陳怡：她讓心中的愛流淌成生命的音符

閆語

中國(guó)第一位碩士女作曲家

美籍華裔女作曲家陳怡，1953年出生在中國(guó)的廣州?！澳菚r(shí)父母都是醫(yī)生，經(jīng)濟(jì)條件比較好，爸爸收集了很多唱片，每天我們都聽唱片，不認(rèn)字時(shí)就憑借顏色來辨認(rèn)唱片，聽得最多的是莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》。”在古典音樂的家庭熏陶下，“我三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，四歲學(xué)習(xí)小提琴。直到文化大革命前，我的全部時(shí)間，都用來學(xué)習(xí)西方古典音樂。我十五歲那年被派到農(nóng)村去插隊(duì)，在那里度過了兩年困苦的生活。也是在那個(gè)時(shí)候，我開始認(rèn)識(shí)到人類的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了文明和教育的重要性?！?/p>

1977年恢復(fù)高考后，陳怡考入了北京中央音樂學(xué)院，師從吳祖強(qiáng)教授和特邀英國(guó)作曲家亞歷山大·爾學(xué)習(xí)作曲。她還跟隨林耀基教授學(xué)習(xí)小提琴。她回憶說：“當(dāng)時(shí)有超過一萬名學(xué)生來報(bào)考，因?yàn)槲沂沁@些學(xué)生中會(huì)作曲的，才被錄取了?！敝醒胍魳穼W(xué)院的必修課程不僅僅是西方曲目，比如編曲、和聲、對(duì)位、歷史、音樂分析等，也包括鋼琴以及聽力訓(xùn)練?！拔覀円獙W(xué)習(xí)四十個(gè)不同類別的作曲風(fēng)格，包括覆蓋全國(guó)不同省份、不同風(fēng)格和少數(shù)民族的民歌，每部作品你至少要會(huì)唱兩小節(jié)。還要學(xué)習(xí)歌劇，包括唱歌、朗誦、表演、面具、化妝、服飾等等。然后練習(xí)在短時(shí)間內(nèi)用音樂來講故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的風(fēng)格一半是對(duì)白，一半是歌唱，就像勛伯格的風(fēng)格一樣。”當(dāng)然，還要學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)樂器，有彈撥樂器，如琵琶、三弦、六弦琴，還有吹奏樂器，如嗩吶、笛子和用黏土做成的小型的笙。

在大學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，陳怡就已經(jīng)開始形成自己的創(chuàng)作思想了，她在研究生時(shí)期確定了自己的創(chuàng)作觀。她的鋼琴獨(dú)奏曲《多耶》采用了侗族民族歌舞的元素，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代作曲技術(shù)，獲得全國(guó)第四屆音樂作品比賽一等獎(jiǎng)?！霸谥醒胍魳穼W(xué)院，我經(jīng)過了八年的學(xué)習(xí)——五年的學(xué)士學(xué)位和三年的碩士學(xué)位?！母铩Y(jié)束后，我的管弦樂作品在北京音樂廳由國(guó)家交響樂團(tuán)演出之后，我就成為了中國(guó)第一位獲得碩士學(xué)位的女作曲家?！焙髞?，這場(chǎng)由中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)、中央音樂學(xué)院、中央電臺(tái)、中央電視臺(tái)及中央樂團(tuán)在北京音樂廳聯(lián)合舉辦的“陳怡管弦樂作品音樂會(huì)”被錄制成了唱片專輯，陳怡也在年輕一代的作曲家中脫穎而出了。

1983年，陳怡獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，赴美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)跟隨周文中教授及達(dá)維多夫斯基教授學(xué)習(xí)作曲，并在1993年以優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)獲得了博士學(xué)位?！拔矣X得西方古典音樂是非常令人高興、輕松和舒適的，我的全部生活就是學(xué)習(xí)西洋樂器。在考試期間，我必須在一天之內(nèi)寫一首賦格曲，甚至沒有時(shí)間去洗手間！”從那個(gè)時(shí)候開始，她便從更高的角度去看待自己的傳統(tǒng)民族音樂，也開始反觀與對(duì)比中外文化的共同點(diǎn)。在美國(guó)可以聽到各種不同風(fēng)格流派的音樂，學(xué)習(xí)到頂尖的技術(shù)，音樂家的作品被呈現(xiàn)出來的機(jī)會(huì)也比較多，有助于她吸取多元的音樂元素，“我曾經(jīng)因見到黑人打鼓而受到啟發(fā)，靈感突現(xiàn)，沖回家寫曲子”。畢業(yè)后，在作曲家米特的支持下，陳怡被任命為美國(guó)作曲家管弦樂團(tuán)和紐約新音樂團(tuán)的作曲家顧問，并被美國(guó)婦女愛樂交響樂團(tuán)和錢蒂克利爾男聲合唱團(tuán)聘為任期三年的駐團(tuán)作曲家。從1996年至1998年，陳怡被美國(guó)霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂學(xué)院聘任為全職的作曲教授。

