中職《天然藥物化學基礎(chǔ)》的課程改革構(gòu)思

廖云

摘 要 目的：對中職《天然藥物化學基礎(chǔ)》的課程改革構(gòu)思進行分析。方法以天然藥物化學教學模式的改革以及考核風格的更新等幾方面對《天然藥物化學基礎(chǔ)》教學改革進行思考。結(jié)果 《天然藥物化學基礎(chǔ)》的課程改革讓學生更加有興趣的進行知識的學習，更加扎實的掌握《天然藥物化學基礎(chǔ)》的理論以及實驗的內(nèi)容，使其能夠更加變通的掌握知識技能。結(jié)論：《天然藥物化學基礎(chǔ)》的課程改革可以更好的讓學生掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學知識，更加靈活的進行應(yīng)用，同時，也能夠更加有效率的為社會培養(yǎng)出一批具有專業(yè)知識以及專業(yè)技能的人才。

關(guān)鍵詞 中職 《天然藥物化學基礎(chǔ)》 課程改革 構(gòu)思

中圖分類號：R9-4 文獻標識碼：A

0前言

《天然藥物化學基礎(chǔ)》是一個以現(xiàn)代的科學理論來研究天然藥物的一門學科，它既是一門基礎(chǔ)性課程，又是中職藥學專業(yè)的核心課程，其所涉及到的知識以及理論在藥學的領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，能夠為制藥企業(yè)以及醫(yī)院提供更加具有專業(yè)性質(zhì)以及實用性的人才。我國的生物資源種類豐富，這就為天然藥物的創(chuàng)新以及研究提供了基礎(chǔ)，同時也讓我國的藥學有著其獨有的優(yōu)勢和特色，在現(xiàn)代化科學的指導下，能夠讓天然的藥物化學中的有效成分更加迅速的成為重要現(xiàn)代化的中心環(huán)節(jié)。隨著中職教育改革的不斷深入，將天然藥物化學的教學內(nèi)容進行優(yōu)化，能夠讓學生更好的接受教師所講授的知識，能夠讓其在日后的發(fā)展中與職業(yè)之間的契合度變得更高。

1要能夠通過對人才的定位培養(yǎng)來確定課程改革應(yīng)該遵循的原則

對于中職教育而言，其主要的培養(yǎng)目標就是為社會提供更多具有“高技能應(yīng)用型的專業(yè)人員”，即培養(yǎng)出一批專門從事與專業(yè)社會實踐的一個人才，針對這一方向，制定了課程改革所需要遵循的原則，記憶導向以及職業(yè)技能培養(yǎng)為主要的的培養(yǎng)方式，理論以及“必需為準、夠用為度、實用為先”的原則，強調(diào)其基本技能的培養(yǎng)，同時，也要兼顧學生對不同層次知識的接受能力。

2《天然藥物化學基礎(chǔ)》的課程改革實施過程

2.1天然藥物提取分離技術(shù)的落實

《天然藥物化學基礎(chǔ)》課程的主要內(nèi)容是由化學結(jié)構(gòu)、提取分離、結(jié)構(gòu)測定等一系列組成，這就要求學生要對天然藥物中的一些有效成分要有一個系統(tǒng)性的了解，并能夠?qū)⑵淙趨R貫通應(yīng)用于實踐中來，但是，在實際的生活中，學生卻有著應(yīng)付的心態(tài)，將重點的知識內(nèi)容進行死記硬背，這樣就遠不能夠達到應(yīng)有的教學效果的，故而，要讓學生能夠重點掌握天然藥物的分離提取技術(shù)，并將此技術(shù)進行重點的講解，以此來使其更加適用于社會的研究工作。

2.2藥物制劑方向課程的開設(shè)

中職的培養(yǎng)方式是將“專業(yè)平臺+職業(yè)方向”的課程體系，因此，中職藥學學生的未來發(fā)展方向主要有兩個職業(yè)方向，其一是醫(yī)院藥學；其二就是藥物制劑，隨著我國醫(yī)療體制的不斷變革，醫(yī)院藥劑科的發(fā)展并沒有得到很大的發(fā)展，因此，《天然藥物化學基礎(chǔ)》課程的講述應(yīng)多集中在制藥的方向，并合理的配置課程，使其能夠得到很大程度的發(fā)展。

2.3擴充教材中藥物的內(nèi)容

中藥是中國所獨有的一種藥學瑰寶，近些年，隨著人們對西藥局限性了解的提高，越來越多的醫(yī)學以及疾病的治療都更加的傾向于中藥治療的方式，天然藥物正以其獨特的方式回歸醫(yī)藥的應(yīng)用。但是，現(xiàn)階段的現(xiàn)代化學科以及中藥產(chǎn)業(yè)的結(jié)合程度不是很緊密，重要企業(yè)的規(guī)模較小、數(shù)量較多以及產(chǎn)量較少等原因，導致重要的生產(chǎn)工藝以及質(zhì)量并不穩(wěn)定，故而，要想更好的發(fā)揚中藥的優(yōu)勢，就應(yīng)該應(yīng)用先進的科學手段來改造相對落后的重要生產(chǎn)工藝，要對原本的知識內(nèi)容進行擴充，以此來更好的提高生產(chǎn)技術(shù)的更新。

2.4讓資源最優(yōu)化的實施配置

只有讓資源最優(yōu)化的進行配置，才能夠讓學生更好的學習到最新的知識理論，例如，將中藥的質(zhì)量控制以及一些方法設(shè)備放到藥物的分析檢測課程當中，就能夠讓學生在知識學習的過程中對質(zhì)量的控制有了宏觀的認識，進而會更加適應(yīng)未來的企業(yè)工作，此外，將使用藥物學整理一個系統(tǒng)的介紹，減少其在提取分離方法歸類上的介紹，可以讓學生更加簡潔的掌握實用性的技術(shù)。

2.5增加實訓課程在教學中的比例

藥學類的中職畢業(yè)生會有很大一部分人從事藥品的檢測相關(guān)技術(shù)，故而，在進行教學的過程中，應(yīng)該增加學生在實訓方面的技能培養(yǎng)，增加職業(yè)技能的培養(yǎng)，以此來讓中職畢業(yè)生更能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

課程改革是《天然藥物化學基礎(chǔ)》教學中十分重要的一個環(huán)節(jié)，在實際的教學過程中，只有不斷的增加教學的內(nèi)容，跟上醫(yī)學行業(yè)的發(fā)展，讓醫(yī)學的教育活動更加的貼近生活、符合社會的需求，才能夠培養(yǎng)出更多、更專業(yè)、更具有綜合能力的藥學人才。

參考文獻

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