微博環(huán)境下的思想政治教育探究

黃雪瑩

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博成為人們獲取信息和進行交流溝通的重要途徑，這是由與傳統(tǒng)媒體相比微博自身的特點所決定的。在微博方便了人們進行交流溝通的同時，也對思想政治教育問題產(chǎn)生了的不少的挑戰(zhàn)。而微博的發(fā)展是時代發(fā)展的產(chǎn)物，因此，應(yīng)當(dāng)正確應(yīng)對微博所帶來的挑戰(zhàn)，采取一定的措施來借助微博這一平臺促進思想政治教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】微博時代；思想政治教育；挑戰(zhàn)與對策

一、“微博”被廣泛接納的原因

1、“微博”自身的特點

微博是隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)發(fā)展起來的新型傳播方式，與傳統(tǒng)的電視、報紙、期刊和廣播相比，其具有自身的特點。微博的信息量強大，能夠在短時間內(nèi)將最新時事熱點傳遍各地，同時，微博包容了文字，圖片，視頻和聲音等多種形式，因此其表現(xiàn)方式更加形象和豐富。除此之外，近年來智能手機的迅速發(fā)展和普及，既為互聯(lián)網(wǎng)的傳播提供了有利的條件，同時也為微博的普及提供了支持。

2、人們的現(xiàn)實需要

在當(dāng)今這個文化多元、政治民主、思想自由、言論自由的社會中，人們需要通過一種途徑來表達自己內(nèi)心所想，人們需要盡快獲得最新的熱點問題，并借助一定的媒介來發(fā)表個人見解，微博的出現(xiàn)正好順應(yīng)了時代發(fā)展的步伐和人們的需要。微博成為了人們共享信息的平臺，同時也為人們快速獲取信息和互相交流思想提供了方便。因此，微博在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。

二、微博環(huán)境下的思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)

微博的普及和發(fā)展確實在一定程度上方便了人們的交流，但是在一定程度上使得思想政治教育面臨了巨大的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)的以下方面：

1、使思想政治教育的難以控制，不利于主流輿論的形成

微博因其自身利用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，所以其影響范圍、滲透力以及吸引力都是傳統(tǒng)的思想教育方式所不能比擬的。傳統(tǒng)的思想道德教育方式主要是通過思想政治理論學(xué)習(xí)，國家新聞媒體的報道等方式進行的。因為思想政治理論學(xué)習(xí)一般是是由專家或者是老師來進行講解的，所以能夠?qū)σ恍狳c問題進行正確的解讀，引導(dǎo)公民和學(xué)生學(xué)習(xí)正確的思想政治理念。另外，新聞媒體也是在經(jīng)過國家有關(guān)部門的批準(zhǔn)和審核后才對外公開公布，因此也具有權(quán)威性。因此，傳統(tǒng)的思想政治教育方式能夠保證人們樹立正確的價值觀念，有利于主流輿論的形成。但是，在微博的環(huán)境下，人們的言論更加自由自主，一般都是基于自身的主觀想法發(fā)表言論，難免會有失偏頗。再加上一部分人惡意利用自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可能會為了不正當(dāng)?shù)睦婊蛘邽榱瞬┤〈蟊姷难矍?，故意制造事端影響民眾的評價，導(dǎo)致輿論混亂。但是因為互聯(lián)網(wǎng)的自身特性，國家很難將責(zé)任歸咎于個人，由此也很難進行處罰。調(diào)查表明，微博的大部分用戶為青少年或者是大學(xué)生，而這部分群體還沒有形成正確的自我認(rèn)知，辨別是非的能力也比較弱，長久下去，微博上面海量的迂腐信息和文化會對這部分的思想造成嚴(yán)重的惡劣影響，可能會導(dǎo)致青少年和大學(xué)生認(rèn)知的偏差。由此看來，微博環(huán)境下的思想政治教育的難以控制，不利于主流輿論的形成。

2、虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境易出現(xiàn)個人問題

微博具有開放性、隱秘性等特點，讓博友們可以交流一些在現(xiàn)實中不太愿意對他人說起的事情，這在一定程度上讓人容易獲得情感上的滿足。但是這種情況也可能導(dǎo)致人們沉迷于虛擬環(huán)境中的交流，而忽視的現(xiàn)實中的社交行為，這會嚴(yán)重影響一個人身心的健康成長。另外，在這樣一個虛擬并且自由的環(huán)境中所表達是使用者的思想和情感，雖然能夠在一定程度上讓情感得到釋放，但是也會使人們的情感得到過度的放任，出現(xiàn)淡漠現(xiàn)實社會，過度依賴虛擬世界，容易導(dǎo)致心里焦慮。

三、利用微博環(huán)境開展思想政治教育的途徑

1、思想政治教育傳播工作者要善于利用新媒體進行宣傳教育

微博的出現(xiàn)是符合時代發(fā)展的趨勢的，因此想要通過禁止方式來阻止微博對思想政治教育的挑戰(zhàn)是不可能的。解決微博時代的思想政治教育問題的關(guān)鍵是要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，變被動接受為主動融入。思想政治教育工作者要及時更新自己的觀念，不盲目排斥微博，而應(yīng)當(dāng)要看到微博為思想政治教育所提供的方便。微博有著傳統(tǒng)教育方式很多沒有的特點，人們可以自由的在微博上面表達自己的真實意愿。正因為如此，才更加有利于思想政治教育傳播者了解人們的內(nèi)心真實所想，并在此基礎(chǔ)上進行正確的引導(dǎo)的和監(jiān)督。因此，思想政治傳播工作者要主動占領(lǐng)微博時代的思想政治教育新基地，要充分發(fā)揮微博的作用，把微博列入日常工作的內(nèi)容之中，通過微博來密切關(guān)注人們?nèi)罕姷乃枷敕较?。另外，?dāng)在微博中出現(xiàn)輿論混亂的情況時，要及時對錯誤的觀念進行糾正，對人們?nèi)罕娝苫蟮乃枷胝螁栴}給出權(quán)威的解答解釋，由此引導(dǎo)微博環(huán)境中的主流思想政治理念。

2、提高公民素質(zhì)，加強公民自我教育的能力

除了思想政治的教育者要正確對待微博外，還要提高受教育者自身的素質(zhì)。受教育者們應(yīng)該清醒認(rèn)識到，微博仍然是一個虛擬的環(huán)境，雖然其形式豐富多樣，但并不意味著其真實性較高。因為現(xiàn)代科技的發(fā)展，不但文字可以進行篡改，聲音、圖片甚至是視頻都可能通過剪輯等方式進行修改的。因此，受教育者們應(yīng)當(dāng)理性看待微博中所傳播的輿論新聞。此外，受教育者也要認(rèn)識到，微博中的個人評論并不能代表官方和正確的判斷，只有根據(jù)社會的主流價值觀才能就一個問題得到正確的認(rèn)識。受教育者應(yīng)當(dāng)要多多關(guān)注權(quán)威專家的評論，不能沉迷于微博的虛擬環(huán)境之中，更應(yīng)該要多參加現(xiàn)實生活中的活動，提高自身的素質(zhì)，加強自我教育的能力。

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