高校學(xué)生會(huì)組織對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)意識(shí)的建設(shè)性研究

朱滕飛

摘 要 高校學(xué)生會(huì)組織是大學(xué)生群眾性的自治組織，應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和學(xué)生成長成才的需要，從學(xué)生思想政治教育、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、校園文化活動(dòng)等多方面入手，為全校學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。本文就學(xué)生會(huì)組織的概念詮釋及發(fā)展歷史進(jìn)行了簡單闡述，指出了當(dāng)代高校學(xué)生會(huì)組織在對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)上存在的若干問題，并提供了建設(shè)性的意見，也為更好的建設(shè)服務(wù)型學(xué)生會(huì)提供了新思路。

關(guān)鍵詞 高校學(xué)生會(huì) 創(chuàng)新性建設(shè) 創(chuàng)業(yè)意識(shí) 就業(yè)觀念

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.080

Research on the Construction of College Students' Organization for

Students' Entrepreneurship and Employment Consciousness

ZHU Tengfei

（Communication University of China， Nanguang College， Nanjing， Jiangsu 211172）

Abstract College student organization is autonomous student mass organizations， should conform to the needs of the development trend of the times and the students'growth， from students' Ideological and political education， science and technology innovation， volunteer service， campus culture live moving and so on to start， and provides a broad platform for the development of the school students. The students will organization of the interpretation of the concept and development history of simple elaboration， points out that the contemporary college student organization in to cultivate students entrepreneurship， employment consciousness exists some problems， and provides constructive suggestions for better construction of service-oriented student will provide the new idea.

Key words college students' organization； innovative construction； entrepreneurship consciousness； employment concept

1 高校學(xué)生會(huì)組織的概念

高校學(xué)生會(huì)組織作為高等學(xué)校組織結(jié)構(gòu)必不可缺的一個(gè)部門，實(shí)則是在黨委領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織起來的對(duì)學(xué)生的日常生活及工作學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)檢的組織，是學(xué)校與學(xué)生連接的紐帶橋梁，本著自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育的原則，通過舉辦一些活動(dòng)或社會(huì)服務(wù)，團(tuán)結(jié)全體同學(xué)，增強(qiáng)同學(xué)知識(shí)涵養(yǎng)及生活素質(zhì)培養(yǎng)，促使同學(xué)德智體美勞等方面全面發(fā)展的學(xué)生的群眾性組織。高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的設(shè)立包括校學(xué)生會(huì)及院系學(xué)生會(huì)。

2 高校學(xué)生會(huì)的發(fā)展歷史

自1902年美國留學(xué)生社團(tuán)的成立、國內(nèi)第一個(gè)學(xué)生社團(tuán)抗俄鐵血會(huì)的成立、國內(nèi)第一個(gè)自然科學(xué)社團(tuán)中國科學(xué)社、國內(nèi)第一個(gè)全國性學(xué)生組織全國學(xué)聯(lián)的成立，到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的以愛國救國為主題的大型聯(lián)合組織北京大學(xué)學(xué)生會(huì)、各地學(xué)生救國會(huì)、全國學(xué)生救國會(huì)等的成立，到后期衍生的小團(tuán)體的組建新潮社、國民社、少年中國學(xué)會(huì)等的成立，再到國民時(shí)期進(jìn)步青年學(xué)生為爭(zhēng)取民主與國民黨反動(dòng)統(tǒng)治做斗爭(zhēng)的民治主義同志會(huì)、孫文主義大同盟，最后到新中國成立后學(xué)生民主協(xié)商選舉產(chǎn)生的學(xué)生會(huì)組織發(fā)展至今。高校學(xué)生會(huì)一方面是學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的組織，另一方面也是學(xué)生自己監(jiān)督自己，自己服務(wù)自己的成長的熔爐，同時(shí)也是學(xué)校教育學(xué)生的得力助手，是為全校師生提供無償服務(wù)的部門。

3 高校學(xué)生會(huì)組織的組織結(jié)構(gòu)及部門職能

高校學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)：主席團(tuán)，秘書處，學(xué)習(xí)部、宣傳部、文藝部、體育部、外聯(lián)部、衛(wèi)生部、女生部、紀(jì)檢部。每所高校根據(jù)自己的情況不同存在略微差別。

