楊曉楓 范鑫
【摘 要】廣播聽眾在接觸一篇報(bào)道時(shí),他的感受不僅可以直接體會(huì)到報(bào)道所反映的有關(guān)人或事件,同時(shí)也會(huì)通過(guò)聯(lián)想捕捉到并不見諸報(bào)道之中的無(wú)形信息和傾向。有些節(jié)目主持人卻往往低估了聽眾捕捉無(wú)形信息的能力,不善于在采訪中以引導(dǎo)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),不善于用事實(shí)去喚起聽眾的聯(lián)想,進(jìn)而了解包含在事物內(nèi)部的哲理,而是常常喜歡站出來(lái)加注說(shuō)明,或過(guò)分地加以鋪陳渲染,使聽眾或者感到索然無(wú)味,或者從內(nèi)心里排斥,結(jié)果使宣傳效果適得其反。
【關(guān)鍵詞】廣播主持人;訪談;提問(wèn)技巧
在廣播宣傳中,由于主持人擔(dān)當(dāng)?shù)膶TL節(jié)目除具有各媒體所共有的,選擇好有代表性、典型性的訪問(wèn)對(duì)象外,而且還要十分注重現(xiàn)場(chǎng)觀察與問(wèn)答氣氛,使專訪更具有現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性,這也是其他新聞媒體尤其是平面所無(wú)法表達(dá)的,也正是廣播電臺(tái)的優(yōu)勢(shì)之一。
1“還原”是人物專訪成功的基礎(chǔ)
新聞作品中的人物,是實(shí)實(shí)在在的人物。因此,廣播專訪的宗旨,就應(yīng)是還人物以本來(lái)面目。如何“還原”也是“還原”,就其媒體來(lái)說(shuō),報(bào)刊的“還原”是訴諸文字,電視的“還原”既有聲音也有圖像,廣播“還原”的只是聲音。各媒體傳播、接受的工具、途徑不同,還原的程度也就有所差別,也就出現(xiàn)了回避不了的“短處”。報(bào)刊沒有聲音語(yǔ)言生動(dòng)、親切,電視雖然聲音和圖像都有,但限于篇幅和畫面,只能是部分“還原”,只有廣播“還原”的是最全面最徹底的,也是最具有可信度的。只經(jīng)加上帶有一定引導(dǎo)意義的前言,就可以把整個(gè)采訪過(guò)程“還原”上來(lái)。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的節(jié)目主持人為了表明“客觀公正”,常常要努力在他的報(bào)道中傾注自己的觀點(diǎn),而在形式上盡量隱蔽自己的觀點(diǎn)。這就是提問(wèn)的技巧,就是要善于引導(dǎo),防止偏離主題,隨時(shí)插入對(duì)采訪對(duì)象的贊許和肯定,這個(gè)贊許和肯定就是你的觀點(diǎn)。這樣的廣播人物專訪一定是真實(shí)而又可信的,當(dāng)然主要建立在采訪者與采訪對(duì)象自然流露地交談基礎(chǔ)之上,而不是矯揉造作照本宣科或留有導(dǎo)演痕跡的“表演”。否則,聽眾就會(huì)自覺地予以拒絕,我們的報(bào)道就會(huì)失去意義,以失敗而告終了。于是,這里又牽涉到一個(gè)問(wèn)題,即新聞的真實(shí)與可信,這是兩個(gè)不同的概念。新聞?wù)鎸?shí),指的是新聞事件是客觀的事實(shí);可信,指的是新聞受眾認(rèn)為報(bào)道符合客觀事實(shí)。
真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的,客觀事實(shí)是檢驗(yàn)新聞是否真實(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn),而可信的標(biāo)準(zhǔn)則是主觀的。就廣播而言,聽眾并不是可以隨電臺(tái)任意施加影響的消極客體,每個(gè)聽眾都有他們的情感、思想和信念。而且,在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,他們要對(duì)大量的信息進(jìn)行鑒別和選擇,逐漸形成和經(jīng)驗(yàn)積累,成為一種心理定勢(shì)。他們認(rèn)為可信的就接受,不信的就排斥或反對(duì)。因此,可信或不可信是聽眾主觀上對(duì)廣播報(bào)道是否真實(shí)的一種判斷。也就是說(shuō),對(duì)聽眾來(lái)說(shuō),真實(shí)的一定是可信的,可信的也并不全都是真實(shí)的。
2提問(wèn)的技巧決定人物專訪的成敗
對(duì)人物采訪錄音的“還原”并不妨礙主持人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。相反,通過(guò)引導(dǎo)式的提問(wèn),這些觀點(diǎn)能夠得以充分地表達(dá)。
