命制電磁感應習題應注重自洽性檢驗

渠雷雷 趙永樂

電磁感應是高中物理教學的重點內(nèi)容之一，很多電磁感應習題涉及到變力作用下的非勻變速運動問題，往往這類問題題設中的運動過程已經(jīng)唯一確定了運動過程中的速度、電量、熱量等物理量，而部分命題者為了考查其所想考查的物理規(guī)律，引導學生向其預設的解題思路靠攏，人為地對題設中本已確定的物理量進行賦值，從而忽視了物理過程中應該遵守的比較隱性的物理規(guī)律，導致數(shù)據(jù)的科學性出現(xiàn)了問題，造成了題設條件的非自洽性.

下面以兩道試題為例說明.

從對以上兩道試題題設條件是否自洽的討論可以看出，在電磁感應試題中是不能隨意假設條件和賦值的，否則極易出現(xiàn)答案與題設條件自相矛盾的情形，如例1.因此我們在命制試題時應注重題設條件的自洽性原則，能夠使得利用物理規(guī)律推理的過程能與題設條件相互呼應，如例2就起到了很好的示范作用.