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      高校財務(wù)管理課程實訓(xùn)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

      2016-03-30 08:51:14趙懋
      財經(jīng)界·下旬刊 2016年5期
      關(guān)鍵詞:實訓(xùn)平臺高校財務(wù)管理

      趙懋

      摘要:高校發(fā)展的“短板”仍然是以實踐教學(xué)為主,可見高校財務(wù)管理課程實訓(xùn)平臺的構(gòu)筑已成為高校人才培養(yǎng)的重心。本文以財務(wù)管理課程實訓(xùn)平臺為例,介紹了財務(wù)管理課程實訓(xùn)平臺實現(xiàn)的意義,深入分析實現(xiàn)實訓(xùn)平臺的需求,通過從總體上對財務(wù)實訓(xùn)平臺進行設(shè)計,使其建立一個能提高學(xué)生財務(wù)管理應(yīng)用能力、適用于培養(yǎng)學(xué)生財務(wù)管理專業(yè)技能的實訓(xùn)平臺已迫在眉睫。

      關(guān)鍵詞:高校 財務(wù)管理 實訓(xùn)平臺

      一、實訓(xùn)平臺實現(xiàn)的現(xiàn)實意義

      通過實訓(xùn)平臺的建設(shè),將理論知識與實踐能力緊密地結(jié)合起來,以滿足提高學(xué)生的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力為目標。所以,一個實用性較強的實踐系統(tǒng)是要求對相應(yīng)的課程科目進行重新整合與建立的。提高專業(yè)技能是關(guān)鍵。財務(wù)管理是一項綜合性較強的管理工作,不僅要求學(xué)生熟悉掌握政治、經(jīng)濟、管理等學(xué)科知識,而且從事財務(wù)管理還需具備一定的專業(yè)技能。通過建立實訓(xùn)平臺,教師可以將理論知識與實踐平臺有效地結(jié)合并傳授給學(xué)生,以改變培養(yǎng)學(xué)生高分低能的現(xiàn)狀。

      二、系統(tǒng)總體設(shè)計

      (一)系統(tǒng)設(shè)計目標

      門戶同一性:一個具有高管理型、高運行性、高安全性、高可靠性的門戶網(wǎng)站可以統(tǒng)一提高多樣性的應(yīng)用服務(wù)以及提供信息發(fā)布與共享;數(shù)據(jù)具有統(tǒng)一性:數(shù)據(jù)的安全性和可靠性是依賴于一個可共享的數(shù)據(jù)庫;應(yīng)用中心:一個高性能和高集成的應(yīng)用中心,不僅能共享多元化的信息資源、提供多樣化的應(yīng)用服務(wù),還能從降低運行成本的角度,提高高校財務(wù)管理全方面的服務(wù)能力,以達到全方位監(jiān)管的目的;系統(tǒng)的安全體系:一個有效保護網(wǎng)絡(luò)資源的安全體系應(yīng)與相應(yīng)的安全產(chǎn)品相結(jié)合,同時依靠于具有獨立性的模塊和內(nèi)嵌性的安全模塊,并具有全方位性和多層次性;可移植性:中間層軟件代碼無須任何更改就可支持不同平臺,便于移植;方便擴展:在系統(tǒng)平臺中使用標準化的數(shù)據(jù)接口,不但易管理與維護,也可便于連接上層通用組件。

      (二)研發(fā)重點

      網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)層:要想使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源得以有效的使用,調(diào)整網(wǎng)絡(luò)布局與架構(gòu)就顯得尤為重要了。

      數(shù)據(jù)庫管理層:數(shù)據(jù)資源的利用性高主要表現(xiàn)為巧妙地應(yīng)用了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、整合與更新了現(xiàn)有的跨平臺數(shù)據(jù)庫,使其數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系更為緊密。

