“班班通”給我的課堂插上了翅膀

高德奇

【內(nèi)容摘要】隨著科技的發(fā)展，教師的教學(xué)手段也在不斷的進(jìn)步與發(fā)展。從單純的書本到投影儀再到現(xiàn)在的“班班通”設(shè)備，我們的設(shè)備在不斷的更新，我們的課堂也在不斷的豐富?！鞍喟嗤ā睆氐赘淖兞藗鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，幫助教師激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，大大提高了課堂的效率。

【關(guān)鍵詞】“班班通” 學(xué)習(xí)興趣 課堂效率

隨著國(guó)家教育信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，“班班通”資源平臺(tái)于本學(xué)期進(jìn)入了我校初中部的各個(gè)班級(jí)。“班班通”就是以基礎(chǔ)資源平臺(tái)為核心，依托云服務(wù)平臺(tái)，將豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)應(yīng)用引入課堂，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。當(dāng)孩子們置身于“班班通”教學(xué)環(huán)境時(shí)，對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿渴望和自信，他們以滿腔熱情主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與交際練習(xí)，形成了師生之間、生生之間的交流互動(dòng)?，F(xiàn)就我使用“班班通”中對(duì)我課堂的影響做出幾點(diǎn)總結(jié)：

一、“班班通”促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變

1.備課方式的變化

“班班通”的實(shí)施，促使教師“換筆”，從原來(lái)的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實(shí)現(xiàn)超文本方式。從純粹的教案設(shè)計(jì)到教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課件制作設(shè)計(jì)和教案設(shè)計(jì)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們可以在平臺(tái)上分享到全省乃至全國(guó)同行們的杰作，互通有無(wú)，取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。我們也可以直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索出我們所需要的教育教學(xué)資源，對(duì)其進(jìn)行整合加工為我所用。

2.語(yǔ)音教學(xué)的改變

語(yǔ)音教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)中非常重要的一部分。在以往的教學(xué)中，由于教材上沒(méi)有專門的講解，我都是通過(guò)將元音和輔音在黑板上歸類，一個(gè)一個(gè)的帶學(xué)生讀。由于課堂比較枯燥，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并不是很高，課堂效果并不好。但是使用“班班通”進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了一副口腔發(fā)音示意圖，使用動(dòng)畫效果，講解更加生動(dòng)、更加直觀，同學(xué)們都能通過(guò)練習(xí)很快掌握發(fā)音技巧，取得了很好的教學(xué)效果。

3.詞匯教學(xué)的變化

詞匯是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是英語(yǔ)教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的詞匯教學(xué)中，我是通過(guò)對(duì)每一個(gè)單詞的講解、舉例、帶讀等方式進(jìn)行教學(xué)的，但是現(xiàn)在有了“班班通”，在單詞教學(xué)中就可以結(jié)合單詞創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)們生活的情境，并且符合同學(xué)們的認(rèn)知范疇，讓同學(xué)們?cè)谝欢ㄇ榫爸袑W(xué)習(xí)單詞，掌握單詞。這些情景為同學(xué)們提供了深刻的視覺形象，使單詞的記憶更加牢固。

4.語(yǔ)法教學(xué)的改變

如果說(shuō)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的磚瓦的話，那語(yǔ)法就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的水泥，我們必須使用水泥把一塊塊的磚砌在一起，所以語(yǔ)法的教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中也是至關(guān)重要的。在傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)中，基本上都是通過(guò)老師的講解，學(xué)生的筆記，課后大量的練習(xí)。而現(xiàn)在發(fā)生了改變，我可以通過(guò)圖片、視頻、Flash動(dòng)畫等，使得語(yǔ)法不再枯燥乏味，使得語(yǔ)法課堂趣味盎然。我在互聯(lián)網(wǎng)上找到了許多關(guān)于各語(yǔ)法點(diǎn)的Flash動(dòng)畫，這些幽默的動(dòng)畫使得同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)法點(diǎn)的理解更加深刻。與此同時(shí)，我也沒(méi)有必要在黑板上板書出大量的例句了，直接通過(guò)課件投影展示大量的例句和練習(xí)。

5.聽力教學(xué)的改變

“班班通”的使用，使得英語(yǔ)教師徹底告別了錄音機(jī)時(shí)代。在傳統(tǒng)的聽力教學(xué)時(shí)，我們是通過(guò)單一的錄音機(jī)的播放，由于錄音機(jī)本身存在許多缺點(diǎn)和不足，給我們的教學(xué)帶來(lái)了許多的不便，比如經(jīng)常出現(xiàn)的絞帶、卡帶、聲音模糊等等。而“班班通”的暢言系統(tǒng)中就帶有每一個(gè)對(duì)話和短文的聽力，只要點(diǎn)一下標(biāo)題就可以播放，而且在播放中，可以對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行任意的前進(jìn)、后退和重放，還可以對(duì)學(xué)生聽不懂的某一句或某一段進(jìn)行重復(fù)播放，更加的便利和快捷。

6.寫作教學(xué)的改變

在以往的寫作教學(xué)中，我是通過(guò)把范文抄錄在黑板上進(jìn)行分析，并在黑板上羅列出同學(xué)們的寫作所出現(xiàn)的典型的錯(cuò)誤，和我們?cè)趯懽髦薪?jīng)常使用到的句型、短語(yǔ)。這些方法往往耗時(shí)耗力。但是，可以通過(guò)課件的形式直接展示出來(lái)，還可以使用“班班通”設(shè)備中的一個(gè)重要的功能也就是投影，把優(yōu)秀的作文直接投影到屏幕中去，讓同學(xué)們欣賞到我們身邊的美文，大大提高了同學(xué)們的寫作積極性和創(chuàng)作熱情。

二、“班班通”促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)鼓舞鞏固他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性起著決定作用。學(xué)生有了興趣，才會(huì)想學(xué)，才會(huì)樂(lè)學(xué)，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)喚起他們的求知欲。而運(yùn)用“班班通”教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。