以五環(huán)工作法建設(shè)高校三型黨組織的實(shí)踐探索
——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院為例

高蕾（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院　江蘇·徐州　221008)

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以五環(huán)工作法建設(shè)高校三型黨組織的實(shí)踐探索
——以中國(guó)礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院為例

高蕾
（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院江蘇·徐州221008)

摘要：高?；鶎狱h組織作為黨的社會(huì)基層組織建設(shè)的重要組成部分，無(wú)論是從黨組織的未來(lái)發(fā)展，黨員的自身發(fā)展，還是從高校改革和迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要來(lái)講，都應(yīng)成為我黨建設(shè)馬克思主義三型政黨的表率。創(chuàng)建高校三型黨組織，可以運(yùn)用“五環(huán)”工作法，以“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)實(shí)踐、促提高”為線索，開(kāi)展五項(xiàng)工程，結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以新型管理模式，形成一種持續(xù)學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、追求卓越的黨組織文化，實(shí)現(xiàn)五好五帶頭的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：五環(huán)工作法；高校；三型黨組織建設(shè)

黨的十八大提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記在2013年的8.19講話中強(qiáng)調(diào):“要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”。高校中的基層黨組織作為黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是保持黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)，在“兩個(gè)鞏固”精神指引下加強(qiáng)思想建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型黨組織已成為建設(shè)中國(guó)特色人高等教育的必然要求，是構(gòu)建和諧校園和推動(dòng)高校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，成為高校黨建工作的重中之重。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)高等教育的內(nèi)容和形式也在發(fā)生重要的變化，這對(duì)高校基層黨組織的工作提出了更高的要求?；诖?，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院黨委在結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，積極探索建設(shè)高校三型黨組織的方法和途徑，總結(jié)出“五環(huán)工作法”。

一、高校三型黨組織建設(shè)目前的困境

(一)關(guān)于高?！皩W(xué)習(xí)型”基層黨組織建設(shè)。

部分學(xué)生黨員學(xué)習(xí)意識(shí)缺失，使加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)動(dòng)力不足。部分學(xué)生黨員入黨以后，放松了對(duì)自己的要求，不再像入黨前那樣積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏。此外，部分黨支部在組織學(xué)習(xí)中存在著學(xué)習(xí)方式被動(dòng)，側(cè)重灌輸式的學(xué)習(xí)方法，忽視了創(chuàng)新，忽視了作為大學(xué)生，尤其是90后的大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種任務(wù)，將學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)。對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和意義認(rèn)識(shí)不清，枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容也讓學(xué)生黨員提不起興趣，這也使得推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)效率較低。

（二）關(guān)于高校“服務(wù)型”基層黨組織建設(shè)。

在服務(wù)型黨組織建設(shè)的過(guò)程中，部分學(xué)生黨員存在一定程度上的服務(wù)意識(shí)薄弱，觀念淡薄，入黨以后更不愿意為周圍同學(xué)服務(wù)，忙于自身的事務(wù)。此外，學(xué)生黨員的服務(wù)能力也有待提升，服務(wù)載體相對(duì)較為單一，服務(wù)的內(nèi)容與形式也有待豐富3。

（三）關(guān)于高?！皠?chuàng)新型”基層黨組織建設(shè)。目前，高校在建設(shè)創(chuàng)新型黨組織中，存在著活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式的創(chuàng)新性不夠，較難吸引學(xué)生黨員的關(guān)注和獲得普通學(xué)生的認(rèn)可；存在著在創(chuàng)新中深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力不足，不能通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點(diǎn)，照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新的動(dòng)力不足4。

二、以五環(huán)工作法建設(shè)高校學(xué)習(xí)黨組織的實(shí)踐探索

五環(huán)工作法旨在貫徹三型黨組織建設(shè)的要求，以“增強(qiáng)黨員綜合素養(yǎng)，提升支部工作活力”為目標(biāo)，以“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)實(shí)踐、促提高”為線索，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制、落實(shí)措施，以“定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)、創(chuàng)新打造一個(gè)平臺(tái)、認(rèn)真開(kāi)展一項(xiàng)實(shí)踐、切實(shí)得到一回提高”為基本思路，以“專項(xiàng)學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”、“理論研討與實(shí)踐檢驗(yàn)相結(jié)合”、“創(chuàng)新項(xiàng)目與平臺(tái)建設(shè)相結(jié)合”三原則為出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展“勤學(xué)研修”、“創(chuàng)新實(shí)踐”、“風(fēng)采展示”、“引領(lǐng)帶動(dòng)”、“考核評(píng)比”五方面學(xué)習(xí)工程，從而達(dá)到學(xué)生黨支部“支部團(tuán)結(jié)好、黨員素質(zhì)好、工作機(jī)制好、活動(dòng)開(kāi)展好、師生反映好”和黨員“思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)好、社會(huì)工作好、群眾基礎(chǔ)好、身心素質(zhì)好”的五好五帶頭要求，凝聚成“五環(huán)建設(shè)”工作法。

