教職工協(xié)會提升高校工會教育服務(wù)功能探索

汪鴻山　徐鵬舉　杜曉鷗

摘 要：高校工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾團體組織。它以維護黨的利益和廣大教職工合法權(quán)益為宗旨，以實現(xiàn)高校校園和諧穩(wěn)定，促進高校教學(xué)科研發(fā)展為目標(biāo)。但高校擴招以來，隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，教職工的數(shù)量也在不斷增多，僅靠學(xué)校工會和院系工會的固定專職工作人員來開展工會工作，顯然無法滿足和適應(yīng)形勢需要。因此，必須要充分重視并發(fā)揮和發(fā)掘?qū)W校、學(xué)院教職工協(xié)會作用加強指導(dǎo)，把握方向，以協(xié)會為載體，做好職工思想政治教育工作；加大文體活動的覆蓋面和持續(xù)性，寓教于樂；打造競賽與趣味相結(jié)合、文體活動與健身相結(jié)合、群眾性與藝術(shù)性相結(jié)合的特色活動。

關(guān)鍵詞：思想政治教育質(zhì)量；創(chuàng)新；教職工協(xié)會；高校工會

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）03-0198-02

高校工會履行教育職能的方式多種多樣，但是最基本的一點是其服務(wù)功能[1]。高校擴招以來，隨著學(xué)生數(shù)量的猛增，教職工的數(shù)量也在不斷增加，但是面對龐大的教師隊伍和教職工不斷增長的服務(wù)需求，僅僅依靠工會工作人員的積極工作，無論是在內(nèi)容還是形式上，都無法滿足如此龐大群體的需求。因此，當(dāng)前形勢下探索如何發(fā)揮教職工協(xié)會作用，充分結(jié)合新時期教職工特點，調(diào)動教職工自身的創(chuàng)新性和積極性，具有十分重要的意義。近年來各高校教職工協(xié)會得到了蓬勃的發(fā)展，以哈爾濱工業(yè)大學(xué)為例，近年來校級教職工協(xié)會團體達到30余個，院級教職工文體協(xié)會更是達到60余個，因此發(fā)揮好教職工協(xié)會就顯得至關(guān)重要。以教職工文體協(xié)會為載體，以健康文明的文體活動為手段，是高校工會發(fā)揮服務(wù)職能的一個重要方法，應(yīng)該予以積極評價。

一、教職工協(xié)會是高校工會的重要組成部分，是高校進行群眾性思想政治教育的有效載體

在新時期，高校工會要更好地履行服務(wù)職能，就要不斷地拓展新的工作思路，運用科學(xué)的新方法，這要求高校工會既要發(fā)揮傳統(tǒng)的特色和優(yōu)勢，又要不斷地與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極拓展教職工易于接受的文化教育形式和載體[1]。結(jié)合筆者所在學(xué)校哈爾濱工業(yè)大學(xué)的實際工作情況，學(xué)校工會在校黨委和省教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下以及行政的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)這個中心工作，始終堅持服務(wù)大局，突出維護職能，積極開展工會工作，開展豐富多彩的文化體育活動，為教職工辦實事等方面，都做了大量工作，但是面對龐大的教師隊伍和教職工不斷增長的服務(wù)需求，僅僅依靠工會工作人員的積極工作，無論是在內(nèi)容還是形式上，都無法滿足如此龐大群體的需求。因此，當(dāng)前形勢下探索如何發(fā)揮教職工協(xié)會作用，充分結(jié)合新時期教職工特點，調(diào)動教職工自身的創(chuàng)新性和積極性，具有十分重要的意義。

（一）工會搭臺，協(xié)會唱戲，教師受益，充分發(fā)揮教職工的載體作用

教職工協(xié)會是校工會領(lǐng)導(dǎo)下的、在教職工自愿基礎(chǔ)上建立的群眾性組織。教職工協(xié)會在校工會的指導(dǎo)下，積極組織本協(xié)會會員開展活動，活動內(nèi)容涉及體育、文化、科技、互助、公益等諸多方面，是教職工精神文化生活活動的重要載體和平臺[2]。以哈爾濱工業(yè)大學(xué)為例，近年來校級教職工協(xié)會團體達到30余個，院級教職工文體協(xié)會更是達到60余個，這些協(xié)會成立之初到現(xiàn)在工作開展的都有聲有色，會員達到5 000余人，每年組織活動100余項，極大地豐富了教職工業(yè)余文化生活。以哈爾濱工業(yè)大學(xué)教職工臺球協(xié)會為例，該協(xié)會成立于2012年，成立至今已經(jīng)組織四屆哈工大教職工臺球團體賽活動。同時也開展了教職工會員交流賽及與兄弟高校進行交流賽，極大豐富了教職工的業(yè)余生活。新形勢下發(fā)揮好教職工協(xié)會的作用，對于工會充分調(diào)動各種積極因素，突破資源限制，擴大服務(wù)教職工的廣度和深度具有重要意義。