學(xué)生會(huì)主席團(tuán)包括一名主席及若干名副主席，主席團(tuán)具有最高任命權(quán)及審議權(quán)。主席團(tuán)下除秘書處，設(shè)立各職能部門，各部門包括部長一名，副部長若干，干事若干名。秘書除是主席團(tuán)下負(fù)責(zé)協(xié)助主席團(tuán)決策工作的部門，在主席團(tuán)與各職能部門之間發(fā)揮協(xié)調(diào)作用；學(xué)習(xí)部是提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、反饋學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)方面建議及要求、管理學(xué)風(fēng)建設(shè)、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的部門；宣傳部是宣揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采、樹立學(xué)校良好形象、探尋創(chuàng)意宣傳形式、通過海報(bào)、噴繪、主流媒體等構(gòu)件新型宣傳及溝通平臺(tái)；文藝部是負(fù)責(zé)學(xué)校聯(lián)歡娛樂活動(dòng)、大型聯(lián)誼活動(dòng)、策劃文藝匯演比賽，為學(xué)生提供文娛才能發(fā)揮鍛煉空間的部門；體育部是組織學(xué)校體育活動(dòng)、競(jìng)技比賽、選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展的部門；外聯(lián)部是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)的學(xué)生組織，為學(xué)生會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)募集資金、拉取贊助、尋求合作機(jī)會(huì)以保證學(xué)生會(huì)在資金、物品、人員等方面的需求；衛(wèi)生部是保障學(xué)生宿舍、教室、食堂環(huán)境衛(wèi)生及校園美化、綠化監(jiān)督及管理的部門；女生部是關(guān)愛女生學(xué)習(xí)、生活、心理，為女生排憂解難、彰顯女生風(fēng)采、維護(hù)女生權(quán)益的女生組織；紀(jì)檢部是監(jiān)督校風(fēng)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)公共秩序及安全的部門。

4 現(xiàn)今高校學(xué)生會(huì)組織在學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)上存在的問題

（1）高校學(xué)生會(huì)組織對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)缺乏理論引導(dǎo)作用。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的現(xiàn)今是迫切的，在學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)的理論知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，高校學(xué)生會(huì)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的培養(yǎng)中應(yīng)起到引導(dǎo)作用。然而部分高校的學(xué)生會(huì)組織由于建立的加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)制度落實(shí)情況較差，學(xué)生會(huì)相關(guān)制度流于形式，執(zhí)行能力較差，制度管理成為空話，使得學(xué)生會(huì)成員消極辦公、態(tài)度散漫，最終演變成人心不齊、組織缺乏向心力，達(dá)不到在學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)中的引導(dǎo)作用。再有，部分高校學(xué)生會(huì)干部是由非民主、非科學(xué)、非公正的形式組建而來，由于無法深入學(xué)生內(nèi)心，洞察不到學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)及就業(yè)理論知識(shí)的渴望的心聲，致使學(xué)生會(huì)干部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)成員在開展培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)組織工作的進(jìn)展難以實(shí)施。

（2）高校學(xué)生會(huì)組織對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)缺乏實(shí)踐加強(qiáng)作用。實(shí)踐是最好的老師，理論知識(shí)固然重要，倘若與實(shí)踐脫節(jié)，那么再好的理論也只是紙上談兵。學(xué)生會(huì)作為社會(huì)與學(xué)生之間的橋梁，可以通過擴(kuò)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面的意識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)及就業(yè)意識(shí)。然而由于現(xiàn)今高校的學(xué)生會(huì)組織心思用在了其它地方，部分學(xué)生會(huì)成員為討實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)歡心采取各種手段，并且學(xué)生會(huì)成員與實(shí)踐機(jī)構(gòu)之間，并不再是單純的工作關(guān)系，變成了腐敗的官場(chǎng)支配關(guān)系。學(xué)生會(huì)不能再擔(dān)當(dāng)起為學(xué)生謀權(quán)益的職能，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)及就業(yè)觀念的實(shí)踐加強(qiáng)作用得不到落實(shí)。

（3）缺乏創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的學(xué)生會(huì)組織部門或社團(tuán)。學(xué)生會(huì)組織下社團(tuán)活動(dòng)是為了滿足學(xué)生的個(gè)人愿望及興趣抱負(fù)由學(xué)生群體自愿組成的組織形式。創(chuàng)業(yè)社團(tuán)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)及就業(yè)觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)換具有至關(guān)重要的影響作用。然而有些學(xué)生會(huì)組織缺乏這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)的組織部門或是社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于有創(chuàng)業(yè)抱負(fù)的同學(xué)而言失去了真正展示自己的平臺(tái)，也對(duì)有創(chuàng)業(yè)抱負(fù)的同學(xué)切斷了前往創(chuàng)業(yè)的道路。

