新媒體視閾下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化策略探析

孫永紅

【摘要】伴隨著新媒體的迅猛發(fā)展，我國的社會形態(tài)越來越呈現(xiàn)出信息化的態(tài)勢，而新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化既帶來機遇，也帶來挑戰(zhàn)。探索新媒體環(huán)境下就業(yè)指導(dǎo)工作信息化的新路徑，可以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的效果。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生就業(yè)；指導(dǎo)工作；信息化

新媒體是新技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，可以理解為以數(shù)字媒體為核心，通過數(shù)字化交互性的固定或移動的多媒體終端向客戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。最為人稱道，目前用戶量最多的就是兩微一端了：即，微信微博客戶端。

一、新媒體對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)信息化的影響

（一）新媒體對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)信息化的正效應(yīng)。我國經(jīng)濟的持續(xù)良好發(fā)展給技術(shù)提供了經(jīng)濟支撐，互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)世界大有包囊一切之勢，傳統(tǒng)的物質(zhì)世界逐漸向場景化社會轉(zhuǎn)變。智能手機和個人電腦價格的降低和普及，以及我國網(wǎng)絡(luò)資費的不斷調(diào)整，進入網(wǎng)絡(luò)世界暢游的成本越來越低。媒體個人化日漸成為當(dāng)今信息傳播的常態(tài)，而作為高學(xué)歷知識分子的大學(xué)生，就站在這股浪潮的肩上。新媒體具有隨時性、多元互動以及海量性等特征，同時又融合了微視頻、虛擬動畫等動畫元素，日新月異的變化態(tài)勢無形中契合了大學(xué)生求新求異的特點。除了在專業(yè)的信息網(wǎng)站投個人簡歷外，大學(xué)生還可以通過各種平臺和渠道來找到屬于自己的舞臺?；ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域法律的完善，以及政府對用人單位網(wǎng)站的監(jiān)督，新媒體對招聘信息的不間斷轟炸，都給大學(xué)生的就業(yè)帶來了良好的指導(dǎo)效果。

（二）新媒體對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)信息化的負效應(yīng)。互聯(lián)網(wǎng)世界是一把雙刃劍，有利就有弊，有正效應(yīng)就有負效應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)本身的拓撲結(jié)構(gòu)以及生來自帶的弱聯(lián)系模式，帶來了信息傳播海量化的同時，無形中也注定了信息傳播的良莠不齊，這給大學(xué)生就業(yè)帶來了負效應(yīng)。首先是信息傳播的不對稱?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，理論上來說只要信息發(fā)布到網(wǎng)上，有條件接觸網(wǎng)絡(luò)的人都有機會看到信息。但實際情況中并不是這樣。用人單位根據(jù)市場變化調(diào)節(jié)用人策略，而高校和用人單位之間的信息并不是對稱的，學(xué)生和用人單位之間是通過學(xué)校來進行連接的，其中任何一環(huán)出現(xiàn)斷節(jié)或者變故，如果信息傳遞不及時，那就會給大學(xué)生的就業(yè)帶來拖延。其次是大學(xué)生因為自身的經(jīng)濟條件和個人素養(yǎng)，并不是都能有效的在網(wǎng)上尋找到對自己有力的信息，而個人投簡歷，有時并不能得到用人企業(yè)的青睞，甚至直接被淹沒在網(wǎng)絡(luò)的海洋中。大學(xué)生由于自身淺薄的社會閱歷和社會關(guān)系網(wǎng)，并不能在網(wǎng)絡(luò)本身弱聯(lián)系的情況下建立人際強關(guān)系，和那些掌握了這些技能的同學(xué)相比，無形之中拉大了差距。

二、新媒體視閾下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作信息化的不足

（一）就業(yè)信息指導(dǎo)等于信息發(fā)布，指導(dǎo)方法簡單。一些專業(yè)的就業(yè)信息網(wǎng)站緊跟時代潮流，開發(fā)出了手機客戶端和APP，但指導(dǎo)方法還是過于陳舊。

依舊是限于對工作的簡單羅列，工作地點、工作時間、工作要求等，而對大學(xué)生最重要的職業(yè)能力測評、職業(yè)能力輔導(dǎo)等深層次服務(wù)還比較少。同時，指導(dǎo)人員和求職的大學(xué)生之間缺乏實時的溝通，大部分情況下是在你問我答，問答直接存在時間差，問答脫節(jié)的情況下進行的。

