芻議新媒體環(huán)境下的高校學(xué)生管理

陳明

摘 要：在日常生活中，新媒體的作用越來(lái)越明顯，它以全新的傳播方法沖擊了我們的靈魂，具有廣泛的關(guān)注度和傳播面。在這個(gè)新媒體遍布我們每個(gè)生活細(xì)節(jié)的大背景下，高校管理者該如何應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的沖擊，是當(dāng)下所需要思考的問(wèn)題。這不僅要求管理者管理水平要有本質(zhì)的提高，也需要其從思想上真正變革，做到綜合能力的全面提升。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；學(xué)生管理

在新媒體廣泛傳播的社會(huì)形勢(shì)下，高校學(xué)生可以隨時(shí)隨地地接受外界信息，與外界形成交流和溝通。同時(shí)，校內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也能通過(guò)新媒體的傳播而帶給校外的各界人士。從某種程度上來(lái)說(shuō)，新媒體的發(fā)展對(duì)于高校傳遞社會(huì)信息，豐富校園生活具有不可或缺的作用。那么，高校學(xué)生管理者該如何更好地利用和發(fā)展新媒體呢，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

一、以新理念認(rèn)識(shí)新媒體

在很多高校管理者的眼中，新媒體是外界媒體和政府部門關(guān)注的東西，而與自己沒(méi)有很大的關(guān)系。然而，實(shí)際卻并非如此。從很多校內(nèi)流出的高校XX門事件就直觀地表明新媒體在校園中的廣泛應(yīng)用?，F(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放性和信息的及時(shí)性已經(jīng)今非昔比。毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在是新媒體的時(shí)代，管理者要樹立開(kāi)放的管理思想。如何在此基礎(chǔ)上更好地了解和利用新媒體，是管理者更需要補(bǔ)足的功課?？偟膩?lái)說(shuō)，新媒體對(duì)高校的學(xué)生管理會(huì)產(chǎn)生以下幾個(gè)影響。

一是對(duì)學(xué)生道德觀念的導(dǎo)向性?，F(xiàn)今社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐越來(lái)越快，隨之高校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量也需要有新的要求和提高。這就需要從學(xué)生道德觀念的培養(yǎng)做起。隨著對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的多元化，學(xué)生的德育培養(yǎng)工作由面臨著新的挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)今世界物欲橫飛，對(duì)學(xué)生的道德觀和價(jià)值觀難免會(huì)造成不小的打擊，學(xué)生會(huì)受到方方面面的誘惑。而由于新媒體的廣泛應(yīng)用，媒體的指導(dǎo)作用也越來(lái)越明顯。而我們可以通過(guò)新媒體的導(dǎo)向作用來(lái)左右一件事情的發(fā)展。因?yàn)榇髮W(xué)生的思想比較開(kāi)放和活躍，容易被新鮮事物吸引，所以利用好新媒體對(duì)學(xué)生道德觀念的導(dǎo)向就顯得尤為重要。

二是對(duì)學(xué)校信息交流的促進(jìn)性。我們知道，新媒體傳播信息的速度十分快捷，有豐富的表現(xiàn)形式，相對(duì)于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體有更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊和影響。這樣一來(lái)，高?？梢岳眯旅襟w來(lái)進(jìn)行學(xué)校之間的交流和溝通，也加深了彼此的了解程度。如何在新媒體的影響環(huán)境下保障自身的個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)避免同質(zhì)化現(xiàn)象的產(chǎn)生，是高校管理者所面臨的難題。

三是對(duì)學(xué)生文化生活的帶動(dòng)性。大學(xué)生思想活躍，觀念前衛(wèi)，喜歡追求潮流，所以樸素的校內(nèi)報(bào)刊雜志等紙質(zhì)媒體已經(jīng)無(wú)法滿足大學(xué)生的課余生活。而新媒體的發(fā)展使得高校學(xué)生的娛樂(lè)生活更加豐富多彩，它可以使學(xué)生的視野更加寬闊，思想更加新穎。比如學(xué)生可以通過(guò)拍微電影的方式來(lái)表現(xiàn)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。又比如在紙質(zhì)書籍上無(wú)法找到的學(xué)科問(wèn)題，粘貼上互聯(lián)網(wǎng)上搜索一下，就能找到千百種答案。新媒體的出現(xiàn)大大滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也可以滿足思想的個(gè)性發(fā)展。

二、以新措施應(yīng)用新媒體

應(yīng)用新媒體是高校已經(jīng)所熟知的問(wèn)題，但是如何更好地應(yīng)用是值得我們深入探討的。很多高校對(duì)新媒體的盲目管理和應(yīng)用就造成了很多原本可以避免的麻煩。新媒體本身無(wú)罪，而在于我們?cè)撊绾卫煤盟Ｎ覀兛梢詮囊韵氯c(diǎn)措施來(lái)更好地應(yīng)用新媒體。

一是嚴(yán)格監(jiān)管，健全校園信息審查制度。新媒體對(duì)高校信息的安全性和可靠性帶來(lái)了很大的考驗(yàn)。面對(duì)那些繁重的教科任務(wù)和龐大的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)，高校管理者的安全管理工作難度可想而知。而在新媒體的發(fā)展下，如何健全校園信息安全機(jī)制是當(dāng)前擺在管理者面前的難題。首先，要建立一個(gè)完善的信息采集網(wǎng)絡(luò)，將校內(nèi)發(fā)生的事件收集到網(wǎng)站上，形成一個(gè)獨(dú)立的信息審查系統(tǒng)。對(duì)那些大大小小的事件進(jìn)行預(yù)估和輿論引導(dǎo)，走在外界媒體的前面，以便占據(jù)輿論的制高點(diǎn)。

