淺談民辦高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與對策
——以增城四所民辦院校為例

廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院　何楚婷

?

淺談民辦高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與對策
——以增城四所民辦院校為例

廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院何楚婷

摘 要：隨著社會發(fā)展，高校擴招，畢業(yè)生的就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，各高校尤其是民辦院校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作存在資金投入不足，就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍欠缺、綜合素質(zhì)有待加強等問題。要改善民辦高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀，民辦高校需要加大資金投入，拓寬就業(yè)渠道。

關(guān)鍵詞：民辦高校 就業(yè)指導(dǎo) 現(xiàn)狀 對策

一、民辦高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀

1.資金投入不夠。高校就業(yè)指導(dǎo)中心在企業(yè)和學(xué)生之間起到橋梁、紐帶的作用，它直接影響學(xué)生的就業(yè)情況。因此，教育部非常重視就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，曾強調(diào)各高校應(yīng)加大對就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的經(jīng)費投入，盡可能地協(xié)助就業(yè)機構(gòu)完成畢業(yè)生順利就業(yè)。盡管如此，大部分民辦院校對就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)仍不夠重視，投入的經(jīng)費遠不能滿足當(dāng)前需要，再加上部分經(jīng)費未能合理使用，部分工作無法順利開展，直接影響學(xué)生的就業(yè)情況。

經(jīng)走訪，民辦高校圖書館有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)書籍少之又少，只通過就業(yè)指導(dǎo)課滿足學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)需要。走訪中不難發(fā)現(xiàn)，部分高校無論從硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施都不能為大學(xué)生提供很好的就業(yè)服務(wù)。

2.就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍欠缺，綜合素質(zhì)有待加強。就業(yè)指導(dǎo)不是單一地指導(dǎo)學(xué)生如何就業(yè)，更重要的是讓大學(xué)生能客觀地認識自己、評價自己，能明確自己今后的發(fā)展方向，避免就業(yè)時束手無策、盲目就業(yè)。

有些民辦院校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)起步晚，不夠成熟，參與就業(yè)指導(dǎo)工作的人員有：學(xué)校專門的就業(yè)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、院系行政人員、校外聘請的就業(yè)指導(dǎo)人員，比例分別是：39%、25%、26%、10%。從數(shù)據(jù)來看，專門的就業(yè)指導(dǎo)教師比例不高，而由行政人員、輔導(dǎo)員兼任的卻占半數(shù)，但行政人員、輔導(dǎo)員原本工作量大，且未經(jīng)專門的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，未免對該校的就業(yè)指導(dǎo)效果大打折扣。

3.未能發(fā)揮就業(yè)信息網(wǎng)的真正作用。盡管有些高校的校園網(wǎng)設(shè)有就業(yè)信息欄，但就業(yè)信息資源相對匱乏，不具備時效性，部分招聘信息的真實性難以保證，學(xué)生不會主動、積極地上網(wǎng)站搜索信息，就業(yè)信息網(wǎng)未能真正起到促進學(xué)生就業(yè)的作用。從對增城四間民辦高校的調(diào)查來看，他們發(fā)布招聘信息的方式主要有：校園廣播、輔導(dǎo)員通知、報刊欄、校園網(wǎng)，比例分別是：9%、32%、38%、21%，從數(shù)據(jù)不難看出，學(xué)校并不重視校園網(wǎng)發(fā)布的就業(yè)信息，大部分學(xué)生對本校校園網(wǎng)的就業(yè)信息欄不熟悉甚至可以用陌生形容。高校必須重視就業(yè)信息網(wǎng)，盡可能地完善相應(yīng)院系的就業(yè)信息網(wǎng)，促使學(xué)生隨時都可以通過就業(yè)信息網(wǎng)獲取就業(yè)信息。

4.對創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不重視。增城四所民辦院校的調(diào)查顯示，學(xué)校不重視創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的政策、法規(guī)等不熟悉，所學(xué)專業(yè)就業(yè)遇冷時，他們寧愿走“專業(yè)不一定是職業(yè)”的道路，從沒考慮過創(chuàng)業(yè)，這說明高校大學(xué)生眼中缺乏創(chuàng)業(yè)意識，缺乏專業(yè)的教師指導(dǎo)。

二、改善高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的對策

1.加大資金投入，拓寬就業(yè)渠道。要提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)，高校應(yīng)在與用人單位溝通、主動聯(lián)系市場的同時加大資金投入，保證本校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)高效運行，有針對性地建立實習(xí)基地。學(xué)生有機會將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，擁有一定的工作經(jīng)驗，為就業(yè)儲備能量，打下堅實基礎(chǔ)。

同時，民辦高校還可根據(jù)企業(yè)所需人才進行“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間將理論知識與企業(yè)實踐銜接起來，在一定程度上保證就業(yè)率。

2.充分發(fā)揮校友會的橋梁作用。大多數(shù)高校在全國各地設(shè)有校友會，充分運用校友會的橋梁作用、人脈資源為畢業(yè)生尋找出路，提高學(xué)校就業(yè)率，解決學(xué)生的就業(yè)問題。但從增城四間民辦高校來看，它們貌似并未有效地運用校友會的作用甚至認為這類畢業(yè)生難有大作為，沒必要建立校友會，這些想法都有待糾正。

首先，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生雖然對步入社會做好了充分準備，但難免會在求職過程中遇到一些困難和挫折，校友會對他們來說是一個避風(fēng)港。

其次，民辦高?？沙浞掷眯Ｓ褧娜嗣}資源幫助畢業(yè)生就業(yè)，如可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友和校友就職企業(yè)來學(xué)校招聘。

3.培養(yǎng)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，提高對就業(yè)工作的重視度。針對就業(yè)指導(dǎo)教師的問題，我們可借鑒西方國家先進經(jīng)驗，在教師上崗前實行嚴格的崗前培訓(xùn)，建立一套完整的就業(yè)指導(dǎo)教師考核評價體系，鼓勵教師參加專業(yè)資格考試，激發(fā)就業(yè)指導(dǎo)教師的工作積極性，提高就業(yè)指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。提高就業(yè)指導(dǎo)教師素質(zhì)的同時還要注重學(xué)生就業(yè)法律指導(dǎo)，使學(xué)生懂得保護自己的合法權(quán)益，以免在求職過程中上當(dāng)受騙。

4.重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵創(chuàng)業(yè)。目前，大多數(shù)學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不了解，因此高校在人才培養(yǎng)過程中要注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)教育要培養(yǎng)大學(xué)生的自信心、意志力，加強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)和風(fēng)險意識教育，通過創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練，聘請創(chuàng)業(yè)成功人士為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)知識講座，分享創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識和實踐教育，促使大學(xué)生以良好的心態(tài)走上創(chuàng)業(yè)道路。

參考文獻：

［1］許丹丹.地方高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究［J］.科教文匯，2013

［2］鮑 威.民辦高等教育與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)新市場的形成［J］.清華大學(xué)教育研究，2007

［3］周錦成.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新思路［J］.江蘇高教，2005

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0060