（二）以人為本，寓教于樂，寓學(xué)于樂，充分發(fā)揮教職工協(xié)會的育人作用

高校工會教育職能的具體實施者不僅僅是高校工會本身，還要充分發(fā)揮教職工協(xié)會的作用。教職工文體協(xié)會是在各高校校工會組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各類型文藝、體育愛好者組成的群眾性質(zhì)的文化團體，是高校教職工文化建設(shè)的重要組成部分。在高校這種“文化知識密集型”的群體內(nèi)，教職工通過協(xié)會開展各類活動，對廣大教職工進行自我教育更具可操作性。

高校教職工文體協(xié)會為工會教育職能的實現(xiàn)搭建可以實施的平臺，是高校工會實現(xiàn)教育職能的重要載體。高校工會組織通過教職工文體協(xié)會各種平臺的搭建發(fā)揮工會在校園文化建設(shè)中的重要作用，教職工協(xié)會通過開展各種活動，為高校文體愛好者之間互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高搭建了平臺。在交流過程中，既加強了教職工人際關(guān)系的溝通，又有利于高校和諧的工作氛圍的形成。各種文體活動，不僅減輕了廣大教職工的工作壓力，提高了高校廣大教職工的身心健康水平，不僅增加了高校教職工的幸福指數(shù)，更重要的是在活動中、在競技比賽中，潛移默化地提升了眾多團隊凝聚力、向心力，充分顯示了教職工協(xié)會對廣大教職員工的思想政治教育功能。

二、高校教職工協(xié)會面臨的困境與挑戰(zhàn)

雖然教職工協(xié)會積極開展多種文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活，促進教職工身心健康，為學(xué)校和諧校園建設(shè)增光添彩，但由于各協(xié)會發(fā)展不均衡，在運行階段也暴露出一些問題亟須解決[3]。

（一）設(shè)置缺乏統(tǒng)籌引導(dǎo)

目前各高校教職工協(xié)會的數(shù)量越來越多，種類也逐漸豐富。但從全局工作的角度看，目前高校教職工協(xié)會的設(shè)立具有一定的隨意性，這種設(shè)置存在隨意的特點不利于教職工協(xié)會宏觀作用的發(fā)揮，也不利于教職工協(xié)會組織的快速成長。

（二）協(xié)會運作缺乏制度化

目前，高校教職工協(xié)會中的相當(dāng)一部分協(xié)會，在管理和運作上就存在規(guī)范缺位的問題。主要表現(xiàn)在：協(xié)會工作無計劃、無規(guī)劃；協(xié)會工作監(jiān)督指導(dǎo)缺位；協(xié)會工作檔案工作缺失；協(xié)會工作考評激勵機制不健全等。對于教職工協(xié)會來說，或者因為工作缺乏計劃性，而使工作陷入停頓；或者因為工作缺乏規(guī)劃性，而使工作缺乏統(tǒng)一的目標(biāo)；或者因為工作的其他不規(guī)范問題，使協(xié)會人員工作積極性和主動性下降，最終導(dǎo)致協(xié)會工作效果不佳。

（三）協(xié)會工作執(zhí)行力不強

在高校存在的各種教職工協(xié)會，為豐富活躍教職工生活，服務(wù)教職工工作需求，起到了很大的補充作用。但是，在眾多的教職工協(xié)會中，也有很多協(xié)會成立后，幾乎沒有開展過什么像樣的活動，失去了服務(wù)廣大教職工的根本宗旨，逐漸演變?yōu)橐粋€沒有生命力的“小團體”。這些問題的原因，關(guān)鍵是協(xié)會的組織力不足。