（二）就業(yè)信息化建設(shè)等于就業(yè)信息網(wǎng)站化，渠道單一。雖然新媒體發(fā)展的如火如荼，但是高校的就業(yè)信息化進程在渠道建設(shè)上卻存在著與時代脫節(jié)的問題，而且可以預(yù)料到的是，這種脫節(jié)在短時期內(nèi)并不能得到有效解決。網(wǎng)站的運營以技術(shù)人員為主，在信息傳播落后的時代，他們只要完善網(wǎng)站建設(shè)和頁面即可，而在今日，網(wǎng)站的設(shè)計，信息發(fā)布，交流互動都需要投入大量的人力和財力。這種反差需要時間來彌補，而在原有網(wǎng)站上開發(fā)出基于新媒體的應(yīng)用方式，也需要摸索。

三、新媒體環(huán)境下就業(yè)指導(dǎo)信息化策略

（一）依托新媒體，拓寬信息源，重構(gòu)大學(xué)生就業(yè)社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。借助于大學(xué)生使用率極高的新媒體所具有的快捷方便、實時互動、虛擬介入的特點，建立以學(xué)生智能平臺為核心的就業(yè)信息體系，可以激發(fā)大學(xué)生主動參與就業(yè)指導(dǎo)的主動性，就業(yè)指導(dǎo)人員和就業(yè)利益相關(guān)方可以實時互動交流。而學(xué)校方面，也應(yīng)該把自身的校友、老師都連接起來，建立專屬的社交網(wǎng)絡(luò)，在內(nèi)部共享關(guān)于招聘的信息，這就等于依托高校資源尤其是校友的資源，來彌補大學(xué)生社會關(guān)系的不足。

（二）利用新媒體，著力就業(yè)指導(dǎo)信息化軟件建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)進程中，軟件建設(shè)對信息化功能發(fā)揮的作用絲毫不亞于硬件建設(shè)。就業(yè)信息化的過程不僅僅是一種信息機器引入就業(yè)工作的過程，更是一種就業(yè)思想和就業(yè)觀念變革的過程，是一種基于創(chuàng)新思想有效地使用信息技術(shù)，促進大學(xué)生就業(yè)工作的過程。目前，國家部委及高校在硬件建設(shè)上已經(jīng)初具規(guī)模，急需的是滿足就業(yè)工作相關(guān)方各主體需求的軟件系統(tǒng)和適合學(xué)生的個性化的APP應(yīng)用。1、研發(fā)就業(yè)指導(dǎo)。APP新媒體蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，各種功能全面、特點突出的APP 給人們帶來了便捷。大學(xué)生群體的手機持有比例極高，手機求職客戶端和就業(yè)指導(dǎo)。APP自然受到他們的歡迎）目前，高校發(fā)布的就業(yè)APP功能較單一前程無憂、智聯(lián)招聘和獵聘網(wǎng)的手機客戶端，也只有簡歷創(chuàng)建及管理、職位搜索查詢等功能，僅前程無憂還提供校園招聘功能。因此，就業(yè)指導(dǎo)APP的應(yīng)用前景看好，可以借此發(fā)揮學(xué)生的主體作用，根據(jù)主體的個性化需求尋找就業(yè)指導(dǎo)，從而提高就業(yè)實績APP體驗、實操等交互性、個性化的就業(yè)指導(dǎo)，讓指導(dǎo)內(nèi)容更多樣、指導(dǎo)方式更有新意； 同時，讓大學(xué)生與相關(guān)方在網(wǎng)絡(luò)物化形態(tài)構(gòu)筑的空間環(huán)境中進行最大范圍的資源共享和快速信息交流。2、建立就業(yè)信息平臺接入標準，規(guī)范就業(yè)信息管理。目前，高校招聘網(wǎng)站、用人單位之間的信息平臺采用不同的框架和思路，不利于整合資源，也不利于大學(xué)生提高利用率。應(yīng)該在政府相關(guān)部門聯(lián)合作用下，規(guī)范現(xiàn)存的以及新建的網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)與統(tǒng)一信息平臺接入的標準，實行個人和組織的統(tǒng)一身份認證，使之能與統(tǒng)一信息平臺協(xié)同工作。

四、結(jié)語

總之，新媒體時代的進程已經(jīng)給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了新要求，這需要我們有機融合就業(yè)指導(dǎo)理念與新媒體技術(shù)，以學(xué)生為中心，以就業(yè)實績?yōu)槟繕?，探索就業(yè)指導(dǎo)信息化的新路徑，幫助學(xué)生更快更好更和諧地就業(yè)。

參考文獻

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