從“五環(huán)工作法”實(shí)施到現(xiàn)在，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以重學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)為抓手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制、落實(shí)措施，各學(xué)生黨支部全面深入推進(jìn)三型黨組織建設(shè)，成效顯著，既增強(qiáng)了黨組織內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，又推動(dòng)了全院各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（一）激發(fā)黨員學(xué)習(xí)動(dòng)力，開(kāi)展勤學(xué)研修工程。黨支部采用專項(xiàng)學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，針對(duì)支部實(shí)際情況做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，除定期組織黨員集體學(xué)習(xí)、讀報(bào)等，還推薦優(yōu)秀書(shū)目鼓勵(lì)黨員自主自學(xué)，并開(kāi)展“千字文”中英德文學(xué)習(xí)心得評(píng)比等交流活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，支部結(jié)合專業(yè)特色，與校黨委學(xué)工部進(jìn)行對(duì)接，形成“1對(duì)1”雙語(yǔ)學(xué)習(xí)交流模式，既將理論運(yùn)用于實(shí)踐，又發(fā)揮黨員先進(jìn)性。

（二）拓展黨員工作渠道，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐工程。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，支部積極探索新形勢(shì)下的黨建理論學(xué)習(xí)方法，如開(kāi)辟紅色博客等新型學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)拍客”活動(dòng)，通過(guò)相機(jī)、手機(jī)等拍攝工具，記錄感人瞬間，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德等。同時(shí)，支部在黨員中開(kāi)展“真善至美”主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員以實(shí)事求是態(tài)度日行一善，服務(wù)同學(xué)和學(xué)校建設(shè)工作，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。

（三）亮出黨員特殊身份，開(kāi)展風(fēng)采展示工程。支部要求黨員統(tǒng)一佩戴黨徽、所在宿舍為“黨員示范宿舍”、規(guī)范黨員言行、強(qiáng)化黨員組織紀(jì)律、公開(kāi)亮出黨員身份，采用公眾監(jiān)督與黨員自律的方式開(kāi)展風(fēng)采展示工程。

（四）明確黨員具體職責(zé)，開(kāi)展引領(lǐng)帶動(dòng)工程。支部強(qiáng)化黨員聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系宿舍、幫扶低年級(jí)班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生組織等績(jī)效，在道德實(shí)踐、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化、學(xué)術(shù)研究等方面明確提出黨員職責(zé)，發(fā)揮黨支部和黨員在學(xué)生組織與廣大學(xué)生中的組織優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用。如開(kāi)展“新生導(dǎo)師”活動(dòng)，通過(guò)選拔高年級(jí)中的優(yōu)秀黨員同志，由新生輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)配合輔導(dǎo)員做好新生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮了黨員的先鋒作用。

（五）提升黨員工作熱情，開(kāi)展考核評(píng)比工程。支部根據(jù)學(xué)院《學(xué)生黨建工作考評(píng)辦法》和紅旗學(xué)生黨支部評(píng)比辦法，結(jié)合支部具體工作進(jìn)展情況，每年4月份由各支部對(duì)本支部開(kāi)展的三型黨組織建設(shè)回顧總結(jié)，未達(dá)標(biāo)部分制定整改措施，并選派優(yōu)秀成果參加每年5月份的學(xué)習(xí)型黨組織成果報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)三型黨支部建設(shè)的動(dòng)力。

三、五環(huán)工作法對(duì)高校建設(shè)三型黨組織的工作啟示

（一）結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)黨員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向內(nèi)構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

各基層黨組織要積極探索建立起支部成員從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的長(zhǎng)效機(jī)制，在學(xué)習(xí)方法上有創(chuàng)新，在個(gè)人進(jìn)步上有要求，在日常考核中有掛鉤，讓所有黨員把與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)作為內(nèi)在動(dòng)力與要求，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。為迎接和慶祝建黨90周年，支部啟動(dòng)了“黨員讀報(bào)”活動(dòng)，堅(jiān)持每日為群眾讀取當(dāng)日時(shí)事新聞，開(kāi)展“黨課我來(lái)講”、“微心愿”、“紅色短息”等活動(dòng)。為普及和提高支部黨員學(xué)習(xí)的成果，支部組織黨員通過(guò)飛信、QQ群精心編發(fā)“暖心提示”黨員手機(jī)報(bào)，讓黨員隨時(shí)隨地都能了解重大時(shí)事動(dòng)態(tài)、黨史知識(shí)和黨的政策方針，真正創(chuàng)建黨組織的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，以平等、自由的方式將三型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。

