解決女大學(xué)生就業(yè)難的政策路徑研究

尹祥

摘要：隨著就業(yè)機(jī)制的變革、高校的不斷擴(kuò)招，近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益突出，尤其是女大學(xué)生更面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。確保女大學(xué)生順利就業(yè)，是解決教育公平、性別歧視問(wèn)題的主要方法，也會(huì)極大地促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。基于此，本文主要對(duì)解決女大學(xué)生就業(yè)難的政策及路徑進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)難；問(wèn)題；路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）11-0005-02

隨著高等教育規(guī)模的不斷壯大，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)與日俱增，再加上金融危機(jī)的影響，社會(huì)為大學(xué)生所提供的崗位越來(lái)越少，使得大學(xué)生就業(yè)難度不斷增加。女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題尤為突出，她們因?yàn)樽陨淼纳?、性格等特點(diǎn)都相對(duì)比較薄弱，在就業(yè)中基本不被用人單位所重視，在找工作時(shí)她們所要遭受的困難更多、阻力更大，就業(yè)率也相對(duì)男性來(lái)說(shuō)較低。因此，我們應(yīng)該重視女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，幫助她們順利就業(yè)，以體現(xiàn)教育的公平性，解決性別歧視的弊端，對(duì)社會(huì)的長(zhǎng)治久安也會(huì)具有深遠(yuǎn)的影響力。

一、女大學(xué)生面臨的就業(yè)困境

一是企業(yè)錄用條件不公平。大多數(shù)企業(yè)在對(duì)女大學(xué)生的認(rèn)識(shí)上還比較欠缺，認(rèn)為男女之間在智力上存在差異，對(duì)女生都比較排斥，實(shí)際上很多女生的潛力都強(qiáng)于男生，這種現(xiàn)象將嚴(yán)重阻礙女生的發(fā)展。二是女大學(xué)生的就業(yè)效率明顯低于男性。目前，權(quán)衡國(guó)內(nèi)的就業(yè)狀況，我們可以了解到，企業(yè)這種錯(cuò)誤的性別歧視觀念在很大程度上刪減了其對(duì)女性所設(shè)的崗位的數(shù)量。三是工資待遇偏低。當(dāng)前社會(huì)上存在一種普遍的現(xiàn)象，大學(xué)畢業(yè)生剛步入工作崗位時(shí)，男、女生的工資待遇就出現(xiàn)了明顯的不同，造成這種現(xiàn)象的因素基本上可分為兩類(lèi)：一方面是由于男女性別的差異；另一方面是在部分中小型企業(yè)中，大學(xué)生進(jìn)入工作崗位后，企業(yè)的發(fā)展并不是很樂(lè)觀，大學(xué)生的能力在很長(zhǎng)時(shí)間得不到大的提升，所以其工資待遇基本保持不變。

二、導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)難的原因

（一）傳統(tǒng)觀念對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的影響

由于受傳統(tǒng)文化觀念的影響，中國(guó)封建社會(huì)有幾千年的歷史，男尊女卑等男權(quán)主義觀念根深蒂固，社會(huì)對(duì)女性在職業(yè)選擇上仍然比較保守落伍，在其提供的崗位也是大多聚集在傳統(tǒng)觀念思想下的職業(yè)上，像教師、護(hù)士等服務(wù)行業(yè)。因?yàn)樯鐣?huì)為其提供的職業(yè)的局限性，而大學(xué)生的數(shù)量也在不斷增加，致使女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得愈來(lái)愈嚴(yán)峻。很多用人企業(yè)也意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，女大學(xué)生在畢業(yè)之后就忙于結(jié)婚生子等一系列問(wèn)題，在工作上不能集中精力，自然也不會(huì)有大的突破，不能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。再加上女性的生理特點(diǎn)，身體看起來(lái)比較弱小，沒(méi)有較強(qiáng)的耐力，因此企業(yè)對(duì)她們的能力和吃苦精神產(chǎn)生懷疑。國(guó)家勞動(dòng)保障政策中有明文規(guī)定，用人單位在雇傭女性職工時(shí)，應(yīng)為她們提供必要保護(hù)設(shè)施以及對(duì)女性要特殊對(duì)待，在特殊時(shí)期應(yīng)避免從事繁重的體力勞動(dòng)，這使得用人企業(yè)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支將額外增加不少。所以，很多用人單位在招聘女性員工時(shí)，都要權(quán)衡一下利弊，這就出現(xiàn)了社會(huì)中的性別歧視觀，在女性的就業(yè)過(guò)程中增設(shè)了層層障礙。