      應(yīng)用支撐層:提供標準通用接口,兼容第三方組件,支持多組件應(yīng)用。

      通用業(yè)務(wù)組件層:重構(gòu)現(xiàn)有財務(wù)管理 、國有資產(chǎn)管理、后勤管理、科研管理、一卡通管理、決策支持等類型組件,開發(fā)新的互聯(lián)互通數(shù)據(jù)交互組件。

      經(jīng)濟信息門戶:提升系統(tǒng)的可操作性和簡便性以及提高數(shù)據(jù)發(fā)布與更新的時效性、可靠性和安全性。

      (三)系統(tǒng)功能構(gòu)架

      平臺高度集成了高校經(jīng)濟信息管理工作中需要應(yīng)用功能模塊。在一定程度上提高了高校用戶的信息資料使用率和工作效率。進而,國資管理、科研管理和人事管理等這些與財務(wù)管理緊密相關(guān)的部門為全面提高學(xué)校的經(jīng)濟管理能力,降低學(xué)校運行成本,通過建立數(shù)字化校園應(yīng)用支撐平臺的管理信息系統(tǒng)是不可缺少的程序。為了使其教育資源得以有效共享,必然要通過開放安全性與可靠性較高的統(tǒng)一身份認證中心和信息門戶與經(jīng)濟平臺無縫集成已勢在必行。

      三、系統(tǒng)實現(xiàn)

      (一)系統(tǒng)管理

      1、用戶登錄

      用戶登錄的功能主要是為了統(tǒng)一管理用戶的基本信息,它包括用戶注冊與登錄,倘若沒有權(quán)限進行登錄的用戶理應(yīng)先進行注冊才能獲得登錄的權(quán)限。另外,正確實現(xiàn)用戶登錄是需要用戶名和用戶密碼的有效驗證,通過準確比對登錄信息與數(shù)據(jù)庫已有的信息,即可實現(xiàn)糾錯功能。

      2、用戶管理

      系統(tǒng)管理是專為“系統(tǒng)管理員”提供的后臺管理專用程序,包括用戶權(quán)限的設(shè)置、數(shù)據(jù)庫的備份、數(shù)據(jù)管理、日志查詢等。如圖1所示:

      圖1用戶管理流程

      (二)基本信息資料

      圖2財務(wù)環(huán)境查看流程

      1、學(xué)生信息

      學(xué)生的基本信息資料主要是對學(xué)生用戶進行有效的管理。它包括添加用戶、查詢用戶、修改用戶的基本資料。學(xué)生可以通過系統(tǒng)中的查詢功能了解自己的實訓(xùn)進度與成績,同時學(xué)生也可以增加、修改、刪除與更新自己的基本信息。

      2、教師信息

      教師的信息資料界面主要目的在于方便教師對自己信息和學(xué)生信息進行查詢,教師用戶可通過實訓(xùn)平臺對自身的授課進度以及所教學(xué)生的學(xué)習(xí)進度進行查詢與了解,同時教師用戶也可對自己的基本信息、考題信息、成績等進行管理。

      3、財務(wù)管理業(yè)務(wù)信息

      財務(wù)管理業(yè)務(wù)信息界面主要是由系統(tǒng)管理員來進行維護,教師和學(xué)生可根據(jù)自己的需求對財務(wù)管理業(yè)務(wù)的各種類別進行查詢,同時對實訓(xùn)內(nèi)容可進行修改、增加和刪除。

      4、練考平臺信息

      練考平臺主要是基于教師對學(xué)生練習(xí)、考試進行把控的基礎(chǔ)信息維護與管理,練考平臺信息界面主要是由系統(tǒng)管理員維護,系統(tǒng)管理員可給教師下設(shè)權(quán)限,使其教師能根據(jù)自身的需求對練考平臺的信息進行修改與增加。

      (三)財務(wù)管理業(yè)務(wù)實訓(xùn)

