廣西醫(yī)學(xué)本科院校學(xué)生黨員教育新機制對策研究

劉昌偉　唐鳳

摘要：高校是黨員發(fā)展的重要陣地，大學(xué)生黨員是我黨人才建設(shè)的后備力量，是我國未來經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的生力軍。近年來，廣西各醫(yī)學(xué)本科院校重視大學(xué)生黨建工作，學(xué)生黨員隊伍不斷壯大，取得了一定的成效，但大學(xué)生黨員教育方面仍然存在問題。為了強化大學(xué)生黨員教育的針對性和實效性，大學(xué)生黨建工作要深化拓展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，強化大學(xué)生黨員先進性教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生黨員教育方式，革新理論教育內(nèi)容，深化大學(xué)生黨員教育實踐，完善監(jiān)督考評激勵機制，充分發(fā)揮大學(xué)生的黨員先鋒示范作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；黨建工作；黨員教育；機制創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）29-0056-02

高校是黨員發(fā)展的重要陣地，大學(xué)生黨員是我黨人才建設(shè)的后備力量，是我國未來經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的生力軍。黨的十八大報告提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的總體要求。2012年6月，習(xí)近平同志在部分高校黨建工作座談會上強調(diào)，做好高校黨員特別是大學(xué)學(xué)生黨員的發(fā)展工作，對提高黨的執(zhí)政能力和科學(xué)化水平，確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、廣西醫(yī)學(xué)類本科院校學(xué)生黨員發(fā)展基本情況

1.調(diào)查基本概況。近年來，廣西各醫(yī)學(xué)本科院校重視大學(xué)生黨建工作，學(xué)生黨員隊伍不斷壯大，取得了一定的成效。為全面深入了解廣西醫(yī)學(xué)類本科院校大學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀，采取分層抽樣和無記名回答的形式，重點圍繞入黨意愿、入黨原因、發(fā)展黨員程序、黨組織生活、政治理論學(xué)習(xí)、黨員后續(xù)教育、管理工作制度、黨員模范作用、黨性修養(yǎng)等問題設(shè)置問卷。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，主要以廣西醫(yī)學(xué)類本科院校為單位，回收有效問卷912份，回收率為91.2%。在有效問卷中，調(diào)查的基本情況為：其中大學(xué)生黨員301份，非學(xué)生黨員部分611份；廣西醫(yī)科大學(xué)399人，廣西中醫(yī)藥大學(xué)168人，桂林醫(yī)學(xué)院182人，右江民族醫(yī)學(xué)院163人；男生305人，占33.4%，女生607人，占66.6%；調(diào)查的年級范圍包括大一到大四學(xué)生，其中大一學(xué)生共119人，大二學(xué)生共451人，大三學(xué)生共155人，大四學(xué)生共187人。

