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      如何建立一支優(yōu)秀的初中女子籃球隊

      2016-05-28 20:39:32夏秀華
      考試周刊 2016年32期
      關(guān)鍵詞:初中體育

      夏秀華

      摘 要: 女子籃球隊通常在大學(xué)較常見,在初中普及率并不很高,且很多中學(xué)生認為,籃球是男生運動,所以很多女生都沒有參與進籃球運動,一些學(xué)校對女子籃球隊的組建沒有引起高度重視,有的學(xué)校雖然建立女子籃球隊,但沒有強化隊員的日常訓(xùn)練,平時活動較少,比賽通常具有突擊性質(zhì),很難取得良好的體育鍛煉效果。本文就如何建立優(yōu)秀的女子籃球隊展開相應(yīng)分析與論述。

      關(guān)鍵詞: 初中體育 女子籃球隊 建立方法

      在初中體育教學(xué)中,對女子籃球隊的組建,因為學(xué)校對其沒有足夠重視,很多女生對籃球沒有過多接觸,所以一旦組建起來對女生來說,學(xué)習(xí)難度較大;基于現(xiàn)狀,我們要采取一定的措施、技巧完成女子籃球隊的建立,首先要選拔隊員,在建立后對隊員進行持續(xù)化訓(xùn)練,通過組織活動與比賽強化學(xué)生的籃球技巧。

      優(yōu)秀的籃球隊的建立,不是單純地將人員組織成為一個團隊,冠上一個籃球隊的頭銜就可以的;人員的挑選只是籃球隊建立的開端,后續(xù)的各種訓(xùn)練及在訓(xùn)練中會出現(xiàn)的各種問題,都需要教練與隊員一起努力解決,所以優(yōu)秀的籃球隊的建立需要通過多個階段進行,并在建立過程中根據(jù)實際情況不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,使得這一團隊成為真正意義上的優(yōu)秀團隊。

      1.隊員的篩選

      建立一個團隊一定要以人員的選拔為起點,建立一支優(yōu)秀的初中女子籃球隊,隊員的選擇非常重要,隊員的組成在很大程度上能影響最終比賽成績,通常在人員的篩選上可以通過以下幾種方式展開。

      第一種是選擇身體素質(zhì)好的學(xué)生、經(jīng)常進行體育鍛煉的或者經(jīng)常打籃球的女生,同時具有較好的靈活性和協(xié)調(diào)能力,并且有足夠快的反應(yīng)能力;第二種是通過組織比賽,鼓勵學(xué)生參賽,在比賽中觀察學(xué)生的動作、表現(xiàn)等,將在比賽中表現(xiàn)較好的或者通過觀察,挖掘具有潛力的女生;第三種是在平時的體育課上,多為學(xué)生灌輸打籃球的益處,并對學(xué)生進行專業(yè)技術(shù)的教學(xué)和指導(dǎo),不同于第二種方式中只在一次比賽中發(fā)現(xiàn)具有潛力的女生,在課堂教育上通過長時間鍛煉指導(dǎo),對有無優(yōu)勢做更準(zhǔn)確的分析與定位;第四種是對女生進行全員單項能力測試,即運球或投籃等,對人員進行大面積測試時才能更好地挖掘出最具潛力的隊員。

      初次選拔時,可以選擇人多一些的隊員,將人數(shù)控制在24人左右,對其進行訓(xùn)練培養(yǎng),在過程中發(fā)現(xiàn)隊員的優(yōu)勢與劣勢,通過比較后篩選出更合適的隊員[2]。

      2.基本體能與技術(shù)訓(xùn)練

      在訓(xùn)練的時候盡可能地按照“全面、有效、標(biāo)準(zhǔn)、熟練”的標(biāo)準(zhǔn)進行,體能方面的訓(xùn)練最簡單的是要保證隊員的日常運動量,在技能方面的訓(xùn)練主要有投籃、運球、防守、運球等。由于大多女生都沒有接觸過籃球,或者各方面技能都不夠熟練,因此,在訓(xùn)練階段,為了使隊員達到更好的技能水平,可以根據(jù)隊員實際情況進行階段性單項技能訓(xùn)練,可以在短時間內(nèi)快速提高隊員的技術(shù)水平[3]。在訓(xùn)練的同時有一些問題也需要注意。

      一開始要注重對隊員的體能素質(zhì)培養(yǎng),每天要有固定的訓(xùn)練時間,不管是課前或課后,對特能方面的訓(xùn)練一定不能有絲毫松懈,因為體能是一切訓(xùn)練的基礎(chǔ);結(jié)合現(xiàn)階段初中女生的籃球水平來說,體能占50%,籃球技術(shù)占30%,隊員之間的互相配合占20%,鍛煉體能的運動常見的為蛙跳、跑步、俯臥撐等;體能訓(xùn)練也要有一定的持續(xù)性,在隊員具有足夠的體能的前提下,才能通過熟練的技術(shù)完成比賽。

      在運球的訓(xùn)練中注意時間一般控制在一周左右,因為女生一般基礎(chǔ)都不太好,所以在進行集中突擊性訓(xùn)練,原地運球、轉(zhuǎn)身運球、行進運球等練習(xí);根據(jù)隊員各自實際技能熟練情況,進行相應(yīng)的訓(xùn)練計劃調(diào)整。在接傳球的練習(xí)中,同樣將時間控制在一周左右,在這一階段的訓(xùn)練中,可以對隊員進行針對性運球,不必像體能和運球訓(xùn)練那樣全員必練。投籃練習(xí)時間一周左右,主要練習(xí)動作為籃下投籃與三步上籃,培養(yǎng)學(xué)生的慣性投籃技巧。另外組織隊員進行戰(zhàn)術(shù)演練,將隊員按兩三人為一組,進行簡單對抗練習(xí),在技能、動作上暫不做過多要求,重點在于讓隊員熟悉過程,但對隊員之間的合作默契要有嚴(yán)格要求;在演練時主要側(cè)重掩護、二過一、一對三等簡單戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