二是加大投入，充實(shí)校園新媒體力量。校園媒體對(duì)于推動(dòng)校內(nèi)文化信息化發(fā)展有著不可小覷的作用。首先要加大校園新媒體的技術(shù)投入，配備先進(jìn)的信息系統(tǒng)和設(shè)備，建立現(xiàn)代化的數(shù)字演播室和廣播網(wǎng)，讓其成為校園管理工作的宣傳平臺(tái)。其次要建立一個(gè)強(qiáng)大的校園新媒體團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員必須具備精湛的媒體技術(shù)，并且善于學(xué)習(xí)外界媒體的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。第三，要提高校園新媒體的輿論引導(dǎo)能力，在這個(gè)先進(jìn)的平臺(tái)上給廣大師生灌輸科學(xué)文化思想，使得大學(xué)生的大學(xué)生活更加充實(shí)有意義，也為高校管理者做好管理工作提高了有力的輿論保障。

三是制度創(chuàng)新，建立科學(xué)的校園新媒體工作機(jī)制。我們知道，高校的宣傳部門有著十分重要的輿論作用。宣傳部門的輿論導(dǎo)向直接決定著整個(gè)學(xué)校的輿論走向。所以要革新傳統(tǒng)的宣傳引導(dǎo)部門，建立適應(yīng)新形勢(shì)的校園媒體工作機(jī)制。在制度上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，可以嘗試建立以校園新聞中心為主體的校園網(wǎng)絡(luò)部門，對(duì)校內(nèi)發(fā)生的各項(xiàng)突發(fā)事件進(jìn)行澄清和辟謠。

三、以新方法管理新媒體

新媒體憑借其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)傳播能力和超前的鏈接功能在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)上傳遞信息。因此新媒體這個(gè)載體的信息量更加龐大而受時(shí)間和空間的局限性更小。從某種角度來(lái)說(shuō)，新媒體體現(xiàn)了一種平等的參與精神。另一方面，新媒體雖然傳播速度極快，但是傳播內(nèi)容的安全性和正確性不能得到保障。所以如何以更好的方法管理新媒體，是當(dāng)前高校管理者急需解決的問(wèn)題。具體可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試。

一是積極策劃，增強(qiáng)校園新媒體輿論導(dǎo)向的能力。高校管理者要利用校內(nèi)原有的媒體力量，傳播適合學(xué)生口味的內(nèi)容，使校園媒體的可信度和口碑有一個(gè)良好的樹立。同時(shí)，要提高校園媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的應(yīng)用，時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注，比如大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這些信息的實(shí)時(shí)傳播，對(duì)教育和指導(dǎo)學(xué)生有著重要的作用。此外，也要保持新媒體和校內(nèi)學(xué)生的思想交流，從而更好的加強(qiáng)新媒體的輿論引導(dǎo)能力。

二是更新理念，提高對(duì)社會(huì)新媒體的控制能力。高校一旦發(fā)生突發(fā)性事件，并不能讓外界媒體完全地參與進(jìn)來(lái)。因?yàn)楫?dāng)代媒體的盈利性較強(qiáng)，也容易造成錯(cuò)誤的輿論引導(dǎo)能力。對(duì)校外新媒體的控制和管理能有效地防止學(xué)生思想受到侵蝕。在發(fā)展新媒體的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)新媒體的規(guī)范和管理。許多外國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家不僅已經(jīng)很好地發(fā)展了新媒體的應(yīng)用進(jìn)程，也對(duì)新媒體的控制和規(guī)范做出了明確的規(guī)定。近年來(lái)，我國(guó)也正不斷提高對(duì)新媒體的控制能力，例如前端時(shí)間提出的上網(wǎng)實(shí)名制就是一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子。

三是保持原則，把握對(duì)新媒體管理的力度。目前來(lái)說(shuō)，媒體還是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量導(dǎo)向，因?yàn)槊襟w的關(guān)注點(diǎn)和落腳點(diǎn)大多以建設(shè)和諧社會(huì)為基礎(chǔ)。對(duì)那些胡亂傳播思想內(nèi)容的媒體要嚴(yán)加管控，但是也要積極引導(dǎo)積極的媒體報(bào)道傳遞社會(huì)正能量的事件。除此之外，還可以掌握一些思想落后的新媒體的傳播規(guī)律，從根本上扼殺其自由傳播的能力，讓社會(huì)公眾自然地產(chǎn)生抵觸心理，從根本上解決問(wèn)題。其次是要加強(qiáng)學(xué)生的自身免疫能力，讓其有能力辨別不良信息和有益信息

四、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)代新媒體發(fā)展春風(fēng)的沐浴下，高校的每個(gè)學(xué)生都能成為傳遞信息的主體，每個(gè)的表達(dá)都會(huì)得到相應(yīng)的效果和反應(yīng)。所以，高校學(xué)生管理者要充分把握輿論引導(dǎo)規(guī)律，順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展變化，不斷革新管理觀念和思想，創(chuàng)新應(yīng)對(duì)新媒體的技巧和能力，爭(zhēng)取更好地為校園管理工作與服務(wù)。

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