（二）依托專業(yè)特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高黨員工作實(shí)踐與工作探索推廣的水平，向外搭建良好的服務(wù)平臺(tái)。

理論只有在不斷的實(shí)踐才能夠得以升華，才能使黨員從中受益。在第四屆全國(guó)口譯大賽LSCAT杯華東賽區(qū)比賽中我院一名黨員榮獲一等獎(jiǎng)，而她在決賽中所譯內(nèi)容恰好是力行黨支部近期學(xué)習(xí)的重心:習(xí)近平談治國(guó)理政（英文版），前期的支部研討活動(dòng)為她取得如此佳績(jī)埋下了伏筆，這也從側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生黨員黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)互動(dòng)的可行性與可拓展性。

高校黨組織成員作為教學(xué)的重要組成部分，可依托自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，如作為翻譯專業(yè)的學(xué)生，支部開(kāi)展了“譯滿礦大”活動(dòng)，面向?qū)W校開(kāi)展義務(wù)翻譯實(shí)踐活動(dòng)，翻譯文章千余篇。這不但發(fā)揮了學(xué)生黨員先進(jìn)性，服務(wù)大眾獲得好評(píng)，又為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

（三）結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的實(shí)際情況，開(kāi)展志愿服務(wù)工作，建立“花信子”志愿服務(wù)隊(duì)為載體，突出“愛(ài)校助人”主題，深化服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)。

以“引領(lǐng)帶動(dòng)工程”為依托，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生黨員發(fā)揮作用六項(xiàng)制度，堅(jiān)持執(zhí)行黨員聯(lián)系宿舍、“一幫一”助學(xué)、學(xué)生黨員志愿服務(wù)每年不少于20學(xué)時(shí)、黨員示范宿舍、黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮成長(zhǎng)性評(píng)估、黨員承諾與“回頭看”整改等制度措施，以發(fā)揮黨員在服務(wù)性和先進(jìn)性。學(xué)生黨員長(zhǎng)期堅(jiān)持赴福利院、碧水灣社區(qū)等學(xué)院志愿服務(wù)基地開(kāi)展義務(wù)支教、政策宣傳等活動(dòng)，黨員工作站組織黨員開(kāi)展“唱紅歌、憶紅史”系列活動(dòng)、圖書(shū)漂流區(qū)活動(dòng)等，同時(shí)立足校園，發(fā)揮主人翁精神，用志愿行動(dòng)表達(dá)愛(ài)校之情、助人之善。2015年3月，校園百花盛開(kāi)，游客頻至，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為維護(hù)美麗環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，學(xué)院積成立了由黨員骨干組成的“花信子”游園服務(wù)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)文明使者，規(guī)范游園秩序。通過(guò)道德實(shí)踐，廣大黨員深切體會(huì)到贈(zèng)人玫瑰，手有余香的志愿者行動(dòng)價(jià)值。連續(xù)五年，我院均有學(xué)生黨員參加團(tuán)中央研究生支教團(tuán)礦大分隊(duì)赴山區(qū)支教，另外在國(guó)際擊劍比賽、青運(yùn)會(huì)、省運(yùn)會(huì)等涉外活動(dòng)中，都活躍著大量我院的學(xué)生黨員志愿者身影，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的志愿者代表，如1名黨員獲省優(yōu)秀志愿者、5名黨員獲徐州市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等。

（四）加強(qiáng)探索創(chuàng)新，增強(qiáng)支部凝聚力，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗作用和黨員的模范帶頭作用，共同得到全面提升。

五環(huán)工作法實(shí)施以后，黨員也以徐州市、學(xué)校和學(xué)院的創(chuàng)業(yè)支持為支撐和著力點(diǎn)，開(kāi)拓新的渠道，帶動(dòng)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)院學(xué)生現(xiàn)有三個(gè)項(xiàng)目獲得學(xué)校創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)資助，注冊(cè)了“洪堡語(yǔ)言培訓(xùn)與翻譯中心”（注冊(cè)號(hào):320311000133294）等兩個(gè)實(shí)體的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司，項(xiàng)目主持人和參與者均為學(xué)生黨員。支部成員在學(xué)習(xí)和工作中以“五環(huán)工作法”為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，探索創(chuàng)新，共同合力，攻克難關(guān)，在師生反饋中獲得一致好評(píng)，發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：高蕾，助教，碩士研究生，主要從事黨建研究，教育管理。

中圖分類號(hào)：D267.6；G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-8534（2016）02-065-02