（二）高校培養(yǎng)教育上存在一定的弊端

一方面，高校的培養(yǎng)體制與市場(chǎng)的需求不相吻合。當(dāng)前，很多高校的教學(xué)模式是采用學(xué)科分類(lèi)式教學(xué)方法，一般重視的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度，在對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置以及人才培養(yǎng)方式上不注重創(chuàng)新與改革，往往與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r有較大的出入。在教學(xué)中，大部分的院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐鍛煉缺乏關(guān)注度，對(duì)學(xué)生自身的能力也不關(guān)心，他們只看重學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣長(zhǎng)此以往下去，使得很多女大學(xué)生成績(jī)相當(dāng)突出但社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)嚴(yán)重匱乏，不能滿(mǎn)足用人單位的要求。另一方面，有些院校的就業(yè)宣傳工作做得不夠到位，更沒(méi)有為女大學(xué)生們開(kāi)設(shè)相關(guān)課程給以指導(dǎo)，導(dǎo)致很多女大學(xué)生在找工作時(shí)，對(duì)所要應(yīng)聘的企業(yè)的信息卻知之甚少，在應(yīng)聘中嚴(yán)重影響了自己真實(shí)的能力。

（三）受到女大學(xué)生自身就業(yè)能力的限制

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)與市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，用人單位更注重畢業(yè)生的事業(yè)心、吃苦耐勞精神和實(shí)踐操作技能等綜合素質(zhì)。但女生在大學(xué)期間一般學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，對(duì)理論知識(shí)的掌握程度也比較強(qiáng)硬，但卻對(duì)豐富多樣的社交活動(dòng)并不重視，因此忽略了各種能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和探索熱情，社會(huì)實(shí)踐能力明顯低于男性。與此同時(shí)，她們對(duì)創(chuàng)業(yè)缺乏一定的激情，不敢承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，只希望找一些工作相對(duì)穩(wěn)定、勞動(dòng)報(bào)酬高的體面工作，這種就業(yè)觀念，難以提高她們的自身修養(yǎng)和內(nèi)在素質(zhì)，使得女大學(xué)生在就業(yè)上困難重重。

三、解決女大學(xué)生就業(yè)難的政策路徑

（一）政府部門(mén)應(yīng)健全就業(yè)政策體系，消除傳統(tǒng)觀念的影響，

社會(huì)各界一定要改變先前的傳統(tǒng)理念，構(gòu)建平等、和諧的社會(huì)文化環(huán)境。相關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)以及政府要出臺(tái)相關(guān)法律政策給予女大學(xué)生就業(yè)保障體系。要提倡民主、文明、公正的性別文化，增強(qiáng)法制觀念意識(shí)，保障女子享有男子平等的勞動(dòng)權(quán)利，對(duì)女大學(xué)生在應(yīng)聘工作時(shí)，給以一定的政策補(bǔ)助，通過(guò)法律方式來(lái)保護(hù)女大學(xué)生享有平等就業(yè)的權(quán)利，及時(shí)有效的為女大學(xué)生在就業(yè)上所遇到的問(wèn)題給以幫助和指引，逐步改善婦女權(quán)益保障法以及就業(yè)促進(jìn)法等法律制度，解決女大學(xué)生由于性別問(wèn)題所受到的不公平待遇，制定有效、合理的就業(yè)體系制度，提高女性的就業(yè)順利得以實(shí)現(xiàn)。全社會(huì)的各界人士也要秉承著公平的態(tài)度，拒絕性別觀念，改變陳舊的思想，提倡文明和諧的性別文化，建立公平正義的社會(huì)文化環(huán)境，在女大學(xué)生的就業(yè)上做強(qiáng)有力的支撐，讓她們能自主選擇所要從事的職業(yè)，真正將女大學(xué)生“思想就業(yè)難”的傳統(tǒng)觀念從社會(huì)中剔除出去，為女大學(xué)生的順利就業(yè)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境。

（二）高校應(yīng)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)