獨(dú)樹一幟的音樂語言

陳怡擅長(zhǎng)運(yùn)用中國(guó)民間音樂元素形成自己的旋律創(chuàng)作特色，如在廣州交響樂團(tuán)委約的作品《虎門1839》中，她就運(yùn)用了廣東音樂元素，其他包括表現(xiàn)西藏風(fēng)情的《藍(lán)藍(lán)天》等。陳怡還將東方情懷完美地融入到西洋樂器中，形成了她獨(dú)特的音樂語言。“我把中國(guó)樂器的特有手法，比如滑音，用在西方樂器上，于是，他們的作品就與一般的管弦樂隊(duì)作品有所不同了?！?001年，她的管弦樂作品《動(dòng)勢(shì)》榮獲了全球?qū)樽髑叶O(shè)的金額最高的大獎(jiǎng)——美國(guó)國(guó)家文學(xué)藝術(shù)院頒發(fā)的艾夫斯作曲家獎(jiǎng)。她的大型管弦樂作品《四季》，獲得了普利策音樂獎(jiǎng)的提名。

因?yàn)橐魳放c語言有著密切的聯(lián)系，而陳怡已經(jīng)找到了屬于自己的音樂語言，所以，對(duì)于西方的聽眾來說，她的音樂是很容易欣賞和理解的。她說：“克利夫蘭交響樂團(tuán)在排練我的音樂作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不困難，他們說，一切都是地道的?！?/p>

當(dāng)陳怡開始創(chuàng)作一部新作品時(shí)，她首先會(huì)做相關(guān)的研究，以滿足音樂的風(fēng)格和要求。“創(chuàng)作一部作品，應(yīng)該同時(shí)滿足理智和情感的要求。如果是為專業(yè)的樂團(tuán)或合唱團(tuán)創(chuàng)作音樂，就必須詳細(xì)了解他們最好的聲音或樂器是什么。”可以說，這也是文化背景和思想底蘊(yùn)的研究?！白鳛橐粋€(gè)真正的藝術(shù)家，尤其是創(chuàng)造性的藝術(shù)家，我們的責(zé)任就是與世界、與他人分享自己的想法和主張。在你與他們分享的時(shí)候，就將文化潛移默化地傳給了下一代?！?/p>

陳怡的創(chuàng)作通常是不同風(fēng)格的，但是從文化的基本根源來看，又是相同的。“我從所處的環(huán)境中得到靈感，同時(shí)也暴露了我的文化處境。因?yàn)槲也幌胱屆恳患菲髀犉饋矶家粯樱鴺菲骱鸵魳繁旧硎怯兴煌?，所以我不得不運(yùn)用地道的音樂語言，讓它們?cè)跇菲魃铣尸F(xiàn)出不同的聲音?！碑?dāng)然，不同的人演奏她的作品，會(huì)有不同的詮釋。“通常，我會(huì)在管弦樂隊(duì)排練的時(shí)候去做一些講解，這是我唯一可以進(jìn)行簡(jiǎn)短說明的幾分鐘。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確、快速和有效地說明，我也可以馬上解決問題，否則，我就會(huì)把這些問題留給他們了?！?/p>

陳怡的作品有過很多次完美的演出。這不僅僅是演奏技術(shù)上的完美，而是靈感和表演的完美。由于大多數(shù)的室內(nèi)樂團(tuán)和管弦樂隊(duì)都有自己專業(yè)的指揮，所以陳怡還沒有指揮過自己的作品，“我只是為錄音時(shí)的歌手或樂隊(duì)指揮過，或排練的時(shí)候指揮過。我感覺還好”。更多時(shí)候，她只是那個(gè)坐在那里只進(jìn)行一分鐘講解的人。

不可或缺的文化橋梁

1998年，陳怡被美國(guó)密蘇里大學(xué)音樂學(xué)院聘任為終身教授。在積極提高作曲專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，她還不遺余力地推介中國(guó)的民族音樂。比如，她提議讓中國(guó)留學(xué)生到當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教課、介紹中國(guó)民族音樂。她還向美國(guó)長(zhǎng)風(fēng)中樂團(tuán)大力推薦中國(guó)作曲家，在紐約首演他們的作品?！懊磕晡以趪?guó)際作曲大師班上講課，既講西洋樂器也講中國(guó)樂器，許多美國(guó)作曲家來聽課，我半開玩笑地說，你們選這門課是很聰明的——以后你們不懂中國(guó)樂器就要落伍了?！标愨谧髑徒虒W(xué)方面都相當(dāng)出色，在談到對(duì)年輕的作曲家有什么建議的時(shí)候，她說：“我真的很喜歡與年輕的作曲家們一起工作。對(duì)于我的學(xué)生，我會(huì)督促他們找到自己的聲音。他們應(yīng)該看到什么是他們的文化背景，而他們的人生方向又是什么。這有時(shí)是靈活的，因?yàn)楫?dāng)你長(zhǎng)大了，你也許會(huì)改變你的語言，但你無法改變自己的背景，你在一種文化中長(zhǎng)大，你的根永遠(yuǎn)不會(huì)改變。你必須在這方面深挖，找出對(duì)你來說最舒適的音樂語言，并且與他人共享。當(dāng)你走入社會(huì)后，要愛你周圍的人，愛這個(gè)社會(huì)。你要努力工作，為了他人，為了文化，為了未來?！?/p>