2.學(xué)生黨員發(fā)展主要特點。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西醫(yī)學(xué)類本科院校學(xué)生黨員發(fā)展主要呈現(xiàn)出以下幾個特點：①入黨學(xué)生呈現(xiàn)年輕化趨勢，學(xué)生入黨意愿強。當(dāng)前，廣西區(qū)內(nèi)醫(yī)學(xué)類本科院校大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同程度較高，入黨意愿持續(xù)高漲，在調(diào)查問卷中，近九成以上的非黨員大學(xué)生表示有入黨意愿，其中有60.7%男大學(xué)生和56.3%的女大學(xué)生表示有強烈的入黨意愿；29.4%的男生和34.4%的女大學(xué)生表示出想入黨的意愿。據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)可見，共有611名占近八成以上的醫(yī)學(xué)類本科院校大學(xué)生都有加入中國共產(chǎn)黨的意愿。入黨時間早。據(jù)調(diào)查顯示，在強烈入黨意愿的推動下，廣西區(qū)內(nèi)很多大學(xué)生積極向黨組織靠攏，有301人主動向黨組織提交了入黨申請書。本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在眾多大學(xué)生黨員當(dāng)中，主動向黨組織提交了入黨申請書的時間主要集中在大學(xué)第一個學(xué)期，共有188人提交了入黨申請，其中，男生共有58人，女生共有130人，占62.5%。當(dāng)中，還有很多大學(xué)生在高中階段也提交了入黨申請，共有80人，占26.6%。由此可見，當(dāng)下大學(xué)生想加入中國共產(chǎn)黨的時間也越來越早。②管理制度較健全。廣西各醫(yī)學(xué)類本科院校都加大了對大學(xué)生黨建工作的管理力度，建立了較完善的發(fā)展黨員、政治理論學(xué)習(xí)、思想工作匯報、民主生活、公示制度、民主評議制度、黨員后續(xù)教育等規(guī)章制度。據(jù)調(diào)查顯示，20.3%的大學(xué)生黨員認(rèn)為當(dāng)下大學(xué)生黨建管理制度非常健全，67.8%的大學(xué)生黨員認(rèn)為比較健全。從調(diào)查數(shù)據(jù)課件，共有265名占88.1%的大學(xué)生黨員對當(dāng)下的大學(xué)生黨建具有嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理制度。因此，大學(xué)生黨組織也具有了很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、醫(yī)學(xué)本科院校學(xué)生黨員教育的存在問題

近年來，隨著高校體制改革的不斷深化，廣西各地醫(yī)學(xué)本科院校雖然逐步加強了在高中生中發(fā)展黨員的黨建工作力度，也取得了一定的成績，工作局面逐漸呈向好的方向發(fā)展的趨勢，但是在黨員教育方面仍然存在問題，不容忽視，主要有以下幾個方面。

1.入黨動機不純。當(dāng)前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，在這一背景下，大學(xué)生的入黨動機呈多元化趨勢。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，為了實現(xiàn)自我發(fā)展的大學(xué)生所占的比例最大，其次是對共產(chǎn)黨的信仰，緊隨其后的是為了實現(xiàn)更好的就業(yè)。同時，還有少數(shù)大學(xué)生的入黨動機主要是為了提升政治資本、受同學(xué)和朋友等人影響而隨大流入黨以及滿足父母要求而入黨。雖然只是少數(shù)大學(xué)生出現(xiàn)這種不好的入黨動機，但是也不容忽視。

2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮薄弱。黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，主要體現(xiàn)為帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進力量，是體現(xiàn)黨的純潔性、先進性的重要生力軍。但在對黨員模范作用和黨員威信調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，53.2%非黨員大學(xué)生認(rèn)為很多大學(xué)生黨員沒有發(fā)揮模范性；甚至有4.6%的非黨員大學(xué)生認(rèn)為，一些大學(xué)生黨員不符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨的意識、組織意識、群眾意識和團隊精神較淡薄，沒有起到先鋒模范作用。同時，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，共有395名占64.6%的非黨員大學(xué)生覺得當(dāng)下的很多大學(xué)生黨員沒有起到榜樣作用，并且共有15名占2.5%的非黨員大學(xué)生認(rèn)為很多大學(xué)生黨員無威信可言。他們認(rèn)為，部分大學(xué)生黨員思想覺悟不高，黨員意識薄弱，不以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，雖然在黨組織上入了黨，但思想上和行動上卻沒有真正入黨，以及沒用發(fā)揮出相應(yīng)的帶頭、骨干和橋梁模范作用，在群眾和集體中發(fā)揮的先鋒模范作用不夠等等。

3.黨員后續(xù)教育單調(diào)乏味。很多高校對黨員的后續(xù)教育基本上采取傳統(tǒng)的教育模式，主要體現(xiàn)為思想?yún)R報、理論學(xué)習(xí)、上黨課、開會等模式，一般都是講授黨的基本理論知識、學(xué)習(xí)黨的文件和精神，念念文件、聽聽報告。相對而言，黨員的社會實踐活動所占的比例卻很低。很多大學(xué)生認(rèn)為這種黨員后續(xù)教育形式單調(diào)、內(nèi)容不切實際，以至于把這種教育看作是一種心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生了逆反心理和抵觸情緒，甚至出現(xiàn)不配合教育的情況出現(xiàn)，這就影響了對大學(xué)生黨員的后續(xù)教育的效果。