作為節(jié)目主持人,要成功地做完一次人物專訪,必須具備一定的基本功。主持人是否善于提問(wèn),是人物專訪能不能成功的關(guān)鍵。無(wú)論是文字采訪還是錄音采訪都是這樣,主持人要想獲得真實(shí)的新聞事實(shí),必須要熟練掌握運(yùn)用提問(wèn)藝術(shù),通過(guò)與采訪對(duì)象的交談,挖掘新聞素材,從而達(dá)到認(rèn)識(shí)事物、反映事物的目的。但是,不同的新聞報(bào)道手段對(duì)“提問(wèn)”的要求又是不完全一樣的。主持人節(jié)目中出現(xiàn)的人物專訪的“提問(wèn)”,與文字報(bào)道的采訪有明顯的不同之處。文字采訪的提問(wèn)只是為了獲得材料,了解情況,然后可以再提煉、組織、寫稿。而節(jié)目主持人的采訪往往是一次完成,主持人采訪的聲音也成為報(bào)道的一部分,講錯(cuò)或遺漏甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)報(bào)道的失敗。對(duì)采訪對(duì)象來(lái)說(shuō),面對(duì)話筒說(shuō)話,顯然不能像接受筆記式采訪那樣輕松自如,因此人物專訪對(duì)節(jié)目主持人提出了更高的要求。
2.1主持人的思想要有新意。
在廣播主持人節(jié)目當(dāng)中,主持人應(yīng)該當(dāng)好主人,采訪對(duì)象則是客人,聽眾則是聽談話的客人。為了能使兩類客人一個(gè)愿意說(shuō),一個(gè)愿意聽。就要求主持人的思想要有新意,要讓采訪對(duì)象和聽眾對(duì)你的提問(wèn)有耳目一新的感覺,采訪對(duì)象因此打開話匣子,聽眾也會(huì)在主持人和采訪對(duì)象的交流中,勾勒出一個(gè)具體、生動(dòng)、活靈活現(xiàn)的人物形象。
2.2.采訪前的案頭工作要細(xì)致、全面。
富有經(jīng)驗(yàn)的主持人都有同感,采訪中每一分鐘內(nèi)容都要用多幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備,這樣才有可能成功。有人說(shuō)做節(jié)目前寧可準(zhǔn)備過(guò)頭,而不要準(zhǔn)備不足,是不無(wú)道理的。只有仔細(xì)做好案頭工作,才能使主持人對(duì)整個(gè)節(jié)目有一個(gè)通盤的考慮,胸有成竹,這樣做出的節(jié)目也才能更加引人入勝。同樣,大量細(xì)致的案頭工作,能讓主持人對(duì)采訪對(duì)象了如指掌。
2.3節(jié)目主持人要平視社會(huì)。
節(jié)目主持人要不斷地同形形色色的人打交道,在見到每一個(gè)新的采訪對(duì)象時(shí),保持平視的心態(tài)相當(dāng)重要,見到高官不仰視,見到平民不俯視,這樣才能讓采訪對(duì)象說(shuō)出真話。我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些節(jié)目主持人在采訪較有名望的人物時(shí),往往顯得過(guò)于謙卑,這樣,就會(huì)使得采訪對(duì)象始終處于一個(gè)高高在上的地位,聽眾所了解的這個(gè)人自然不可能是真實(shí)而又全面的。對(duì)于一些平民百姓,我們的主持人更應(yīng)該真心城意,平等相待,如果主持人居高臨下,那么這些人也不會(huì)向你捧出真材實(shí)料。
3主持人要有把控現(xiàn)場(chǎng)氣氛和局面的能力
節(jié)目主持人的提問(wèn)要平實(shí)客觀。現(xiàn)在的熱點(diǎn)報(bào)道是很受歡迎的,當(dāng)采訪到一個(gè)有爭(zhēng)議的人物,問(wèn)到一個(gè)特別尖銳的問(wèn)題時(shí),主持人應(yīng)盡量隱去自己的感情色彩,而用特別平常的態(tài)度提問(wèn),這樣反而更能顯示出問(wèn)題的分量,采訪對(duì)象一般也會(huì)比較配合地做出回答。而如果主持人夾帶了感情色彩,采訪對(duì)象或許就會(huì)拒絕回答了,這樣是提問(wèn)的技巧所在。提問(wèn)要巧妙,心中一本帳,最好不要連續(xù)地問(wèn)尖銳的問(wèn)題,而要循序漸進(jìn),這樣的專訪才能波瀾起伏、跌宕有致。主持人在現(xiàn)場(chǎng),要有一種定力,在遇到一些采訪對(duì)象所涉及的專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)時(shí),為了表述的更詳盡,往往會(huì)滔滔不絕忘記時(shí)間,所以主持人要有一定把控現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力。首先不要武斷地打斷被采訪對(duì)象的話題,而是悄無(wú)聲息地將話題巧妙地轉(zhuǎn)移到事先擬好的話題上來(lái),不要跟著被采訪對(duì)象的思路走,而要時(shí)時(shí)把握采訪的話題和進(jìn)度。
4結(jié)束語(yǔ)
人物專訪是一種比人物消息更詳盡、更生動(dòng)地描繪新聞人物的廣播形式,也是一件艱苦細(xì)致的工作。采訪無(wú)定式可循,貴在高度的責(zé)任心,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于主持人來(lái)說(shuō),沒有哪一種新聞體裁能比采訪人物學(xué)到的東西更多。
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