      在訓(xùn)練的同時,也要注意針對學(xué)生的心理找出相應(yīng)結(jié)局對策,比如很多女生不愛打籃球,擔(dān)心會曬黑、手臂變粗壯,或者進行籃球練習(xí)會影響學(xué)習(xí)成績等;最主要的是訓(xùn)練一定要在不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提下進行,另外也要采用一些較為生動的訓(xùn)練方法,結(jié)合籃球練習(xí)時的特點、難點,要求學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)達到熟能生巧的效果,教練在訓(xùn)練時要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭罨虮頁P,并對存在的錯誤或不當(dāng)?shù)膭幼鬟M行糾正;或者邀請男生團隊與女生團隊一起練習(xí),以提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性和趣味性,當(dāng)學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、練習(xí)的意識時,則往往會起到事半功倍的效果。

      3.培養(yǎng)隊員自信心,提高比賽實踐能力

      對于任何一個球隊來說,隊員的自信心無比重要,如果隊員對自身或團隊喪失信心的話,那么這個團隊在比賽中遇到任何水平的對手都不會取得好的成績,注重對學(xué)生心理變化的關(guān)注,每個學(xué)生都是一個個體,根據(jù)學(xué)生實際情況適當(dāng)進行單獨練習(xí),或選擇能力較強的隊員,對其進行陪練起到引導(dǎo)作用;注重對隊員興趣的培養(yǎng),調(diào)動起他們的主觀能動性,以培養(yǎng)學(xué)生自信心為前提,增強團隊的比賽實踐能力。

      在訓(xùn)練時教練要注意對學(xué)生進行區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接的指導(dǎo)和鍛煉,在移動中,要時刻觀察場上的變化,找準(zhǔn)最好的時機傳球給相應(yīng)隊員,并時刻注意防守或進攻,尤其是在防守轉(zhuǎn)進攻時,是最佳的接球時間;藍隊隊的每個成員都要有團隊意識,即在實際比賽中要隨時準(zhǔn)備為隊友創(chuàng)造機會,發(fā)揮出團隊的力量,賽場上的比分會時刻影響隊員情緒,所以發(fā)揮集體榮譽感,盡可能多得分,是賽場上最有利的強心劑,形成良性循環(huán),進而贏得比賽。

      從另一個角度說,初中女子籃球隊畢竟是業(yè)余的,不能對學(xué)生進行強制性要求,從而本末倒置;在任何階段都要以學(xué)生為中心,調(diào)動隊員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練積極性,最好是培養(yǎng)學(xué)生自主能力,讓學(xué)生愛上籃球運動,體驗運動的魅力,進而宣揚贏得比賽的意義。

      4.組織比賽加強隊員的實戰(zhàn)經(jīng)驗

      美國著名教練說過:一個球隊在日常訓(xùn)練中的態(tài)度,會在比賽中很直接地體現(xiàn)出來[1]。所以,對一個球隊訓(xùn)練質(zhì)量好壞做衡量時,比賽是最好的標(biāo)準(zhǔn);所以要求隊員在平時訓(xùn)練中,認真對待每一次訓(xùn)練。比賽的目的是檢驗球隊的整體水平,更是對隊員個人技術(shù)能力的檢驗,所以經(jīng)常參加實戰(zhàn)比賽,有助于隊員明確自身優(yōu)缺點,不斷改善以提升團隊的整體水平。

      在組織比賽的時候,對對手球隊的選擇,要選擇能力相當(dāng)?shù)?,以為如果選擇水平過高或過低的球隊,則二者之間存在差異過大,影響對球隊自身的水平、實力的判斷。建議在正式比賽前進行一場熱身賽,這樣能更好地了解對手的實力,從而在比賽中具有針對性地發(fā)揮,以取得更好的成績。

      5.結(jié)語

      在建立一支優(yōu)秀的初中女子籃球隊前期,對隊員進行挑選時,要根據(jù)學(xué)生特點進行選拔,在訓(xùn)練時也最好能有針對性地培養(yǎng),在整個球隊練習(xí)中,要綜合考慮多方面因素,最好建立起一套具有團隊特色的比賽方式,從風(fēng)格上與打法上,結(jié)合各個隊員的實際情況,特長、優(yōu)缺點都進行橫向與縱向?qū)Ρ?,找出最合適的方式;在日常訓(xùn)練中時刻關(guān)注學(xué)生心理變化,注重對隊員自信心的培養(yǎng),當(dāng)每個隊員都有足夠的信息時,整個團隊才能發(fā)揮出更好的水平。多組織活動為團隊提供實踐比賽經(jīng)驗,只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)平時發(fā)現(xiàn)不了的問題,所以多參加比賽,不斷累積經(jīng)驗,培養(yǎng)團隊之間的默契,這樣球隊才能更優(yōu)秀、更成熟。

      參考文獻:

      [1]羅崇生.淺析女子籃球隊的組建與管理[J].新課程·中學(xué),2013(5).

      [2]張強.組建學(xué)校女子籃球隊的方法和技巧[J].教育科學(xué),2011(5).

      [3]許泓佳.淺談中學(xué)女子籃球隊員身體素質(zhì)訓(xùn)練[D].格致中學(xué)鼓山校區(qū),2014.

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