      圖3項目決策流程管理

      1、財務(wù)環(huán)境

      財務(wù)環(huán)境模塊具體介紹整個學(xué)校的簡介、人員結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、財務(wù)制度、財務(wù)人員的角色、三年各類報表的詳細數(shù)據(jù)以及年度預(yù)決算報表,讓學(xué)生對一個陌生的環(huán)境有所全面的了解。如圖2所示。

      2、財務(wù)分析

      在整個財務(wù)管理實訓(xùn)平臺中,財務(wù)分析模塊是其最為核心的部分。主要作用在于根據(jù)某高校財務(wù)管理的各項報表數(shù)據(jù)作出對財務(wù)管理情況的有效分析。該模塊提供一個高校3年以上的財務(wù)數(shù)據(jù),并結(jié)合相關(guān)性的財務(wù)指標,使其學(xué)生能在同一個平臺上通過綜合學(xué)習(xí)各個指標,從而對各個獨立的指標作出分析。

      3、資金籌集管理

      整個財務(wù)管理實訓(xùn)平臺的資金鏈供需關(guān)系是否平衡跟資金籌集管理是有很大關(guān)系的,它的主要作用在于從某高校的資金使用狀況為突破口,對其學(xué)校的資金分配方案以及短期、長期的資金使用量進行有效分析,并且綜合考慮籌集資金渠道的利與弊,最終決策出最為合理的融資方案。

      4、項目決策管理

      項目支出管理模塊在整個財務(wù)管理實訓(xùn)平臺設(shè)計中起著舉足輕重的作用,是對其他幾個模塊分析結(jié)果的應(yīng)用。學(xué)生通過對財務(wù)環(huán)境和資金籌集管理的學(xué)習(xí),根據(jù)現(xiàn)有的財務(wù)管理運行狀況編制出相應(yīng)的理財目標,以及資金運作的成本效益分析,提出多個可供選擇的可行性方案,并通過對方案合理作出評價,最終選擇最優(yōu)途徑。如圖3所示。

      (四)練考平臺

      1、教師管理

      教師管理模塊是系統(tǒng)管理人員維護與管理考務(wù)信息平臺的重要組成部分,這部分信息內(nèi)容是整個實訓(xùn)平臺正常運行的基礎(chǔ)。它包括班級管理、題庫管理、考務(wù)管理、成績管理等。教師管理在實訓(xùn)平臺中可根據(jù)自身的需求對題庫進行導(dǎo)入、修改、課程設(shè)置、考試安排、考試評分及評價。因而,教師可通過使用財務(wù)管理實訓(xùn)平臺從繁瑣的事務(wù)當中解脫出來,有針對性地對學(xué)生的多樣化需求進行修改與更新考試內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度與考勤都會自動跟蹤,同時生成實驗報告。

      2、學(xué)生管理

      學(xué)生管理模塊的主要功能是學(xué)生在實訓(xùn)平臺中參加練習(xí)與考試的信息查詢平臺,主要包括查詢考試時間、考試大綱以及考試成績。學(xué)生也可通過在自己的系統(tǒng)中查詢考試內(nèi)容、時間與成績,通過參與練考任務(wù)或考試,系統(tǒng)將自動計算出成績可供學(xué)生查詢。

      本文通過詳細分析構(gòu)建高校財務(wù)管理實訓(xùn)平臺的具體操作,能夠從根本上解決教師的繁瑣工作,同時也能將理論知識與實踐有機地結(jié)合起來。作為學(xué)生來說,可通過實訓(xùn)平臺對財務(wù)管理知識的基本框架有了更為深刻的認識,實現(xiàn)財務(wù)管理實訓(xùn)平臺的重要意義在于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

      參考文獻:

      [1]伍鐵建.財務(wù)管理課程實訓(xùn)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D].湖南大學(xué),2013

      [2]江帆.基于Web Services高校會計實訓(xùn)平臺的研究與設(shè)計[D].蘇州大學(xué),2009

      [3]李霞.高校財務(wù)管理實踐教學(xué)體系構(gòu)建初探[J].商業(yè)會計,2012

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