淺談鋼琴教學(xué)課程與完形教育結(jié)合理論

李濤 馮長(zhǎng)煜

摘 要：鋼琴教學(xué)課程與完形教育結(jié)合是很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)項(xiàng)目，需要我們?cè)趯?shí)踐中來(lái)了解，發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)這一門理輪創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目的。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué)；完型教育；創(chuàng)業(yè)

相信各位讀者都知道，當(dāng)下，中國(guó)鋼琴教育事業(yè)非常盛行，我們要在一成不變的教育中進(jìn)行創(chuàng)新，從原本的書(shū)本知識(shí)死記硬背的傳統(tǒng)教育形式改變成從孩子的內(nèi)心世界出發(fā)，利用孩子們的心理狀態(tài)把知識(shí)引導(dǎo)并灌輸進(jìn)去，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣并進(jìn)步飛速，在一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)一邊培養(yǎng)起健全健康的人格，讓孩子全面健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

完形教育匯集國(guó)內(nèi)外專家群，歷經(jīng)12年將西方的現(xiàn)代心理學(xué)教育學(xué)和鋼琴教學(xué)融合起來(lái)，將西方的藍(lán)海之道和中國(guó)的黃河之道結(jié)合起來(lái)。發(fā)展簡(jiǎn)單易行的教育技術(shù)體系，為鋼琴教育及受教者的身心靈健康提供清晰明了的成長(zhǎng)臺(tái)階和全面解決方案，創(chuàng)造一所沒(méi)有疆界的終身學(xué)習(xí)學(xué)校，使鋼琴教學(xué)力爭(zhēng)遵循快樂(lè)并幸福的教學(xué)理念，使受教者在完善鋼琴技巧的同時(shí)也感悟到追求生命品質(zhì)與心理健康和生命關(guān)系的品位上也能有無(wú)盡的資源和機(jī)會(huì)向上提升。此項(xiàng)目可令大學(xué)生在鋼琴教學(xué)中提升自己的綜合素質(zhì)，推廣中提升與人溝通鏈接的能力建立自己的人脈圈，并通過(guò)自己的付出獲得合理報(bào)酬。完形教育遵循著企業(yè)成功與個(gè)人成長(zhǎng)并重，助人與助已并重，貢獻(xiàn)社會(huì)與成就自身并重的工作理念，可以時(shí)刻提醒大學(xué)生們?cè)撊绾问谌艘詽O。遵循著大愛(ài)服務(wù)、大我成長(zhǎng)、大能創(chuàng)造的教學(xué)理念幫助教師們找到自己發(fā)展的正確方向。讓教師們確定自己是專業(yè)價(jià)值的傳遞者、思想意識(shí)的帶動(dòng)者、本土經(jīng)驗(yàn)的整理者、生命故事的關(guān)懷者這些身份定位，更好的去結(jié)合人生道理來(lái)傳授專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生有一個(gè)健全且健康的心理，這樣才能使學(xué)生朝著自己的目標(biāo)不停向前發(fā)展。因此這是一個(gè)自助助人的項(xiàng)目。

身為鋼琴表演專業(yè)的學(xué)生，除了自身愛(ài)好音樂(lè)，同時(shí)也更加為了完善自我的音樂(lè)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)更多關(guān)于音樂(lè)方面的知識(shí)，為了將來(lái)可以教育出一批又一批的優(yōu)秀鋼琴人才，為我國(guó)鋼琴音樂(lè)領(lǐng)域做出一番貢獻(xiàn)。而我們的團(tuán)隊(duì)也是一支年輕的充滿活力和激情的90后團(tuán)隊(duì)！