5 對(duì)高校學(xué)生會(huì)組織創(chuàng)新性建設(shè)的建議

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。高校學(xué)生會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)首先必須培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)新、艱苦及價(jià)值等方面的意識(shí)。高校學(xué)生會(huì)可以通過組織校內(nèi)、校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)業(yè)，從而不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)。對(duì)于校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，高校學(xué)生會(huì)可以通過舉辦一些創(chuàng)造發(fā)明的專題講座、創(chuàng)造發(fā)明的作品展覽、創(chuàng)造發(fā)明的競(jìng)技比賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；還可以通過成立一些創(chuàng)新興趣小組、各種學(xué)會(huì)等培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力；再有通過組織學(xué)生參觀一些知名的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)基地或是聘請(qǐng)他們舉辦自己的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，閱讀一些知名創(chuàng)業(yè)企業(yè)家自傳、著作等學(xué)習(xí)積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，高校學(xué)生會(huì)可以組織學(xué)生利用寒假暑假時(shí)間在不同行業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣。

（2）發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織優(yōu)勢(shì)。高校學(xué)生會(huì)組織處于社會(huì)與學(xué)生之間，起著至關(guān)重要的溝通、協(xié)調(diào)、組織作用。為提高當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐能力，高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)當(dāng)以身作則，堅(jiān)持理論、實(shí)踐、服務(wù)相結(jié)合的指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)學(xué)生積極參與結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)舉辦的實(shí)踐活動(dòng)。為使學(xué)生會(huì)組織優(yōu)勢(shì)完美發(fā)揮，學(xué)生會(huì)還應(yīng)加強(qiáng)與各部門之間的協(xié)調(diào)工作，通過擬定合理的實(shí)踐計(jì)劃，與有關(guān)部門及老師做好溝通工作，做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)工作，完成學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，保障參與實(shí)踐同學(xué)人身安全等工作。高校學(xué)生會(huì)還要組織好學(xué)生會(huì)工作制度的落實(shí)工作，完善學(xué)生會(huì)制度建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的基層組織優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)展，做到在加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，將學(xué)生會(huì)打造成普五型學(xué)生會(huì)。

（3）提升高校校園文化品質(zhì)，提高大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)素質(zhì)。學(xué)校作為傳播文化知識(shí)的殿堂，是學(xué)生充分吸收文化知識(shí)的地方。學(xué)生會(huì)作為服務(wù)學(xué)生、配合學(xué)校教育的學(xué)生群體組織理應(yīng)完善學(xué)校教書育人的人文環(huán)境，從而不斷純化凈化學(xué)生的思想，充實(shí)師生的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化特色建設(shè)，提升校園文化建設(shè)形象，為學(xué)生營造文化知識(shí)汲取氛圍。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也是學(xué)生會(huì)組織加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的主要任務(wù)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)首先從正確的創(chuàng)業(yè)觀念開始，學(xué)生會(huì)應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)提供重要參考。

（4）開展形式多樣的活動(dòng)，樹立創(chuàng)業(yè)典范。高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，整合各方面的社會(huì)資源。為培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)的當(dāng)代大學(xué)生，高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)當(dāng)配合好學(xué)校做好組織創(chuàng)業(yè)成功案例經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)業(yè)知識(shí)大講堂、創(chuàng)業(yè)才能培訓(xùn)等活動(dòng)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)所面臨的困難壓力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)理念進(jìn)行合理分析后進(jìn)行交流互動(dòng)，為待創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)及機(jī)會(huì)，也為更好的營造校園創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。高校學(xué)生會(huì)組織作為學(xué)生與社會(huì)和學(xué)校的紐帶和橋梁，應(yīng)當(dāng)充分積極的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)通過整合各方面的社會(huì)資源，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的申請(qǐng)與獲得，充分及時(shí)的向?qū)W校及外界社會(huì)企業(yè)工廠進(jìn)行有效協(xié)商，試圖通過學(xué)校的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)或是通過外界社會(huì)企業(yè)部門的支持來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)觀念的需求。

6 結(jié)語

高校學(xué)生會(huì)組織是為配合國家、學(xué)校、教師教育工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)系國家大事，關(guān)心學(xué)生身體心理健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的學(xué)生群眾的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我教育的組織團(tuán)體。為了服務(wù)大學(xué)生專業(yè)性發(fā)展，高校學(xué)生會(huì)應(yīng)在繁榮校園文化的同時(shí)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的拓展，并憑借組織的橋梁作用積極尋找新支點(diǎn)，開展創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐是高校生會(huì)創(chuàng)新性建設(shè)的必有之路。

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