當(dāng)孩子遭遇“口算關(guān)”

下班剛到家，隔壁多多媽就拉著兒子心急火燎地過來問我，有什么好辦法能讓孩子算得快？我很詫異，多多怎么了？

多多媽的焦慮

多多今年7歲，剛上一年級(jí)，小家伙很聰明，遇到一些智力沖浪題，他總能夠很快地解答。剛剛上了幾個(gè)月的一年級(jí)，數(shù)學(xué)經(jīng)?？?00分，多多媽對(duì)兒子的表現(xiàn)很滿意。所以，面對(duì)多多媽的求助，我感到很突然和不可思議。

“今天去學(xué)校，老師說多多的口算沒別的小孩快，這幾天老師布置的口算題100條也都會(huì)錯(cuò)4、5條，而且要8分鐘呢！比如3+8，他就不能很快說出結(jié)果……”看著多多媽手足無措的樣子，我覺察出了她內(nèi)心的焦躁與不安，兒子一向聰明優(yōu)秀，她很難接受老師的批評(píng)以及兒子落在別人后面的現(xiàn)實(shí)。

我沒做任何表態(tài)，拉住多多說：“媽媽說你口算不快，我不信，咱倆來比試一下！”“好的！”多多立馬站得筆直，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。“3+8等于多少？”他稍稍遲疑說“11”，“怎么想的？”我趕緊追問?！拔野?拆成了2和1，8和2合起來是10 ，再加上剩下的1，所以就是11。”“多多真厲害！一下就說對(duì)了！那13加上18呢？”我繼續(xù)追問。“可以把13拆成2和11，18和2合起來是20，再加上剩下的11，所以就是31。”“你太厲害了，20以內(nèi)的你能口算，100以內(nèi)的你也能啊，簡(jiǎn)直是太棒了！”被表?yè)P(yáng)的多多開心得就像戰(zhàn)場(chǎng)上獲勝的將軍，喜上眉梢，神采奕奕！

我的猜測(cè)是正確的，多多沒有像別的孩子那樣死記硬背計(jì)算結(jié)果，每次口算時(shí)，頭腦中都想一遍計(jì)算的過程，自然要慢一拍，但是，聰明的多多能暗暗遷移，用湊十法來計(jì)算其他更復(fù)雜的算式。由此，我想起了三年前，剛上一年級(jí)的貝貝也遭遇了這樣的口算關(guān)。剛開始，貝貝很喜歡上學(xué)，但貝貝媽對(duì)孩子的口算訓(xùn)練從未重視，所以，貝貝口算總是落在別人后面，自信心受到了嚴(yán)重的打擊，上學(xué)的積極性也越來越低了，貝貝媽覺得天都塌下來了?？磥?，多多和貝貝的現(xiàn)象并非特例，許多剛上一年級(jí)的孩子都會(huì)遭遇“口算關(guān)”。

數(shù)學(xué)老師的建議

如何幫助孩子順利度過“口算關(guān)”，作為一個(gè)從教多年的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我跟多多媽提出了自己的幾點(diǎn)想法。

從孩子的角度來分析 多多絕對(duì)沒問題。孩子不是死記硬背，而是在掌握算理的情況下，用正確的方法進(jìn)行計(jì)算，這值得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。孩子死記硬背，也許能很快說出答案，但不是理解記憶，時(shí)間長(zhǎng)了不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記，與小和尚有口無心的念經(jīng)沒有本質(zhì)的差別，不利于孩子學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。

從成人的角度來分析 父母要調(diào)整自己的心態(tài)，保持一顆平常心。多多8分鐘做100道口算題，速度正常，但媽媽卻覺得孩子有問題，原因是對(duì)孩子的要求過高。我們的父母從小對(duì)孩子抱有極大的期望值，當(dāng)孩子在成長(zhǎng)的道路上稍稍遇阻，家長(zhǎng)就會(huì)亂了方寸。許多孩子剛剛上學(xué)的時(shí)候很優(yōu)秀，但是后來漸漸變得很平常，甚至厭學(xué)，這與我們的家庭教育有著很大的關(guān)系。我們總是要求孩子朝著我們期待的那個(gè)方向發(fā)展，不允許途中出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣，甚至變成問題兒童。

家長(zhǎng)要以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子 口算題不同于解決問題，它沒有生動(dòng)的情節(jié)，顯得枯燥單一，因而很難長(zhǎng)時(shí)間吸引孩子的注意力。家長(zhǎng)可以跟孩子一起做一些形式多樣的口算練習(xí)，而不是要求他去死記硬背。興趣是最好的老師，重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生乏味感，容易疲勞和厭倦，不能激發(fā)孩子練習(xí)的興趣。所以只有形式多樣的練習(xí)，才能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)要注意采用多種方法來對(duì)孩子進(jìn)行口算訓(xùn)練。

●引導(dǎo)孩子開展親子口算活動(dòng) 比如，家長(zhǎng)可以和孩子一起看口算卡片，以開火車的形式直接說出結(jié)果，親子之間進(jìn)行對(duì)口令、奪紅旗以及互相出題等數(shù)學(xué)游戲，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性。這樣的親子活動(dòng)不但能夠提高孩子的口算能力，而且能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子良好性格的養(yǎng)成。

●引導(dǎo)孩子在生活中運(yùn)用口算 比如：跟父母外出購(gòu)物時(shí)，要求孩子幫助父母計(jì)算所購(gòu)貨物的數(shù)量和價(jià)錢等，這樣既培養(yǎng)了孩子的口算能力，又增強(qiáng)了孩子的成就感，促進(jìn)孩子用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

●引導(dǎo)孩子天天進(jìn)行口算訓(xùn)練 要提高孩子的口算能力，做到熟練正確，必須培養(yǎng)孩子一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而好習(xí)慣不是天生就有的，也不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是要通過長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出來。家長(zhǎng)要利用在家里的時(shí)間，配合老師進(jìn)行口算練習(xí)，相信只要持之以恒、堅(jiān)持不懈地練習(xí)，孩子總會(huì)有進(jìn)步的。父母可以把20以內(nèi)的加、減法全部做成卡片，每天練習(xí)，這樣就不會(huì)感到口算枯燥乏味了。

同時(shí)，父母要注意隨時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成“看清題目、計(jì)算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢查”的良好習(xí)慣，努力消滅計(jì)算錯(cuò)誤，提高口算正確率。

總之，要提高一年級(jí)孩子口算的速度和正確率，是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，使孩子在口算練習(xí)中，形成數(shù)學(xué)思想和方法，掌握、理解算理，形成技巧、養(yǎng)成習(xí)慣，才能達(dá)到提高口算能力的目的，祝愿我們所有的孩子都能順利度過“口算關(guān)”。

（朱峰 中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者）