陳怡是一位深受歡迎的講習(xí)班的講師，她的音樂會(huì)也受到了世界各地人們的喜愛。“我們的音樂不僅會(huì)走進(jìn)音樂廳，許多人也在通過收音機(jī)收聽音樂。人們會(huì)在音樂會(huì)前通過講座抑或閱讀的方式，從作曲家那里學(xué)到很多?！爆F(xiàn)在，音樂的各種理念和創(chuàng)造性思維可以給人們帶來幫助，人們可以通過不同的媒介來分享音樂?！叭绻悴蝗シ窒?，其他人就不會(huì)了解你的創(chuàng)作，所以那是我們有創(chuàng)造力的藝術(shù)家的責(zé)任。我們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練學(xué)生的技術(shù)，但我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng)為一個(gè)完整的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于人類的一切，而不僅僅是技術(shù)?！?/p>

陳怡已經(jīng)出版了三十多張個(gè)人作品的唱片，并且在世界各地演出。2005年，陳怡入選了美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院的終身院士。而在中國(guó)音樂界，她繼續(xù)以小提琴家和民族音樂學(xué)者的身份活躍在新音樂領(lǐng)域，并協(xié)同編輯《中國(guó)音樂通訊》，用中英文對(duì)照的方式，向廣泛的讀者和學(xué)者介紹中國(guó)的傳統(tǒng)音樂和現(xiàn)代音樂。目前，陳怡在國(guó)內(nèi)多所音樂院校任客座教授，為作曲專業(yè)的師生和管弦樂學(xué)生講課，把豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)介紹到國(guó)內(nèi)，還讓自己的博士生們帶著獲獎(jiǎng)作品的樂譜與國(guó)內(nèi)的學(xué)生分享。她已然成為中美音樂文化交流中不可或缺的橋梁了。

那么，陳怡到底是中國(guó)的作曲家，還是世界的作曲家呢？“我是美籍華人，這是我的文化背景。我努力工作，也從我想要分享的人們那里得到了更多的反饋，所以我很高興。”陳怡的許多作品都是由西奧多·普雷瑟公司出版發(fā)行的，“幾乎所有的唱片我都滿意，特別是那些管弦樂作品”。越來越多的人可以通過聆聽唱片來了解陳怡和她的音樂，從而走進(jìn)她的內(nèi)心世界?！拔液芨吲d，因?yàn)樵S多觀眾寫信給我。在倫敦的逍遙音樂節(jié)上有六千名觀眾，音樂會(huì)后，我收到了很多很多的來信，他們?cè)儐栁业奈幕业淖髌?，我的背景，特別是他們還問我，在BBC交響樂團(tuán)演奏的《打擊樂協(xié)奏曲》中使用的詩(shī)歌是什么?！?/p>

談到音樂的未來，她說：“現(xiàn)在我們正在為年輕的作曲家開放更多的機(jī)會(huì)，有很多比賽和委約在等待著年輕的一代。我鼓勵(lì)我的學(xué)生們要拿出作品，讓世界聽到，這樣他們就可以與更多的人分享自己的音樂了。我認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)不是太多，而是不夠?！爆F(xiàn)在有多媒體了，更多的文化形式即將到來?！澳愕淖髌分袝?huì)出現(xiàn)很多題材，但是你必須要在你的個(gè)人文化中說出獨(dú)一無二的自己。好的音樂是一種創(chuàng)造，是心靈的需要。就是說，當(dāng)音樂真正觸動(dòng)人類的思想和感情的時(shí)候，它的創(chuàng)作才符合了一種邏輯?！?/p>

如今，陳怡在繁忙的工作和創(chuàng)作之余，把全部精神都用在了促進(jìn)中美文化交流上。結(jié)婚二十多年，她和同是作曲家的愛人周龍一直都過著兩人世界。學(xué)生和作品，在陳怡的生命中永遠(yuǎn)是占第一位的，她把全部熱情都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生，她讓心中的愛流淌成了生命的音符……