江西方言語音對英語語音習得的影響研究

【摘 要】伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界各國之間的聯(lián)系不斷增強，英語作為國際語言之一，在交流方面起到舉足輕重的作用?，F(xiàn)如今，英語被作為官方語言廣泛的應(yīng)用在國家間合作的各個領(lǐng)域，掌握英語發(fā)音、熟練的運用英語交流是時代對我們提出的要求。語音在任何一種語言中都是最重要的，也是交流最主要的媒介，加強英語語音的學習已經(jīng)成為必然趨勢。但是就目前人們學習現(xiàn)狀而言人們在學習英語語音時，或多或少會受到當?shù)啬刚Z語音的影響。接下來我將以江西方言語音對英語語音習得的影響為例，并結(jié)合相關(guān)的期刊文獻就如何促進英語語音學習能力的提高進行深層次論述。

【關(guān)鍵詞】江西方言；語音習得；第二語音；英語語音

在長久的歷史發(fā)展進程中，英國、美國憑借自身先進的經(jīng)濟、文化、科技等，其國際地位迅速提升，且使用的語言英語也成為一種國際語言，為方便世界人們溝通起到重要作用。但是英語與漢語在語音文字方面都有很多區(qū)別，而中國幅員遼闊，民族眾多，各地區(qū)的語言文化種類繁雜、各有特色，除去目前在全國推廣的官方語言普通話外，還有許多具有各自特色的地方方言，這又加大了我們學習英語的阻力。

一、習得的相關(guān)概念

習得，指通過學習、練習掌握知識或者能力，可以近似地理解為獲得。第二語言習得，指人們在掌握了第一語言后，通過學校、培訓機構(gòu)或者個人自學等途徑對除母語外的語言進行的系統(tǒng)學習。這種學習往往缺乏語言環(huán)境，尤其是語音方面受到母語的很大影響，更多的需要個人努力練習。所謂語音就是指人們通過自身語音器官發(fā)出來的有意義、可區(qū)分的聲音。語音是語言系統(tǒng)的載體，代表著語言的意義，語音是任何一種語言首要的組成部分和意思表達的最終輸出途徑，其物理基礎(chǔ)主要有音高、音長、音強、音色，而每一種人類語言發(fā)音的不同也正是從這四個方面來區(qū)分的。

二、江西方言的特點

由于我國悠久的發(fā)展歷史，語言與其相伴，也有較長的發(fā)展歷程，江西方言也不例外，由不成熟到成熟，再到西漢時期就已開始初具規(guī)模。漢高祖時期，為促進江贛地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展，設(shè)置豫章郡和十八縣，為江西方言的形成提供了良好的環(huán)境。

一般，江西方言主要有六種，即贛語、客家話、江淮官話、西南官話、吳語和徽語。其中贛語的使用范圍最廣、影響力最強，而贛語下又可以分為具有各類特色的方言，經(jīng)有關(guān)專家研究贛語的共同點是：古代的全濁聲在今天都轉(zhuǎn)變?yōu)槿?、塞擦音時不講究平仄，皆讀送氣的清音。譬如在讀“陪伴、停電、存在、沉重、強健”這幾個詞時，贛語統(tǒng)統(tǒng)都是送氣的清聲母，和英語的發(fā)音特點不同。英語發(fā)音注重音律，而且每個音律單位的調(diào)子長度一致且僅有一個重讀音節(jié)。

客家語和贛語在發(fā)展過程中既有相似地方，又有區(qū)別，相似方面主要表現(xiàn)在古代的全濁聲母字，今天讀塞音和塞擦音時，為送氣的清音。在語音方面，客家語最大的特點是：古代的次濁聲母上聲字有許多今讀陰平調(diào)，客家語區(qū)很多地方都讀陰平調(diào)，而贛語區(qū)這些字幾乎沒有讀陰平的，這和英語語音也存在很大不同。江西的官話最主要的特征是：古代的全濁聲母字，今讀塞音、塞擦音時，平聲送氣，仄聲不送氣，都是清音。這一點與北京話相同，與贛語、客家語等都不同。

三、江西方言對英語語音習得的影響

由于受地區(qū)經(jīng)濟、文化、生活習慣的影響，每一種語言都有屬于自身發(fā)展特性的語音系統(tǒng)與發(fā)音規(guī)律。江西方言，因為它具有的地域特色，讓那些掌握地域方言的學生久而久之在學習英語語音形成一種難以客服的發(fā)音習慣。舉例比如在輔音方面影響：江西方言中鼻，邊音聲母n，l的相混和異讀導致學生英語鼻音[n]與邊音[l]發(fā)音的混淆不分，“腦”與“老”， “難”與“蘭”發(fā)同音，分別讀lao與lan。這種鼻，邊音的相混和異讀使得贛方言地區(qū)不少英語學習者不能很好地區(qū)分英語中的鼻音[n]與邊音[1]，造成對英 語鼻，邊音的混淆。有時候?qū)W生們也可以發(fā)好英語的邊音[1]， 但發(fā)鼻音[n]時，就容易出現(xiàn)用邊音代替鼻音的問題。等等一系列方言發(fā)音導致人們在學習英語時，往往會將方言的發(fā)音習慣遷移到英語學習中，造成英語學習的困擾，以成年學者居多。漢語教學中，老師會要求學生發(fā)音字正腔圓，吐字清晰，發(fā)音飽滿。對于江西方言在音、韻、調(diào)等方面具有較大地域特色，英語教學中應(yīng)有目的地提高江西地區(qū)學生英語語音水平，提高英語教學質(zhì)量。就需要對方言對英語語音的影響有全面的了解，并在此基礎(chǔ)上制定合理教學方式，在英語語音學習的重要階段為英語學習者奠定一個良好的發(fā)音基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

語言是人類所獨有的、自然界中個體之間交流的最高形式，是人類思想和意識形態(tài)的獨特載體，同時語言文明也是動人類社會文明前進的重要因素之一。在經(jīng)濟全球化已是不可阻擋的趨勢的當今社會，各國之間的經(jīng)濟、政治、文化交流日益頻繁。英語作為一門國際交流的官方語言，為各國合作架起了一座國際交流的橋梁，在我國進行的各種國際合作交流過程中起到不可替代的作用。

【參考文獻】

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[2]詹伯慧.《現(xiàn)代漢語方言》，湖北人民出版社，1981年

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