三、創(chuàng)新醫(yī)學(xué)本科院校學(xué)生黨員教育新機制的對策建議

1.加強學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。根據(jù)大學(xué)生的思想、身心和行為等特點，以中國特色社會主義理論為引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系為核心，以實現(xiàn)中國夢為導(dǎo)向，革新大學(xué)生教育內(nèi)容。通過采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、討論交流等多種學(xué)習(xí)形式，堅持理論學(xué)習(xí)與實踐行相結(jié)合，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、文化、歷史等方面知識，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)多元化，能力素質(zhì)綜合化。完善大學(xué)生黨員教育基地和活動場地建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，打造互相學(xué)習(xí)、互幫互助、團結(jié)和諧的大學(xué)生黨組織和黨員隊伍。

2.強化大學(xué)生黨員先進性教育。黨的先進性是中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性。強化大學(xué)生黨員先進性教育是發(fā)揮大學(xué)生黨支部、大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的重要保證。結(jié)合紅色資源，強化黨的革命歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育。廣西南寧、百色、桂林、崇左等地有豐富的紅色資源，比如百色起義紀(jì)念館、崇左市龍州縣紅八軍軍部舊址、共青團南寧地委舊址等革命紀(jì)念館和革命遺址。同時，結(jié)合當(dāng)下涌現(xiàn)出來的典型黨員人物和先進黨員事跡，強化大學(xué)生黨員的宗旨意識和思想作風(fēng)，促使他們更深層次地領(lǐng)悟一名共產(chǎn)黨員為崇高理想而奮斗的價值和意義；強化黨員意識和服務(wù)意識，時刻牢記黨員身份和使命以及全心全意為身邊的人做好服務(wù)的宗旨，樹立正確的理想信念，進而更加滿懷信心地為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。

3.轉(zhuǎn)變大學(xué)生黨員教育方式。大學(xué)生黨員教育結(jié)合新形勢、新時代特性，與時俱進，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的內(nèi)容、方式和載體，提高黨員教育的針對性和實效性。首先，注重時代性，革新理論教育內(nèi)容。變更和充實大學(xué)生黨員教育內(nèi)容，使之跟上時代發(fā)展的步伐和要求，實現(xiàn)黨員教育內(nèi)容由傳統(tǒng)單一型轉(zhuǎn)向多樣型教育，即在開展黨的基本理論知識和政治理論教育的同時，結(jié)合大學(xué)生感興趣、有研究價值的時政熱點問題和國際國內(nèi)形勢和社會熱點問題，啟發(fā)大學(xué)生進行思考與研討，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的社會責(zé)任感和對當(dāng)前國情與國內(nèi)外形勢的把握，提高大學(xué)生黨員對黨員教育的積極性和實效性。其次，突出主體性，轉(zhuǎn)變黨員教育方式。根據(jù)當(dāng)下大學(xué)生的思想特點、身心特點和行為特點，改變傳統(tǒng)的填鴨式、灌輸式教育方式，堅持貼近實際、貼近生活和貼近學(xué)生的原則，采取多元化、喜聞樂見的形式開展黨員教育，充分調(diào)動大學(xué)生黨員教育的主體性，調(diào)動大學(xué)生黨員自我教育和自我管理的積極性。最后，創(chuàng)新活動載體，深化大學(xué)生黨員教育實踐。根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)特點，可以組織學(xué)生黨員深入社區(qū)、街道、企業(yè)等地進行社會考察；組織大學(xué)生黨員組建青年醫(yī)療服務(wù)隊，舉辦大型義診，為廣大市民和農(nóng)村基層無償提供咨詢和診療服務(wù)等系列活動。

參考文獻：

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