノベーション研究機構”，以此來推動世界水平的研究據(jù)點、產(chǎn)學合作據(jù)點的形成。為進一步推動上述研究活動的開展，特別制定了《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）。該計劃從研究高度化的理念、中期計劃的時間段、基本目標、為達成目標而采取的實施策略、達成目標的評價指標五個方面對該校的研究計劃進行了全面、詳細的闡述。
3 H學院和R大學科研制度的比較
對H學院和R大學兩校的科研制度進行比較，會發(fā)現(xiàn)兩校存在以下相同點：（1）兩所民辦高校都發(fā)揮了本校的學科專業(yè)特色和優(yōu)勢，建成了跨學科、跨專業(yè)的科研機構，以期不斷增強本校的科研實力，產(chǎn)生更多的科研成果。比如，H學院建成了建成人文與經(jīng)濟研究院，下設藝術、經(jīng)濟、旅游三個研究所，依靠科研提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，產(chǎn)生更多的科研成果，從而不斷提高學院的科研水平；而R大學建設了“日本文化數(shù)字人文學科”、“生存學”、“文化遺產(chǎn)防災學”三個研究據(jù)點和“衣笠綜合研究機構”、“BKC社系研究機構”、“綜合科學技術研究機構”、“全球創(chuàng)新研究機構”四個研究機構等，以此為支撐推動產(chǎn)學官合作，促進了跨學科、交叉學科研究中心的形成，產(chǎn)生了很多創(chuàng)新成果，使該校的科研實力不斷增強。（2）為保障科研工作的順利開展，達成既定的科研目標，兩校都制定了規(guī)章制度，通過規(guī)章制度明晰了科研的相關事項。比如：前者出臺了《H學院科研資助與教學科研獎勵辦法》、《H學院科研成果管理辦法》、《H學院科研項目管理辦法》；而后者制定了《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）。（3）兩校都重視與其他科研單位或機構的科研合作。如：前者與H省社科聯(lián)共建省旅游商品研究基地；而后者設置了戰(zhàn)略重點研究推進組織——“グローバル·イノベーション研究機構”。（4）兩校都鼓勵教師進行科研交流。前者鼓勵在校教師去國內(nèi)外的高校、科研院所進行不定期的交流和訪學，以不斷提升教師隊伍的科研水平，促進教師更好地開展教學和科研工作；后者推動產(chǎn)學官合作，鼓勵教職員工訪問企業(yè)等，為滿足企業(yè)研究的需要投入到研究交流中。
當然，兩校在科研制度方面也存在以下不同點：（1）R大學將基礎研究和應用研究更好地結合起來，其科研機構種類和數(shù)量更多、實力更強、起點更高，并且具有國際化視野。（2）R大學的科研計劃《R大學第1期研究高度化中期計劃》（2006～2010年度）、《R大學第2期研究高度化中期計劃》（2011～2015年度）規(guī)劃較好，具有連貫性、系統(tǒng)性，目標更高遠，涉及的范圍更廣，內(nèi)容更詳盡。（3）H學院和科研機構的合作項目相對較少，范圍較窄，主要限于省內(nèi)。R大學產(chǎn)學官合作研究的范圍更廣，從企業(yè)、公立研究機構延伸到國外的大學、研究機構。（4）R大學教師與校外的的交流深入到企業(yè)、科研院所甚至拓展到國外，范圍更廣。（5）R大學明確了科研活動達成目標的評價指標，通過評價指標對科研活動、科研成果進行科學的評價。
4 日本民辦高?？蒲兄贫冉o我國民辦高校的啟示
綜上所述，中日兩國民辦高校的科研體制不盡相同，但日本民辦高校在科研方面的出色表現(xiàn)給我國民辦高校帶來一些啟示，其成功經(jīng)驗值得我國民辦高校學習和借鑒。筆者認為，我國民辦高校要在科研方面取得突破，需要做好以下幾個方面的工作：（1）我國民辦高校應該結合自身的科研現(xiàn)狀，樹立科學遠大的科研理念，確立切實可行的科研目標，并為之不懈奮斗。（2）各民辦高校要依托自身的特色和優(yōu)勢學科、專業(yè)，建立跨學科的交叉研究中心、研究所等，推進獨創(chuàng)性的、多樣化的研究活動。同時重視基礎研究和應用研究，夯實科研基礎，不斷提高科研水平。（3）進一步推動廣泛的研究交流與科研合作。推進民辦高校與國家和地方研究機構、科研院所、民間企業(yè)等合作的研究活動，不斷推動科研成果的應用和轉化工作。研究實力較強的民辦高?？梢酝苿友芯炕顒拥膰H化，將研究成果向國內(nèi)外發(fā)表的同時，加強與海外的科研院所等的合作。（4）培育年輕有為的科研工作者，儲備科研后備軍和接班人。建立有利于年輕科研人員脫穎而出、健康快速成長的科研長效機制，為年輕科研工作者培育工作的順利開展提供制度保障。（5）營造出研究者全身心地投入到研究中的研究氛圍，推動研究環(huán)境的整治，為研究活動的開展和研究者全身心的埋頭研究提供強有力的支撐。（6）根據(jù)學科和專業(yè)特征、研究領域等方面的差異，科學設定科研活動達成目標的評價指標，對科研項目的進展和完成情況進行科學合理的評審，客觀地分析、評價高校自身的科研水平，及時了解科研目標完成情況。（7）制定科學的研究計劃（規(guī)劃）。在實施過程中，不斷地改進和完善研究計劃，確?？蒲泄ぷ鞯南到y(tǒng)性、連續(xù)性、可持續(xù)性，保障科研工作按計劃順利推進。
參考文獻
[1] 李朝陽.中日私立高校的發(fā)展比較及其啟示[J].淮北職業(yè)技術學院學報，2006（4）.
[2] H學院人文與經(jīng)濟研究院簡介[EB/OL].http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show.aspx？iid=15687.2014-3-11/2015-12-5
[3] H學院科研資助與教學科研獎勵辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show.aspx？iid=14481.2014-4-24/2015-12-5
[4] H學院科研成果管理辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show. aspx？iid=14479.2014-4-24/2015-12-5
[5] H學院科研項目管理辦法[EB/OL]. http：//www.hkc.edu.cn/web/kyc/show. aspx？iid=14482.2014-4-24/2015-12-5
[6] 副學長（研究擔當）[EB/OL].http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/vision/message.html/.2015-12-5
[7] 研究高度化中期計畫[EB/OL]. http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/vision/plan.html/.2015-12-5
【8】[EB/OL].http：//www.ritsumei.ac.jp/research/collaboration/activity/gcoe/.2015-12-5
猜你喜歡
人間(2016年28期)2016-11-10 23:32:19
美與時代·美術學刊(2016年8期)2016-11-09 02:51:18
文教資料(2016年19期)2016-11-07 06:57:19
文教資料(2016年19期)2016-11-07 06:47:37
文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 03:23:47
文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 02:19:35
文藝生活·中旬刊(2016年9期)2016-11-07 01:43:39
文藝生活·中旬刊(2016年10期)2016-11-04 05:00:21
人間(2016年26期)2016-11-03 16:47:14
體育時空(2016年8期)2016-10-25 20:47:19
