基于慕課背景下高職英語教學(xué)改革研究

羅敏捷

【摘要】在我國教育改革力度不斷加大的情況下，慕課在高職英語教學(xué)改革中發(fā)揮著非常重要的作用，不但能促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法創(chuàng)新，還能提升高職英語教學(xué)水平，最終促進(jìn)高職英語教學(xué)改革不斷創(chuàng)新。本文就慕課在高職英語教學(xué)改革中的作用進(jìn)行全面分析，提出慕課背景下的高職英語教學(xué)改革策略，以促進(jìn)高職學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】慕課背景 高職英語 教學(xué)改革

根據(jù)慕課式英語教學(xué)模式的應(yīng)用情況來看，其擁有著非常豐富的教學(xué)資源，并且，教學(xué)方法也很簡單和便捷，不但能為高職英語教學(xué)提供新的活力，還能培養(yǎng)出非常優(yōu)秀的英語人才，最終促進(jìn)高職英語教學(xué)水平全面提升。

一、 慕課在高職英語教學(xué)改革中的作用

隨著慕課與高職英語教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，其在高職英語教學(xué)改革中產(chǎn)生的作用越來越重要，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

1.基礎(chǔ)英語教學(xué)方面。在實踐教學(xué)過程中，慕課可以為學(xué)生構(gòu)建一個專業(yè)英語學(xué)習(xí)平臺，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而解決學(xué)生專業(yè)、高職英語教學(xué)之間存在的脫節(jié)問題，對于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)英語知識有著極大作用。

2.英語教學(xué)體系方面。由于慕課是在全面分析高職教育后構(gòu)建的，因此，其有著較強(qiáng)邏輯性、系統(tǒng)性和應(yīng)用性等，不但可以使高職英語教學(xué)體系更加完善，還能使各個教學(xué)知識點整合到一起，從而在營造專業(yè)教學(xué)氛圍的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有著重要作用。

3.英語學(xué)習(xí)方式方面。在慕課背景下，學(xué)生的主體地位可以得到充分體現(xiàn)，學(xué)習(xí)興趣和主動性也能得到有效提高，對于促進(jìn)英語學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新有著極大作用。在實踐教學(xué)中，慕課可以為學(xué)生構(gòu)建一個自由、輕松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、儀器等營造學(xué)習(xí)氛圍，不但能增強(qiáng)師生之間的互動性，還能促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，最終達(dá)到寓教于樂的目的。

二、 慕課背景下的高職英語教學(xué)改革策略

1.注重混合式課程模式的合理構(gòu)建。受到教學(xué)設(shè)備、教學(xué)條件等多種因素的影響，慕課教學(xué)模式需要與其它教學(xué)模式結(jié)合使用，才能更有效的發(fā)揮作用，從而提高高職英語教學(xué)效果。因此，注重混合式課程模式的合理構(gòu)建，將討論課程、面授課程、視頻課程等結(jié)合在一起，不但能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能促進(jìn)高職英語教學(xué)體系更加完善，最終推動高職英語教學(xué)改革創(chuàng)新。例如：在面授課程中，充分利用慕課來豐富教學(xué)內(nèi)容、拓展知識面，并讓學(xué)生根據(jù)自己的喜愛選擇感興趣的內(nèi)容，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我提升意識等有著重要影響，是高中英語教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。

2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)途徑的多樣化。在慕課背景下進(jìn)行高職英語教學(xué)改革，不但能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，還能全面發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用、輔助作用，從而促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，對于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)途徑多樣化發(fā)展有著極大影響。因此，根據(jù)高職英語教學(xué)改革的實際情況，制定合適的教學(xué)計劃，讓學(xué)生通過慕課平臺了解更多知識內(nèi)容，對于快速解決學(xué)習(xí)過程中遇到的相關(guān)問題有著極大幫助。例如：將慕課模式和上機(jī)學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，學(xué)生可以充分利用電腦查詢各種資料，以通過網(wǎng)站、學(xué)習(xí)平臺、論壇等獲得更多英語方面的信息，不但能節(jié)省學(xué)生思考問題的時間，還能提高學(xué)生的綜合能力，最終推動高職英語教學(xué)改革不斷創(chuàng)新。與此同時，在慕課背景下，學(xué)生可以合理運用網(wǎng)絡(luò)搜索英語方面的資料，并登陸相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師、通信進(jìn)行在線討論，不但能提高學(xué)生的英語聽說能力，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如：在BBS這個英語學(xué)習(xí)論壇上，學(xué)生可以根據(jù)當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇合適的練習(xí)題目，并參加一些測試，在練習(xí)完以后不但能立刻知道自己的不足，還能獲得更多英語學(xué)習(xí)方法，對于促進(jìn)學(xué)生綜合能力全面發(fā)展也有著重要影響。

3.充分利用教學(xué)資源，提升教學(xué)水平。一般情況下，高職英語教學(xué)包括的內(nèi)容有語法、詞匯、口語、寫作、翻譯等多個方面，需要涉及的領(lǐng)域有醫(yī)學(xué)、新聞、商務(wù)、公共等，。因此，慕課背景下的高職英語教學(xué)高貴，需要充分利用各種教學(xué)資源，注重教學(xué)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率等，最終促進(jìn)高職英語教學(xué)水平全面提升。在實踐教學(xué)中，教師需要對每個知識點之間的聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握，注重教學(xué)順序的合理性和科學(xué)性，讓學(xué)生積極搜集小說、演講、新聞等方面的資料，才能確保45分鐘的課堂教學(xué)時間能夠得到最有效利用，是高職英語教學(xué)改革不斷創(chuàng)新的重要保障。

三、結(jié)束語

綜上所述，慕課是信息技術(shù)不斷推廣形成的新型教學(xué)模式，對于促進(jìn)高職英語教學(xué)改革不斷創(chuàng)新有著極大作用。因此，高度重視慕課背景下高職英語教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)觀念等的轉(zhuǎn)變，才能真正培養(yǎng)出社會所需的優(yōu)秀英語人才。

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