淺談民族地區(qū)高校圖書館的特色建設(shè)

車瑞

【摘 要】 本文介紹了民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)的背景，分析了民族地區(qū)高校圖書館的核心競爭力與特色建設(shè)內(nèi)容，提出了加強民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)的措施。要加大資金投入，為閱讀者提供一個良好的信息服務(wù)環(huán)境；加大力度，開發(fā)特色信息資源；努力提高圖書館館員的綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】 民族地區(qū)；高校圖書館；特色建設(shè)；措施

一、民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)的背景

中國少數(shù)民族眾多，每個民族的風俗習慣不一樣，在發(fā)展過程中也形成了具有各個地方特色、民族特征的地方文獻資源。由于受到交通、人才資源匱乏、經(jīng)濟文化發(fā)展等因素的影響，極大的制約了民族地區(qū)圖書館的建設(shè)發(fā)展。特別是在21世紀，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展與應用，社會高度信息化并進入網(wǎng)絡(luò)化時期。在資源分享中極具優(yōu)勢的高校圖書館，不僅是高校的重要組成部分，而且在信息系統(tǒng)也發(fā)揮著重要作用。面臨著社會發(fā)展帶來的關(guān)于生存與發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)，在新環(huán)境之下民族地區(qū)圖書館要發(fā)展，需要不斷與時俱進，充分利用自身的資源特色，不斷提高圖書館的核心競爭力。

二、民族地區(qū)高校圖書館的核心競爭力與特色建設(shè)

1、民族地區(qū)高校圖書館的核心競爭力

圖書館核心競爭力，是1990年由美國著名管理學者普拉哈德與哈默爾提出，其在《哈佛商業(yè)評論》中對核心競爭力進行了闡釋，這種核心競爭力是組織中不斷沉淀積累形成的，是組織所特有的一個具有競爭優(yōu)勢的綜合能力。

在少數(shù)民族高等教育中，民族地區(qū)高校圖書館發(fā)揮著重要作用，是少數(shù)民族文化傳承的重要力量，也是傳播民族知識的重要載體，對于培養(yǎng)人才和進行科學研究有著促進作用。近年來，信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，民族地區(qū)高校圖書館需要不斷開放和創(chuàng)新，最終才能滿足社會發(fā)展需求。

民族地區(qū)高校圖書館的核心競爭力，是圖書館借助民族地區(qū)自身所擁有的文獻信息資源，最大限度的整合與協(xié)調(diào)資源，為用戶和讀者提供具有獨特價值的服務(wù)，而這些正是其他圖書館難以超越與模仿的一個綜合競爭力優(yōu)勢。建設(shè)具有民族特色的圖書館，提高發(fā)展競爭力，是民族地區(qū)高校圖書館的一個必由之路。

2、民族地區(qū)高校圖書館的特色建設(shè)

民族地區(qū)高校圖書館的特色建設(shè)，指在新形勢發(fā)展下，圖書館應當順應知識經(jīng)濟發(fā)展趨勢，全面探索和發(fā)展建設(shè)所表現(xiàn)出來獨有的特征特點。

建設(shè)民族地區(qū)高校特色圖書館，結(jié)合教學科研需求的同時，還要緊密聯(lián)系當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、歷史文化等特色，參考讀者的信息與需求，從而確定和建設(shè)圖書館的特色。民族地區(qū)高校圖書館不禁能夠為本校教學科研提供獨特的服務(wù)和需求，同時作為學校的信息中心，更是民族地區(qū)高校教學科研的一個重要機構(gòu)。

通常民族地區(qū)高校圖書館的特色建設(shè)，包括館藏資料與服務(wù)方式兩個特色。建設(shè)圖書館自身的民族特色，成為民族地區(qū)高校圖書館長期追求的目標。為了吸引讀者，館藏數(shù)量已不再是衡量圖書館的主要標志，吸引他們到圖書館查閱的一個重要手段就是不斷提升館藏質(zhì)量。服務(wù)方式的特色，是不斷深入和拓展圖書館的服務(wù)職責，積極主動借助網(wǎng)絡(luò)信息化的諸多優(yōu)勢，提供獨特的服務(wù)。要貫穿人本思想，為讀者打造極具個性化的服務(wù)。

3、民族地區(qū)高校圖書館競爭力的形成

民族地區(qū)高校圖書館競爭最為激烈的一點，表現(xiàn)為圖書館的特色建設(shè)。當前互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅速發(fā)展和普遍運用，圖書館成為集儲存大量圖書與各種信息等功能為一體的場所。隨著人們對知識信息需求的增多，人們獲取信息的方式也越來越豐富，由此不可避免的對在社會知識信息中處于中心地位的圖書館帶來極大的影響。特別是一些民族地區(qū)高校圖書館，迎來了巨大的挑戰(zhàn)。基于此，未來民族地區(qū)高校圖書館發(fā)展的出路，就是依托民族特色、區(qū)域特色，通過不斷的創(chuàng)變革新，不斷調(diào)整自身，抓重點，加大力度保護地域特色，以形成圖書館最具高品質(zhì)的核心競爭力，從而在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。特色建設(shè)已經(jīng)成為民族地區(qū)高校圖書館生存與發(fā)展的必然趨勢。