成員中有喜愛(ài)研究古典派鋼琴的、喜愛(ài)研究現(xiàn)代派與浪漫派鋼琴的、有喜歡即興表演的、也有喜歡專注于譜子中技巧的，我們的目標(biāo)，是期待著在老師的指導(dǎo)下，完成課題的研究。為了這個(gè)目標(biāo)，我們課題組的成員在前期準(zhǔn)備工作中學(xué)習(xí)了如何使用孩子們的語(yǔ)言去和他們溝通，如何從孩子們的動(dòng)作表情中理解他們的內(nèi)心，這些都是為了使我們的教學(xué)不再是單純的音符，而是從孩子們的內(nèi)心世界去引導(dǎo)并帶領(lǐng)他們走進(jìn)鋼琴音樂(lè)世界。為了更好的完成這個(gè)課題我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的演奏技巧和綜合素質(zhì)。我們都是為了能夠更好的體現(xiàn)我們所深愛(ài)以及向往的鋼琴教育事業(yè)，讓更多的人能夠了解到我們所喜歡的這個(gè)行業(yè)，并且能夠讓大眾引起共鳴，從而愛(ài)上我們的教學(xué)方式，并共同努力讓更多的孩子融入進(jìn)來(lái)。我們不需要太多的束縛，也不喜歡被一個(gè)死的框架框住，音樂(lè)是自由的，教學(xué)也是自由的，并且多元化能讓更多的孩子們?nèi)ソ邮芸菰锏膶W(xué)習(xí)。以前的鋼琴教學(xué)過(guò)于死板，孩子們總會(huì)在一定時(shí)間后開(kāi)始排斥，因此我們只要去創(chuàng)新教學(xué)方式，才能使鋼琴音樂(lè)永遠(yuǎn)流傳下去。我們的教學(xué)方式根據(jù)完形教育的理念與宗旨來(lái)創(chuàng)新，表面上看似在傳播鋼琴音樂(lè)，實(shí)質(zhì)上這更是一種教學(xué)方式的未來(lái)發(fā)展方向，及一種正能量的傳遞！

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每月開(kāi)展一次討論會(huì)議，主要是總結(jié)一個(gè)月以來(lái)，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，與我們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到的各種難題，大家齊心協(xié)力，討論、解決。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)后，大家都有了經(jīng)驗(yàn)，并且有了更多的心得體會(huì)，最后一次會(huì)議大家把自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給組員們，互相吸收、借鑒。

通過(guò)以上敘述及教學(xué)，我們請(qǐng)教了指導(dǎo)老師及相關(guān)志同道合的鋼琴老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、擴(kuò)大知識(shí)面等。我們的教學(xué)理念已經(jīng)贏得一定人數(shù)的支持，孩子們都很樂(lè)意去演奏曲目，并踴躍參加各種大型活動(dòng)，連練琴也有了奔頭。但這還不夠，這項(xiàng)理論還沒(méi)有被外界知曉，更沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)。我們九零后五人我們喜愛(ài)鋼琴，更熱愛(ài)鋼琴教學(xué)，也向往進(jìn)入更深層次的鋼琴教學(xué)世界，所以我們討厭一成不變的音樂(lè)教學(xué)模式，渴求新的探索，鋼琴教學(xué)需要始終追隨時(shí)代的腳步創(chuàng)新，而我們將為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗終生。我們還在研究各個(gè)方面的知識(shí)，如古典派鋼琴的同學(xué)會(huì)根據(jù)一些專業(yè)性知識(shí)用搞笑的語(yǔ)氣來(lái)教學(xué)，他先查閱資料，并記錄在本上，用笑話來(lái)編一下，等上課了，學(xué)員們都爭(zhēng)相恐后的往前，等著上課。其他人也是一樣的。這就是我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到的知識(shí)，一定要讓學(xué)生們用快樂(lè)的方式接受知識(shí)，讓孩子們演奏出最好的音樂(lè)。鋼琴教學(xué)課程與完形教育結(jié)合就是一個(gè)發(fā)展鋼琴教育方法，讓孩子們從心里意識(shí)到喜愛(ài)彈鋼琴，并能克服心理，在舞臺(tái)上演奏曲目，不緊張，上課是以笑話、聊天、討論等問(wèn)題來(lái)、結(jié)合西方完形心理學(xué)、人本心理學(xué)、NLP神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)古典哲學(xué)等來(lái)教學(xué)。

我們會(huì)加大對(duì)教學(xué)方式改變，為中國(guó)乃至全世界培養(yǎng)更多的鋼琴演奏小琴童，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中翱翔。

項(xiàng)目名稱：完形教育進(jìn)行幸?？鞓?lè)鋼琴教育實(shí)踐推廣（注：沈陽(yáng)師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目）

項(xiàng)目編號(hào)：14107103