“課案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題探究”教學(xué)模式有效實(shí)施的保障措施

任慧

摘要：教學(xué)高效的含義：從成本觀念上看，真正的高效率教學(xué)就是師生用最短的時(shí)間獲得最大的效率。從全面發(fā)展的觀念上看，其高效性就是教學(xué)三維目標(biāo)落到實(shí)處，教學(xué)過(guò)程民主、科學(xué)、互動(dòng)，教學(xué)主題知識(shí)和能力得到全面提高。為了真正的高效教學(xué)，提升教學(xué)品質(zhì)，筆者所在學(xué)校全面推行課案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。在這一過(guò)程中，取得一定的成績(jī)和成就特色，同時(shí)也存在一些不足。為了保障課案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的有效實(shí)施，筆者認(rèn)為應(yīng)做到五點(diǎn)內(nèi)容。在本文中將一一進(jìn)行介紹。

關(guān)鍵詞：課案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題探究；教學(xué)模式；有效實(shí)施

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）03-0075

一、教材挖掘

緊扣新課標(biāo)，體現(xiàn)教材整個(gè)體系的要求，明確所教內(nèi)容在整個(gè)教材中的作用、地位、高考要求，弄清拓展領(lǐng)域和學(xué)生成長(zhǎng)能力的設(shè)計(jì)，明確知識(shí)能力形成的過(guò)程和方法及學(xué)生情感形成的目標(biāo)要求，挖掘知識(shí)背后承載的能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。

二、三案編制

1. 編制者要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，下大工夫，精心研究課標(biāo)要求和知識(shí)能力要求，重點(diǎn)突出，難易適中，設(shè)計(jì)A、B、C分層，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、探究，拒絕簡(jiǎn)單化、習(xí)題化，設(shè)計(jì)的探究問(wèn)題要有深度和挑戰(zhàn)性。

2. 編制走程序，提前一周確定編制人，提前一周開(kāi)始編制，中間研究?jī)纱?，學(xué)科組長(zhǎng)組織所有組員研究、修改好，最后定稿印發(fā)給每位教師，全部使用電子稿并上傳至教學(xué)公共郵箱，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3. 預(yù)習(xí)案要包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、使用說(shuō)明、自學(xué)指導(dǎo)、相應(yīng)練習(xí)；探究案、測(cè)試案要分層設(shè)計(jì)，有適當(dāng)遷移拓展、學(xué)習(xí)反思等（不同課型、不同內(nèi)容的課案應(yīng)有所側(cè)重）。

4. 每個(gè)課案要有編制人、審核人、學(xué)科組長(zhǎng)簽字、日期、編號(hào)、使用指導(dǎo)。

5. 每個(gè)課案提前一天發(fā)給學(xué)生，有指導(dǎo)，有要求，有收有批，有評(píng)有糾。

三、集體備課

1. 主備人要概括提煉集體備課內(nèi)容，認(rèn)真研究新課標(biāo)要求、高考考綱要求、研究學(xué)生能力達(dá)成的策略和方法。

2. 每個(gè)課案編制者要對(duì)課案的編制和使用進(jìn)行說(shuō)課，要說(shuō)明本節(jié)課掌握的知識(shí)技能在整套教材中的地位和作用，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)能力要求的策略和方法。

3. 要對(duì)學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)的作用發(fā)揮提出可行性的指導(dǎo)措施。

4. 要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和當(dāng)堂檢測(cè)提出具體的方案。

四、個(gè)人備課

1. 要有對(duì)課前預(yù)習(xí)的檢查、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)及學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)。

2. 每堂課都要對(duì)課堂每一層學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行立體設(shè)計(jì)，要精心安排實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程控制及檢查評(píng)價(jià)。

3. 要有對(duì)新生成目標(biāo)的預(yù)測(cè)及答疑準(zhǔn)備。

4. 要有即時(shí)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和時(shí)間控制的預(yù)設(shè)。

5. 要有當(dāng)堂檢測(cè)的精當(dāng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的預(yù)想。

6. 對(duì)討論、展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)等課堂環(huán)節(jié)有緊湊高效的時(shí)間安排。

7. 對(duì)課堂“三量”（信息量、思維量、訓(xùn)練量）要有總體的設(shè)計(jì)和落實(shí)措施。

五、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)

小組長(zhǎng)作用的發(fā)揮和學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身要重要得多。

1. 小組長(zhǎng)的作用：小組長(zhǎng)要扮演好兩種角色，一是學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)袖，要幫助小組成員共同提高；二是教師的助教。教師要確保小組長(zhǎng)這兩種角色作用的充分發(fā)揮。

2. 小組長(zhǎng)必須組織小組成員找時(shí)間保證課前15分鐘預(yù)習(xí)充分，并及時(shí)向教師反饋預(yù)習(xí)情況，保證預(yù)習(xí)案及時(shí)落實(shí)。

3. 小組長(zhǎng)每堂課要分層次給小組成員確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并保證小組學(xué)習(xí)過(guò)程的高效，要檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。

4. 小組長(zhǎng)要組織協(xié)調(diào)小組內(nèi)部的獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)；控制討論、展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)，以達(dá)到最高效益，打造優(yōu)勝學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

5. 教師每天都要安排小組培訓(xùn)的任務(wù)，每堂課都要對(duì)小組學(xué)習(xí)的全過(guò)程提出要求、進(jìn)行指導(dǎo)，教師課堂即時(shí)性評(píng)價(jià)必須到位，要注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、公平性、公正性，不斷給小組每一位同學(xué)注入學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6. 在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師一定要巡視了解各組學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

六、督導(dǎo)與激勵(lì)

1. 學(xué)校、年部、班級(jí)要進(jìn)行經(jīng)常性調(diào)研，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂滿(mǎn)意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果作為評(píng)價(jià)常態(tài)課的重要依據(jù)。

2. 學(xué)校成立督導(dǎo)小組，對(duì)年部進(jìn)行常態(tài)課檢查，年部要對(duì)教師個(gè)人的備課設(shè)計(jì)每周一查，搞好常態(tài)課檢查并組織教師互聽(tīng)、互評(píng)，確保課改常態(tài)化。

3. 學(xué)校搞好課改達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，課堂達(dá)標(biāo)成績(jī)計(jì)入個(gè)人績(jī)效量化。

4. 每學(xué)期組織一次“特色課堂”申報(bào)驗(yàn)收，學(xué)校對(duì)教師申報(bào)的特色課堂進(jìn)行評(píng)估，確定A、B、C三檔，據(jù)檔次按恰當(dāng)比例計(jì)入教師績(jī)效量化。

教育不是雕琢，更不是塑造，教育即解放，解放學(xué)生的發(fā)展力，解放學(xué)生的生命力，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力；教師即開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的成長(zhǎng)力，開(kāi)發(fā)小組建設(shè)的潛力；學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)，把“講堂”變成“學(xué)堂”，把小組合作探究學(xué)習(xí)變成學(xué)生精神和能力快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，把校園變成學(xué)生自主成長(zhǎng)的樂(lè)園。只有改革，才有發(fā)展。課案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式讓課堂成為學(xué)生的天堂，而非教師的講堂。我們一定要開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，將課改進(jìn)行到底！

（作者單位：遼寧省盤(pán)山縣高級(jí)中學(xué) 124100）