三、加強民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)的措施

1、加大資金投入，為閱讀者提供一個良好的信息服務(wù)環(huán)境

在圖書館中，對讀者獲取信息資源影響最大的就是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備條件。對此，圖書館應當加大力度，或者爭取最大額的投入，建設(shè)良好的信息服務(wù)環(huán)境，為讀者提供一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。在圖書館中配置完善的計算機與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，最大限度的投入設(shè)置檢索終端，為讀者提供咨詢服務(wù)，及時向讀者提供信息交流。

同時，伴隨網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，多媒體技術(shù)全面應用在人們的生活工作學習中，從而推動了電子出版物的產(chǎn)生，這也帶動了電子閱覽室的建設(shè)發(fā)展。對此，一些有條件的圖書館，可以建立電子閱覽室，利用光盤塔、光盤數(shù)據(jù)庫等手段工具，對信息資源實現(xiàn)管理，進而更好的服務(wù)讀者，有效的提升讀者的閱讀質(zhì)量。

2、加大力度，開發(fā)特色信息資源

基于圖書館的信息服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息資源成為一個最為豐富和廣泛的服務(wù)途徑。但是受到網(wǎng)絡(luò)信息動態(tài)性、無序性等的多種影響，信息資源的檢索、獲取、利用與現(xiàn)代信息資源有著極為突出的差異性。由此，民族地區(qū)高校圖書館開發(fā)利用信息資源，主要應從資源網(wǎng)絡(luò)化與網(wǎng)絡(luò)資源館藏化兩個方面著手，不斷加強開發(fā)圖書館的信息資源。

館藏資源網(wǎng)絡(luò)化就是加快圖書館信息資源的電子化進程，實現(xiàn)特色實用數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與共享。隨著讀者對文獻需求專業(yè)程度的不斷提高，完善事實型與數(shù)值型數(shù)據(jù)庫工作成為圖書館亟待加強的工作。在建立獨具民族地區(qū)特色的館藏數(shù)據(jù)庫時上傳網(wǎng)絡(luò)，在宣傳圖書館工作的同時，也提升了圖書館在網(wǎng)絡(luò)中的地位，實現(xiàn)信息服務(wù)的全球一體化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)資源館藏化，指的是圖書館通過電子出版物、網(wǎng)絡(luò)信息資源等途徑，為讀者建立便利的導航系統(tǒng)，將互聯(lián)網(wǎng)中的資源轉(zhuǎn)變成圖書館里的資源。因而，在民族地區(qū)高校圖書館建設(shè)中，要積極主動的收集網(wǎng)絡(luò)資源，并根據(jù)讀者的需求提供不同形式的信息，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的系統(tǒng)性與有序性。

3、不斷提高圖書館館員的綜合素養(yǎng)

順應網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，民族地區(qū)高校圖書館工作人員應當自覺學習和運用現(xiàn)代信息技術(shù)，對相應的軟件程序進行開發(fā)與利用，提高自身綜合素養(yǎng)，更快更好的適應現(xiàn)代圖書館的發(fā)展需求。

首先，圖書館館員除了具備傳統(tǒng)的圖書館學、情報學理論、技術(shù)之外，還應當順勢而為，學習和掌握相應的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)并學以致用。其次，受到Internet絕大多數(shù)英語網(wǎng)站與搜索引擎的影響，圖書館工作人員必須掌握熟練的英語，確保快速的利用網(wǎng)絡(luò)了解并迅速做出選擇，提取有效信息，確保提高網(wǎng)絡(luò)利用率。再次，圖書館館員還應具備計算機應用能力。

四、結(jié)語

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化成為圖書館未來發(fā)展的兩大趨勢。民族地區(qū)高校圖書館的發(fā)展標志著民族地區(qū)文化事業(yè)的發(fā)展，由此，民族地區(qū)高校圖書館建設(shè)應當打造具有民族地區(qū)特色的館藏資源，為民族地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻。

【參考文獻】

[1] 黃紅清.論民族地區(qū)高校圖書館建設(shè)問題.貴州民族學院學報（哲學社會科學版），2008（4）.

[2] 何艷群.論民族地區(qū)高校圖書館特色建設(shè)[J].圖書館，2007（5）.

[3] 彭燕.淺談民族地區(qū)高校圖書館的特色建設(shè)[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2008（23）.

【作者簡介】

車 瑞（1981-）男，漢族，甘肅人，本科學歷，中級職稱，任職于西北民族大學圖書館，研究方向：高校圖書館管理.