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    想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣

    2016-04-29 00:00:00向東

    [摘 要] 詳細(xì)論述了激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的方法。

    [關(guān) 鍵 詞] 語(yǔ)文教學(xué);興趣;課堂;閱讀

    [中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2016)36-0038-01

    從事語(yǔ)文教學(xué)多年,和許多語(yǔ)文教師有相同的感受:學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣削弱了。

    感嘆之余,我們不能不客觀地承認(rèn):學(xué)生語(yǔ)文“愛(ài)好”正在逐步缺失,如何讓學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣東山再起,無(wú)疑是擺在我們大家眼前的難題。

    如何使語(yǔ)文課的鑒賞性和實(shí)用性得到統(tǒng)一,達(dá)到語(yǔ)文教與學(xué)共贏呢?

    一、提升語(yǔ)文教師的人格魅力,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的前提

    語(yǔ)文課堂本來(lái)是多姿多彩的,情趣盎然源于語(yǔ)文教師的思路機(jī)敏、語(yǔ)言幽默、知識(shí)廣博,正是教師用自己獨(dú)特的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生的心。

    1.加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高文學(xué)涵養(yǎng),從知識(shí)容量上吸引、影響學(xué)生

    2.用一顆真誠(chéng)的心,言行一致的做人原則與學(xué)生相處,言傳身教,使學(xué)生產(chǎn)生親切感、信任感和敬重感

    3.從學(xué)生的情況考慮,多聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn),切實(shí)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

    學(xué)生不是課堂上簡(jiǎn)單的擺設(shè)。教師的責(zé)任就是用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望,不斷提高自身的人格魅力。

    二、良好的語(yǔ)文習(xí)慣是激發(fā)學(xué)生求知興趣的基礎(chǔ)

    在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,要不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    良好的識(shí)字、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;養(yǎng)成常用工具書(shū)的習(xí)慣;不斷交流的習(xí)慣;經(jīng)常朗讀、背誦的習(xí)慣;抽空上網(wǎng)查詢(xún)的習(xí)慣;勤于動(dòng)筆的習(xí)慣等。

    行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成就性格,性格反過(guò)來(lái)決定命運(yùn)。我們堅(jiān)信養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,肯定會(huì)讓眾多學(xué)子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益匪淺,甚至還會(huì)影響他的一生。

    三、增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的吸引力,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在

    課堂作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主陣地,教師需要特別注意提高課堂的吸引力。

    (一)緊抓“另類(lèi)”的課堂導(dǎo)入

    好的導(dǎo)入語(yǔ)就像樂(lè)曲的前奏,它會(huì)緊緊抓住學(xué)生的注意力,引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣,及時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛,可以為一節(jié)滿(mǎn)意的課順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)入的方法多種多樣,可因時(shí)因地因人而確定,可以是故事激趣、疑問(wèn)誘導(dǎo)、佳句引入、激情朗誦、笑話(huà)開(kāi)路等多種方式,收到更好的課堂教學(xué)效果。

    (二)狠抓優(yōu)化“正課”過(guò)程

    適度調(diào)控課堂節(jié)奏,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生注意力。營(yíng)造輕松、和諧的氛圍,挖掘?qū)W生的潛能。結(jié)合教材,及時(shí)穿插多媒體教學(xué)課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在最佳的心態(tài)下投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

    (三)真抓課堂評(píng)價(jià)機(jī)制

    每個(gè)人都有一種成功的欲望,因此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,最根本的方法就是能讓他們感受成功的歡樂(lè)。在教學(xué)中我們可以充分尋找他們的閃光點(diǎn),盡量多給予他們鼓勵(lì),對(duì)那些不喜歡語(yǔ)文、學(xué)習(xí)有些松懈,甚至存在著不同程度自卑心理的學(xué)生,那就更需要鼓勵(lì),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積

    極性。

    (四)認(rèn)真準(zhǔn)備,優(yōu)化作業(yè)

    1.做到數(shù)量少而精。作業(yè)布置時(shí)要因人而異、因時(shí)對(duì)待、因難度區(qū)分,充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,真正要做到因材施教。

    2.讓作業(yè)靈活起來(lái)。可以用各種游戲或是競(jìng)賽的方式,既鞏固了知識(shí),又讓學(xué)生充分得到了能力的鍛煉,可謂一舉兩得。

    四、提倡課外閱讀是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力保證

    教師可以結(jié)合自身實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,拓寬知識(shí)面。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,充分讓學(xué)生和書(shū)本做同學(xué)、朋友,激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。

    五、抽時(shí)間多組織語(yǔ)文活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也有很大的幫助作用

    開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),是學(xué)生獲取基礎(chǔ)知識(shí),形成語(yǔ)文能力的重要之路,它不但可以搭建展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái),同時(shí)也為廣大學(xué)生提供了眾多的交流機(jī)會(huì),培養(yǎng)了人與人之間相互合作的精神,對(duì)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的促進(jìn)作用。

    結(jié)合語(yǔ)文課堂的活動(dòng)。在教師充分吃透教材和學(xué)情的基礎(chǔ)上,可以針對(duì)每一篇不同的文章,巧妙地設(shè)計(jì)和安排相關(guān)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,力爭(zhēng)最大限度地能讓學(xué)生多參與其中。學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》學(xué)生對(duì)其中的“將相和”比較感興趣,組織學(xué)生以即興表演的形式把這一章節(jié)結(jié)合自己的理解表現(xiàn)出來(lái),讓全班學(xué)生也都參與進(jìn)來(lái),借助相關(guān)道具,展示“負(fù)荊請(qǐng)罪”的感人場(chǎng)面。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)開(kāi)展朗誦比賽,讓不少學(xué)生有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?!赌钆珛伞こ啾趹压拧罚寣W(xué)生通過(guò)對(duì)比,從詩(shī)歌的樣式到內(nèi)容,再到偉人的崇高理想,進(jìn)行細(xì)致的探討,這樣既提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣,同時(shí)在不知不覺(jué)當(dāng)中又培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,何樂(lè)而不為呢?

    增強(qiáng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí),又在潛移默化之中鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,收效比較好。

    結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),“爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)”;遇到母親節(jié),回家?guī)椭黾覄?wù),并留下隨筆;下雪了,以“雪”為話(huà)題……通過(guò)類(lèi)似活動(dòng),學(xué)生慢慢地有話(huà)想說(shuō),有話(huà)可盡情地說(shuō),不再頭疼作文。語(yǔ)文本身的工具性與人文性在潛移默化中得到和諧、統(tǒng)一。

    我們的圣人說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,真是至理名言。興趣是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最好的老師,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)獲得成功的關(guān)鍵。教師在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程當(dāng)中要心系學(xué)生、時(shí)刻關(guān)注語(yǔ)文教學(xué),精心設(shè)計(jì)課堂,不斷運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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