目前，高校應(yīng)該提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育改革的力度，這些是決定高校畢業(yè)生就業(yè)工作能否順利進(jìn)行的根本因素。一是要將女大學(xué)生的就業(yè)實(shí)施任務(wù)歸入進(jìn)學(xué)校整體就業(yè)計(jì)劃中，以就業(yè)為基本出發(fā)點(diǎn)，逐漸改革職業(yè)教育的發(fā)展之路，構(gòu)建以市場(chǎng)為指引的教育發(fā)展方向。二是要大力調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些當(dāng)前社會(huì)中熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的選修課，讓女大學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好挑選自己鐘愛(ài)的選修課。高?？梢栽噲D采取因“女”施教的教學(xué)策略，綜合權(quán)衡女性的生理特征以及性別問(wèn)題，設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性的課程，激發(fā)女大學(xué)生們地創(chuàng)新思維能力與就業(yè)熱情度。三是要強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作。高校要組建一支極具專(zhuān)業(yè)化與個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)為女學(xué)生的就業(yè)工作做好宣傳與培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)相關(guān)的專(zhuān)題講座課堂，為女大學(xué)生的形象設(shè)計(jì)、氣質(zhì)塑造給以一定的指導(dǎo)，從各方面對(duì)她們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，全方位地幫助她們緩解就業(yè)所造成的心理壓力，消除她們因?yàn)樾詣e問(wèn)題所產(chǎn)生的消極心理，幫助她們重拾自信心與勇氣。

（三）女大學(xué)生自身應(yīng)努力提高綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

女性大多的性格特征表現(xiàn)為溫柔體貼、心思細(xì)膩，在與人相處中，平易近人，感情世界豐富多彩，能設(shè)身處地為他人著想，在公眾場(chǎng)合能與人恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通與交流，所以，辦公室文員、銷(xiāo)售等行業(yè)更利于她們自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。大多數(shù)女生的語(yǔ)言掌握本領(lǐng)超強(qiáng)，能快速、流利地學(xué)會(huì)一門(mén)新語(yǔ)言，在文案、主持等方面更占據(jù)著巨大的優(yōu)勢(shì)。女大學(xué)生應(yīng)該保持良好的就業(yè)心態(tài)和心理準(zhǔn)備，著眼眼前，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，以自己的真才實(shí)學(xué)謀得工作崗位，這也是當(dāng)代女大學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和精神風(fēng)貌。

（四）企業(yè)應(yīng)認(rèn)清女性?xún)?yōu)勢(shì)，建立健全用人機(jī)制

一是企業(yè)應(yīng)該明了女性所具有的特長(zhǎng)，在責(zé)任感上，女大學(xué)生的責(zé)任心與使命感更強(qiáng)，工作中積極主動(dòng)，高效完成工作安排的任務(wù)；在言語(yǔ)表達(dá)上，女大學(xué)生的語(yǔ)言天賦更加突出，在與人交流上和教書(shū)育人方面都明顯存在優(yōu)勢(shì)；女性的抗壓能力也是比較顯著的。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，得以長(zhǎng)久生存發(fā)展下去的前提條件就是要具備上面這些特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)。企業(yè)如果能夠認(rèn)識(shí)到女性的優(yōu)勢(shì)并合理利用，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)持久穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。二是企業(yè)應(yīng)該適時(shí)改進(jìn)用人機(jī)制，如今，全國(guó)很多單位為了能尋求到優(yōu)秀的技術(shù)人才，都會(huì)將招聘地點(diǎn)選擇入駐高校內(nèi)，在校園里為大學(xué)生們宣傳企業(yè)的文化、背景知識(shí)、發(fā)展方向以及人才選擇的條件等。大學(xué)生可以多方面的了解各大企業(yè)的自身發(fā)展前景與用人方面的具體要求，讓女大學(xué)生們提前了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，強(qiáng)化自己的能力，適時(shí)改進(jìn)，逐漸減小與企業(yè)之間的距離感，博得企業(yè)的青睞。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，女大學(xué)生是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍和助推器，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)中必不可少的核心主力。因此，提升女性的整體科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)女大學(xué)生的就業(yè)的高效性，是男女兩性共同發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的強(qiáng)有力支撐。因此，全社會(huì)都要共同努力，齊心協(xié)力幫助女大學(xué)生完成順利就業(yè)的意愿，為其營(yíng)造公平的就業(yè)氛圍。高校也要為其提供各種平臺(tái)，完善女性的創(chuàng)新思想與實(shí)踐能力，使她們?cè)谏鐣?huì)中能敢于面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

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