（四）協(xié)會活動資金不穩(wěn)定

目前，高校教職工協(xié)會的活動經(jīng)費主要來自于工會的經(jīng)費支持和會員的會費兩個部分。無論是工會的經(jīng)費支持和會員的會費，數(shù)量都極其有限，這必然成為制約教職工協(xié)會活動開展的一個重要因素。協(xié)會活動資金的匱乏，一方面使協(xié)會不可能組織大型的、數(shù)量豐富的活動；另一方面，使得高校內(nèi)部協(xié)會間交流，不同高校協(xié)會的交流，以及對外開展一些有意義的活動受到制約，一定程度上限制了教職工協(xié)會的發(fā)展和壯大。針對以上情況，如何進一步加強教職工協(xié)會的規(guī)范化建設(shè)和管理，更好地發(fā)揮教職工協(xié)會的創(chuàng)新作用，如何最大限度地調(diào)動各種資源，不斷創(chuàng)新工會工作方式和載體，是當(dāng)前我們要思考和解決的問題。

三、發(fā)揮教職工協(xié)會教育服務(wù)職能的幾點建議

（一）加強指導(dǎo)，把握方向，以協(xié)會為載體，做好職工思想政治教育工作

高校工會教育職能的主體是高校全體教職工自身，因此要加強做好全體教職工的思想政治教育。在活動中寓教于樂，潤物無聲地開展工作。工會干部和協(xié)會負(fù)責(zé)人要做好在文體協(xié)會中的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)協(xié)會向正確、健康、積極，正能量的方向發(fā)展。學(xué)校工會應(yīng)在每年召開的學(xué)校各協(xié)會會長工作研討會，并在此基礎(chǔ)上，開展基層工會立項工作，定期聘用一些水平高、理論淵博、經(jīng)驗豐富的專家對協(xié)會進行正確指導(dǎo)，為協(xié)會正確發(fā)展把握方向。

（二）加大文體活動的覆蓋面和持續(xù)性，寓教于樂

工會組織具有廣泛的群眾性，因此組織活動一定要增加覆蓋面。同時好的活動應(yīng)該打造成品牌，每年能夠傳承和持續(xù)辦下去。教職工協(xié)會開展活動首先應(yīng)注意參與面，從實際出發(fā)，緊緊圍繞教職工關(guān)心、感興趣的活動開展工作，特別是對那些參與面大、活動量廣的活動項目要加大宣傳力度；同時，工會要以教職工健身為落腳點，吸引更多的教職工參與到各個協(xié)會，同時鼓勵和扶持各基層成立各類協(xié)會，努力打造各協(xié)會百家爭鳴的局面。

（三）打造競賽與趣味相結(jié)合、文體活動與健身相結(jié)合、群眾性與藝術(shù)性相結(jié)合的特色活動

文體活動開展的落腳點主要放在力求培養(yǎng)和增強教職工的健身意識，激發(fā)教職工活動興趣，養(yǎng)成良好運動習(xí)慣上。第一，要堅持競賽與趣味相結(jié)合，秉承友誼第一比賽第二的宗旨，增加各類活動的趣味性和可欣賞性等。第二，要堅持文體活動與日常健身的結(jié)合，讓教職工在緊張的工作之余陶冶情操，消除疲勞，提高高校廣大教職工的身心健康水平，增加廣大教職工的幸福指數(shù)。第三，要堅持群眾性與藝術(shù)性相結(jié)合，特別是為具有藝術(shù)專長的人才提供發(fā)揮的平臺，教職工文體協(xié)會應(yīng)根據(jù)協(xié)會實際情況每年定時組織全校性比賽。通過開展各類競賽活動所培養(yǎng)出來的教職工競爭意識和拼搏精神是非?？少F的。這種競爭精神的養(yǎng)成，對高校教職工在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項工作的開展，也有非常大的促進作用。

可見，高校教職工文體協(xié)會是高校工會發(fā)揮其教育和服務(wù)職能的有效載體，在全國高校思想政治工作中越來越顯示出重要的意義。當(dāng)前高校工會只有在實踐中不斷加強各教職工協(xié)會調(diào)查研究，積極探索和創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮教職工協(xié)會對教職工的育人作用，才能更好地為教職工服務(wù)，更好地促進和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔣美英，蔣美紅，劉玲.高校教職工文體協(xié)會與工會教育職能[J].工會論壇（山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報），2011（5）：4-6.

[2]曲倩.新時期高校工會服務(wù)職能的定位及建設(shè)[J].科教文匯（上旬刊），2012（7）：184-185.

[3]甘亞.高校教職工協(xié)會建設(shè)研究[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2014（3）：125-126.

（責(zé)任編輯：宋 佳）