淺析醫(yī)學(xué)院校中職生職業(yè)素養(yǎng)及培養(yǎng)方法

[摘 要] 中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性，近年來被教育界廣泛重視，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校也在不斷加強(qiáng)對中職學(xué)生的醫(yī)德素質(zhì)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。從公共基礎(chǔ)課程的整合和優(yōu)化、第二課堂的開設(shè)以及實習(xí)課程的開設(shè)，三個方面提出了中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方法。

[關(guān) 鍵 詞] 醫(yī)學(xué)類中職生；職業(yè)素養(yǎng) ；培養(yǎng) ；策略

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0110-01

一、加強(qiáng)對基礎(chǔ)課程的優(yōu)化與整合

從實際的教學(xué)情況來看，中職生在自主學(xué)習(xí)方面和自我管理方面都存在著較多的不足，而且在知識獲取方面的能力也有一定的欠缺。所以，將對中職生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)放在課程的開設(shè)上，是一個非常有效的方法。

首先，學(xué)校方面，要認(rèn)識到公共基礎(chǔ)課程對于培養(yǎng)中職生的專業(yè)素養(yǎng)的重要作用，要認(rèn)真對待公共課程。另外，還要適當(dāng)?shù)赝ㄟ^增加選修課的形式，提升公共基礎(chǔ)課在課程中的比例，可以增加一些語文、職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、文學(xué)賞析等這些課程，既能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，要根據(jù)學(xué)校的實際教學(xué)情況對公共基礎(chǔ)課進(jìn)行合理地安排，課程的開設(shè)順序安排一定要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識的理解能力。比方說，可以在第一學(xué)期開設(shè)一些能夠提升學(xué)生人文素養(yǎng)和語文能力的課程，例如語文、職業(yè)生涯規(guī)劃課程，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)等，還能夠提升學(xué)生應(yīng)用文的寫作能力，能夠讓學(xué)生正確地利用好四年的學(xué)習(xí)實踐，規(guī)劃自己的職業(yè)和學(xué)習(xí)生涯，避免渾渾噩噩的浪費(fèi)時光。還可安排一些能夠幫助學(xué)生提升與他人交流能力和個人形象的課程，比方人際溝通、禮儀這些公共選修課。在第一學(xué)期的課程完成之后，可以在第二學(xué)期為學(xué)生安排一些有助于他們?nèi)^建立的課程，比方說，哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律課程等等。在第三學(xué)期則應(yīng)該開設(shè)一些與政治經(jīng)濟(jì)與社會相關(guān)的課程，幫助學(xué)生形成正確合理的金錢觀和消費(fèi)觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。在最后一個學(xué)期，學(xué)生會面臨就業(yè)的問題，則應(yīng)該適時地安排一些就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程，幫助學(xué)生正確地對待就業(yè)問題，找到自己理想的職業(yè)。

最后，學(xué)校要加強(qiáng)對公共基礎(chǔ)課程的整合優(yōu)化工作，提高公共課程的教學(xué)質(zhì)量。同時，還要避免內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象的出現(xiàn)。比方說，關(guān)于就業(yè)和求職方面的教學(xué)內(nèi)容，在很多課程中都有涉及，作為教師應(yīng)該對這些課程進(jìn)行優(yōu)化，避免重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)。

二、積極開展第二課堂的教學(xué)課堂

通過多年的教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，第二課堂的開設(shè)和教學(xué)非常有利于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校方面，可以結(jié)合一些自身的實際情況，舉辦一些能夠提升學(xué)生參與積極性的活動，例如，比賽和講座等等。讓學(xué)生在課外活動中，既能夠放松身心，也能夠得到職業(yè)技能的培養(yǎng)。下面從三個方面來對第二課堂開設(shè)的形式進(jìn)行論述：

首先，舉辦一些有意義的比賽，比賽的舉辦要具有針對性，可以是以節(jié)日活動為主題，也可以是以求職和禮儀等針對性的能力培養(yǎng)為主題。比方說，在新生剛剛?cè)雽W(xué)的階段，可以舉辦一些舞蹈比賽，也可以結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)舉辦紅歌大賽等等，以提高學(xué)生的參與積極性為主；在提升學(xué)生的專業(yè)能力方面，可以結(jié)合護(hù)士節(jié)的特點(diǎn)，舉辦“護(hù)理操作大賽及授光儀式”活動；對于大四學(xué)生，為了提升他們的就業(yè)能力，可以舉辦一些職業(yè)禮儀大賽、模擬求職比賽。這些比賽的舉辦，一方面是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，更深層次則是為了提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

其次，通過學(xué)校社團(tuán)活動來對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)前我國的大部分院校，都存在著大量的各種形式的社團(tuán)，這些社團(tuán)的活動舉辦對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升有很大的幫助。常見的社團(tuán)，例如文學(xué)社團(tuán)、記者團(tuán)、手工藝協(xié)會、書畫協(xié)會、語言協(xié)會等，通常來說，這些社團(tuán)都會結(jié)合一些特定的節(jié)日，舉辦一些有意義的社團(tuán)活動，比方說以環(huán)保為主題的社團(tuán)活動，倡導(dǎo)學(xué)生對生活中的廢棄物加以利用，在提升學(xué)生動手能力的同時，也幫助學(xué)生樹立了較強(qiáng)的環(huán)保意識。

最后，通過講座的形式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn)，可以開設(shè)一些具有針對性的專題講座，例如“防艾禁毒”“生命教育”等等，對學(xué)生日后走上工作崗位有很大的幫助。

三、重視實習(xí)課程的開設(shè)

校外頂崗實習(xí)管理是當(dāng)前被廣泛應(yīng)用的一種職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方式，但是在實習(xí)課程的開設(shè)過程中，學(xué)校應(yīng)該有意識地將對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入臨床實踐操作中，從而提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

首先，要加強(qiáng)實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)的階段通常為一周，主要是對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行動員活動，讓學(xué)生明白實習(xí)的重要性；還要讓學(xué)生具備一定的團(tuán)隊意識和責(zé)任意識，讓他們具有道德素質(zhì)培養(yǎng)的意識，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識；對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范和要求，強(qiáng)調(diào)臨床操作規(guī)范。

另外，建立科學(xué)合理的實習(xí)管理體系。管理體系的建立不能夠脫離實際，要結(jié)合實習(xí)單位的實際情況和具體要求，以及實習(xí)生的整體素質(zhì)進(jìn)行建立。讓學(xué)生在實習(xí)的過程中能夠?qū)β殬I(yè)崗位有一個充分的了解，便于今后的求職就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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