學(xué)前教育改革背景下幼兒園體育活動(dòng)實(shí)踐探究

秦霞

【摘 要】學(xué)前教育是教育的啟蒙階段，其教育質(zhì)量的好壞直接影響到幼兒的整個(gè)成長(zhǎng)歷程。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的教育體制不斷革新，傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)已經(jīng)不能滿足幼兒的需求。為此，幼兒園內(nèi)積極開(kāi)展教育教學(xué)改革活動(dòng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的環(huán)境。在幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展特色體育活動(dòng)作為一種新的教學(xué)方式，受到廣大師生的歡迎，本文筆者將圍繞其產(chǎn)生的重要作用、存在的問(wèn)題及改善措施展開(kāi)分析，希望能產(chǎn)生一定的積極作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；幼兒園；教育改革；體育活動(dòng)

幼兒園是對(duì)幼兒開(kāi)展學(xué)前教育的主要形式之一，其教育教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)幼兒的個(gè)人成長(zhǎng)乃至整個(gè)人生都產(chǎn)生了重要的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教育的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的幼兒園教育已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的生活需求。在開(kāi)展的一系列教育改革措施后，幼兒園內(nèi)開(kāi)始嘗試新的教學(xué)模式，在幼兒園內(nèi)建立活動(dòng)區(qū)，對(duì)幼兒開(kāi)展特色的體育活動(dòng)成為一種新的教學(xué)方式，受到師生的歡迎，近幾年在廣大幼兒園內(nèi)不斷推廣。通過(guò)在活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展各類活動(dòng)，不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力因素，還在很大程度上提高了幼兒園的教學(xué)水平。

一、教育改革背景下開(kāi)展特色活動(dòng)的重要作用

1.激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒參與活動(dòng)教學(xué)的積極性

教學(xué)活動(dòng)本身就是教師與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程。教師是組織者與引導(dǎo)者，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的主體，是核心因素。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要做的就是將學(xué)生的利益放在首位，這就要求教師在設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的需求。幼兒教育也是如此，幼兒年紀(jì)較小，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇和探索，每天精力旺盛，對(duì)室外互動(dòng)比較喜愛(ài)。從這點(diǎn)入手，幼兒園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)區(qū)，為幼兒的實(shí)踐活動(dòng)提供良好的教學(xué)環(huán)境，然后安排具有特色的體育活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的參與，這樣，不僅可以在活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力，還降低了幼兒在園內(nèi)的恐懼感，讓更多的幼兒覺(jué)得上學(xué)是一件非常開(kāi)心的事情。

2.通過(guò)體育活動(dòng)可以有效提高幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)

幼兒的年齡較小，他們的身體素質(zhì)還沒(méi)有發(fā)育成熟，需要通過(guò)多項(xiàng)的鍛煉來(lái)提高。在幼兒園開(kāi)設(shè)的活動(dòng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，可以幫助幼兒發(fā)展自身的身體機(jī)能，在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒的各項(xiàng)身體器官得到不同程度的鍛煉，比如在跑步和踢球項(xiàng)目上，幼兒在跑來(lái)跑去中增加氧氣的攝取量，加深呼吸，這樣做可以有利于他們呼吸系統(tǒng)的發(fā)育，很大程度上有利于呼吸功能的提高。而且通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，幼兒的興趣大大提高，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中的心情是愉悅的，這有利于他們形成樂(lè)觀的心理素質(zhì)。另外，幼兒園內(nèi)的活動(dòng)多以小組活動(dòng)為主，這有利于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。所以說(shuō)，在幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展體育活動(dòng)可以有效改善幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，對(duì)幼兒而言是非常有益的，對(duì)幼兒今后的發(fā)展也將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

3.豐富了幼兒的教學(xué)體系，推動(dòng)了幼兒園教育教學(xué)改革的發(fā)展

在《幼兒云教育指導(dǎo)綱要（試行）》中強(qiáng)調(diào)了，幼兒園的教育必須積極貫徹國(guó)家的教育方針政策，將幼兒的身體素質(zhì)放在首位，全面促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。這很清楚的看到，我國(guó)幼兒教育對(duì)幼兒在園內(nèi)體育活動(dòng)的重視程度非常高。尤其是在現(xiàn)代教育改革的推動(dòng)下，不少幼兒園內(nèi)出現(xiàn)傳統(tǒng)教育模式落后，不能滿足幼兒需求的情況，簡(jiǎn)單的教學(xué)體系讓不少幼兒感到枯燥，甚至對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥。而在活動(dòng)區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)，建立更多豐富而有特色的新項(xiàng)目，突出本幼兒園的特色辦學(xué)，不僅豐富了教學(xué)體系，適應(yīng)了教育教學(xué)改革的發(fā)展，激發(fā)幼兒的參與興趣，還提高了幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)能力，吸引更多的幼兒來(lái)參與教學(xué)。

二、幼兒園活動(dòng)去內(nèi)體育活動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

在活動(dòng)區(qū)內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，這是作為一種新型的教學(xué)方式在幼兒園內(nèi)推廣，里面也包含了一種新的教學(xué)理念。然而，由于一些幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，他們沒(méi)有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和精髓所在，沒(méi)有采用正確的途徑來(lái)發(fā)揮這項(xiàng)活動(dòng)的作用，他們只看重幼兒的安全，認(rèn)為只要看好孩子，讓孩子們自由的玩耍就可以了，實(shí)際并不是如此，幼師的責(zé)任不僅僅是保障幼兒的安全，而是在保障每個(gè)幼兒安全的基礎(chǔ)上，要對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行有效引導(dǎo)，并將幼兒的注意力吸引到有益的活動(dòng)中去，可是，不少幼師并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，將幼兒禁錮在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，將活動(dòng)區(qū)保持整潔有序，這不僅打擊了幼兒的動(dòng)手欲望和創(chuàng)造能力，還讓園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)形同虛設(shè)，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

三、學(xué)前教育改革指導(dǎo)下改善幼兒園活動(dòng)區(qū)內(nèi)體育活動(dòng)的措施

首先，要提高幼師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更新教育教學(xué)理念。幼師作為幼兒教育的領(lǐng)路人，在幼兒成長(zhǎng)生活中發(fā)揮了舉足輕重的作用。作為幼師，要積極學(xué)習(xí)教育改革的精神，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，要懂得尊重和愛(ài)護(hù)幼兒，仔細(xì)研究幼兒不同年齡階段的特征和需求，從而設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)。

其次，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼師的培訓(xùn)，組織幼師與其他幼兒園的教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓幼師的視野，提高幼師的教學(xué)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)揮幼師在幼兒教育中的重要作用。

另外，幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的重視，除了基礎(chǔ)知識(shí)課程，還要對(duì)音、體、美的課程引起重視。除了要培養(yǎng)師資隊(duì)伍，還要投入經(jīng)費(fèi)，保障體育設(shè)備的安全與創(chuàng)新。通過(guò)體育活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)幼兒的智力，不僅培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康的身體，還要形成良好的心態(tài)和行為習(xí)慣。

還有，要根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展的需求，對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)的材料進(jìn)行更新，幼師也要不斷研究和開(kāi)發(fā)新的體育項(xiàng)目，收集各種集體項(xiàng)目，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

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